{"id":37380,"date":"2025-06-26T08:58:00","date_gmt":"2025-06-26T12:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/?p=37380"},"modified":"2025-06-26T08:58:53","modified_gmt":"2025-06-26T12:58:53","slug":"i-forum-dos-cursos-de-licenciatura-do-campus-de-aquidauana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/i-forum-dos-cursos-de-licenciatura-do-campus-de-aquidauana\/","title":{"rendered":"I F\u00d3RUM DOS CURSOS DE LICENCIATURA DO CAMPUS DE AQUIDAUANA"},"content":{"rendered":"

O Campus de Aquidauana realizou nos dias 16, 17 e 18 de junho, no audit\u00f3rio Paulo Correia, na Unidade II, o I F\u00f3rum de Licenciaturas do CPAQ. Foram tr\u00eas dias dedicados \u00e0 discuss\u00e3o das potencialidades, defici\u00eancias e sugest\u00f5es de melhorias em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 forma\u00e7\u00e3o docente oferecida pelos cursos de gradua\u00e7\u00e3o. Participam da Comiss\u00e3o do Campus de Aquidauana, respons\u00e1vel pela concep\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o do evento, al\u00e9m de sua presidente, Eva Teixeira dos Santos, docente do curso de Geografia, as Coordenadoras e os Coordenadores de Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o do CPAQ, representante do movimento sindical docente, de discentes e de servidores t\u00e9cnicos-administrativos.<\/p>\n

Tendo como tema a \u201cDoc\u00eancia na atualidade: desafios da profiss\u00e3o\u201d, participaram da mesa redonda de abertura a Secret\u00e1ria Municipal de Aquidauana, Wilsandra de Lima Beda, a Coordenadora Regional de Educa\u00e7\u00e3o de Aquidauana, Gleide Godoy Veloso Gomes, a Representante do Sindicato Nacional dos Docentes (ANDES), Ana Paula Werri, e a Diretora de Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica e Regula\u00e7\u00e3o (DIPER\/PROGRAD), Fernanda Malinosky Coelho da Rosa. As representantes das secretarias de educa\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o de Aquidauana e a Secret\u00e1ria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Bodoquena, Cl\u00e1udia Solange Alzeman da Silva, estiveram presentes e expressaram seu interesse em dialogar com a\u00a0comunidade universit\u00e1ria do CPAQ. Elas ressaltaram a import\u00e2ncia da universidade para a forma\u00e7\u00e3o de professoras e professores da regi\u00e3o.<\/p>\n

No segundo dia, o tema escolhido foi \u201cA diversidade no cotidiano escolar e os desafios na forma\u00e7\u00e3o docente\u201d. Na oportunidade, a Coordenadora Pedag\u00f3gica, \u00c9rica Peixoto, abordou o funcionamento e as pr\u00e1ticas exitosas da Escola Estadual Carmelita Canale Rebu\u00e1, situada no munic\u00edpio de Miranda. Ressaltando as peculiaridades das escolas ind\u00edgenas, a Coordenadora Pedag\u00f3gica da Escola Municipal Ind\u00edgena, Francisco Farias, localizada no munic\u00edpio de Aquidauana, Regiany Estev\u00e3o Tiago, apresentou alguns projetos desenvolvidos para o fortalecimento da comunidade ind\u00edgena no contexto escolar.<\/p>\n

J\u00e1 o Representante das Escolas Pantaneiras de Aquidauana, Luciano Ara\u00fajo B\u00f3ia, destacou o trabalho de toda a equipe para levar a educa\u00e7\u00e3o para jovens e crian\u00e7as que residem nos mais long\u00ednquos rinc\u00f5es do pantanal. J\u00e1 a professora, Silvia de Souza Campos, da Escola Estadual Coronel Jos\u00e9 Alves Ribeiro, de Aquidauana, tratou da pr\u00e1tica da inclus\u00e3o para a emancipa\u00e7\u00e3o
\nsocial e de seus desafios no \u00e2mbito educativo.<\/p>\n

No terceiro dia, docentes, discentes e t\u00e9cnicos-administrativos se dividiram em grupos de trabalho por curso de licenciatura e, utilizando-se da metodologia intitulada F.O.F.A,\u00a0elencaram os elementos positivos e negativos de cada licenciatura. Ap\u00f3s serem analisados, os dados coletados constituir\u00e3o o relat\u00f3rio final do I F\u00f3rum de Licenciaturas. Aqueles que n\u00e3o puderam acompanhar as mesas redondas por conta da lota\u00e7\u00e3o do audit\u00f3rio, acompanharam a programa\u00e7\u00e3o do evento por meio de um tel\u00e3o instalado no sagu\u00e3o do Bloco B. A participa\u00e7\u00e3o da comunidade acad\u00eamica demonstra que o evento atingiu sua meta de oportunizar a troca de experi\u00eancias entre a comunidade externa e interna a respeito da forma\u00e7\u00e3o docente.<\/p>\n

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