1964 – hist\u00f3rias do regime militar brasileiro<\/p>\n
A diversidade sexual na educa\u00e7\u00e3o e os direitos de cidadania LGBT na escola<\/p>\n
A luta ind\u00edgena no cora\u00e7\u00e3o do Brasil<\/p>\n
An\u00e1lise de discurso: princ\u00edpios e procedimentos<\/p>\n
An\u00e1lise e produ\u00e7\u00e3o de textos<\/p>\n
An\u00e1lise fonol\u00f3gica<\/p>\n
Aprender pensando: contribui\u00e7\u00f5es da psicologia cognitiva para a educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
Arte\/ educa\u00e7\u00e3o como media\u00e7\u00e3o cultural e social<\/p>\n
Biologia Celular<\/p>\n
C\u00e1lculo com geometria anal\u00edtica<\/p>\n
C\u00edrculos de leitura e letramento liter\u00e1rio<\/p>\n
Comida, mulheres e mem\u00f3rias terenas<\/p>\n
Como fazer projetos, relat\u00f3rios, monografias, disserta\u00e7\u00f5es, teses<\/p>\n
Comunica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise do discurso<\/p>\n
Contra a servid\u00e3o volunt\u00e1ria<\/p>\n
Devir-crian\u00e7a da filosofia: inf\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
Din\u00e2micas de recrea\u00e7\u00e3o e jogos<\/p>\n
Direito do estrangeiro ao SUS: um olhar para as fronteiras do MS<\/p>\n
Estudantes ind\u00edgenas no ensino superior: uma abordagem a partir da experi\u00eancia na UFRGS<\/p>\n
Figuras de Ret\u00f3rica<\/p>\n
Hist\u00f3ria concisa da literatura brasileira<\/p>\n
Hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica no Brasil<\/p>\n
Hist\u00f3ria dos Estados Unidos das origens ao s\u00e9culo XXI<\/p>\n
Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 sintaxe do Portugu\u00eas<\/p>\n
Interci\u00eancias: despertando talentos em computa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 estil\u00edstica: a expressividade na l\u00edngua portuguesa<\/p>\n
Introdu\u00e7\u00e3o a estudos de fonologia do portugu\u00eas brasileiro<\/p>\n
Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 morfologia<\/p>\n
Leitura do texto liter\u00e1rio<\/p>\n
Literatura e outras linguagens<\/p>\n
Meio s\u00e9culo em sala de aula: hist\u00f3rias de pessoas, de culturas escolar e de curr\u00edculo<\/p>\n
Metamorfoses ind\u00edgenas<\/p>\n
Metodologia cientifica (para alunos dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o<\/p>\n
Multiverso ind\u00edgena: abordagens transdisciplinares<\/p>\n
O processo de turistifica\u00e7\u00e3o de bonito<\/p>\n
O respeito ou o olhar atento<\/p>\n
Pedagogia e governamentalidade ou da modernidade como uma sociedade educativa<\/p>\n
Problemas de ling\u00fc\u00edstica geral I<\/p>\n
Resenha<\/p>\n
Revitaliza\u00e7\u00e3o de l\u00edngua ind\u00edgena e educa\u00e7\u00e3o escolar…<\/p>\n
Sem\u00e2ntica<\/p>\n
S\u00edntese da cole\u00e7\u00e3o hist\u00f3ria geral da \u00c1frica: pr\u00e9-hist\u00f3ria ao s\u00e9culo XVI<\/p>\n
S\u00edntese da cole\u00e7\u00e3o hist\u00f3ria geral da \u00c1frica: s\u00e9culo XVI ao s\u00e9culo XX<\/p>\n
Trabalhando com projetos: planejamento e gest\u00e3o de projetos educacionais<\/p>\n
Trabalhos de pesquisa<\/p>\n
Turismo, pol\u00edticas e din\u00e2micas no espa\u00e7o rural<\/p>\n
CDS INSERIDOS NO ACERVO :\u00a0\u00a0 s\u00edntese da cole\u00e7\u00e3o hist\u00f3ria geral da \u00c1frica: pr\u00e9-hist\u00f3ria ao s\u00e9culo XVI<\/p>\n
s\u00edntese da cole\u00e7\u00e3o hist\u00f3ria geral da \u00c1frica: s\u00e9culo XVI ao s\u00e9culo XX<\/p>\n
PERI\u00d3DICO:\u00a0\u00a0 Clio arqueol\u00f3gica<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
1964 – hist\u00f3rias do regime militar brasileiro A diversidade sexual na educa\u00e7\u00e3o e os direitos de cidadania LGBT na escola A luta ind\u00edgena no cora\u00e7\u00e3o do Brasil An\u00e1lise de discurso: princ\u00edpios e procedimentos An\u00e1lise e produ\u00e7\u00e3o de textos An\u00e1lise fonol\u00f3gica Aprender pensando: contribui\u00e7\u00f5es da psicologia cognitiva para a educa\u00e7\u00e3o Arte\/ educa\u00e7\u00e3o como media\u00e7\u00e3o cultural e […]<\/p>\n","protected":false},"author":1785,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-3908","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-biblioteca"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3908","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1785"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3908"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3908\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3909,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3908\/revisions\/3909"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3908"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3908"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3908"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=3908"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}