{"id":30277,"date":"2022-04-28T14:29:48","date_gmt":"2022-04-28T18:29:48","guid":{"rendered":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/?p=30277"},"modified":"2022-04-28T14:38:48","modified_gmt":"2022-04-28T18:38:48","slug":"abril-indigena-tem-inicio-com-roda-de-conversa-entre-direcao-reitoria-e-liderancas-indigenas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/abril-indigena-tem-inicio-com-roda-de-conversa-entre-direcao-reitoria-e-liderancas-indigenas\/","title":{"rendered":"Abril Ind\u00edgena tem in\u00edcio com Roda de Conversa entre Dire\u00e7\u00e3o, Reitoria e Lideran\u00e7as Ind\u00edgenas"},"content":{"rendered":"

Na manh\u00e3 de ontem (27), o Campus de Aquidauana (CPAQ) deu in\u00edcio ao Abril Ind\u00edgena<\/em>, evento que ter\u00e1 dura\u00e7\u00e3o de tr\u00eas dias e tem como objetivo celebrar o 19 de abril, data oficial de homenagem aos Povos Ind\u00edgenas do Brasil. Na ocasi\u00e3o, al\u00e9m da Reitoria da UFMS, Pr\u00f3-Reitoria de Assuntos Estudantis e Dire\u00e7\u00e3o do Campus de Aquidauana, fizeram-se presentes os Professores do Curso de Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena, o Cacique Ant\u00f4nio, da Aldeia Lim\u00e3o Verde, e o Professor Alberto Terena.<\/p>\n

O evento teve in\u00edcio \u00e0s 9h, no Audit\u00f3rio da Unidade II do CPAQ, com uma Roda de Conversa, em que os convidados discutiram diversas quest\u00f5es referentes aos acad\u00eamicos ind\u00edgenas do Campus de Aquidauana, relatando conquistas e ressaltando necessidades relacionadas ao ingresso e \u00e0 perman\u00eancia desses acad\u00eamicos na Universidade. Conforme mencionado pelo Professor Albert Schiaveto de Souza, Pr\u00f3-Reitor de Assuntos Estudantis, alguns avan\u00e7os, como o\u00a0Programa Aldeias Conectadas<\/em>, que disponibiliza acesso \u00e0 Internet para comunidades ind\u00edgenas locais, e as bolsas oferecidas pela UFMS, que se concretizam em forma de apoio financeiro, t\u00eam contribu\u00eddo para a realiza\u00e7\u00e3o dos estudos e a perman\u00eancia dos estudantes ind\u00edgenas na Universidade. Al\u00e9m disso, o Pr\u00f3-Reitor abordou futuras possibilidades de melhoria para o p\u00fablico em quest\u00e3o, como o estabelecimento de uma copa e um alojamento para os acad\u00eamicos da Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena, que, sazonalmente, deslocam-se de suas comunidades para as salas de aulas do CPAQ.<\/p>\n

Ainda no que tange aos avan\u00e7os apontados, a Professora Camila \u00cdtavo, Vice-Reitora, destacou a import\u00e2ncia da a\u00e7\u00e3o Reitoria Itinerante, <\/em>relembrando seu in\u00edcio, no CPAQ, e seu objetivo, que se configura em um processo de escuta local para tra\u00e7ar estrat\u00e9gias de atendimento \u00e0s necessidades espec\u00edficas de cada campus. A Vice-Reitora tamb\u00e9m mencionou a conquista de cotas espec\u00edficas para ingresso do p\u00fablico ind\u00edgena na Universidade e comentou sobre bolsas ligadas a projetos de tutoria de disciplinas voltadas especialmente a esse p\u00fablico, como Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica.<\/p>\n

Em seguida, o Professor Marcelo Turine, Reitor da UFMS, pontuou a ininterrup\u00e7\u00e3o da Universidade durante a pandemia, momento que exigiu uma adapta\u00e7\u00e3o coletiva, envolvendo todos os Servidores e estudantes, de modo que as atividades da institui\u00e7\u00e3o n\u00e3o fossem abruptamente pausadas e permanentemente estagnadas. Em sua fala, o Reitor tamb\u00e9m abordou propostas de amplia\u00e7\u00e3o do n\u00famero de vagas de ingresso para discentes e docentes ind\u00edgenas nos Cursos oferecidos pela Universidade.<\/p>\n

Em tempo, a Professora Ana Graziele, Diretora do CPAQ, enfatizou que o Abril Ind\u00edgena <\/em>se expressa como um momento de celebra\u00e7\u00e3o de conquistas de parcerias realizadas entre a UFMS e as Lideran\u00e7as Ind\u00edgenas, as quais, por meio da Educa\u00e7\u00e3o, refletem-se no desenvolvimento de nossa cidade e em escala regional. Nesse sentido, o Professor Paulo Baltazar, Docente do Curso de Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena, aproveitou para lembrar aos presentes que a Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um processo conjunto, o qual depende de coopera\u00e7\u00e3o entre v\u00e1rias partes, sendo o Abril Ind\u00edgena\u00a0<\/em>um momento ideal para reflex\u00f5es como essa, que abarcam o senso de colabora\u00e7\u00e3o e o esp\u00edrito de equipe. O Docente tamb\u00e9m ressaltou a import\u00e2ncia de se abordar, durante as aulas do Curso de Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena, conte\u00fados legislativos espec\u00edficos dos Povos Ind\u00edgenas, pois, desse modo, os acad\u00eamicos podem construir conhecimentos que lhes sirvam de base para a luta e manuten\u00e7\u00e3o de seus direitos, gradativamente adquiridos ao longo dos anos.<\/p>\n

Dentre as Lideran\u00e7as Ind\u00edgenas presentes, destaca-se a fala do Cacique Ant\u00f4nio, da Aldeia Lim\u00e3o Verde, que trouxe relatos hist\u00f3ricos de in\u00fameras dificuldades e supera\u00e7\u00f5es, enfrentadas e concretizadas pelos Povos Ind\u00edgenas, especialmente no que concerne ao ingresso, perman\u00eancia e forma\u00e7\u00e3o no Ensino Superior. Em sua fala, o Cacique ressaltou a import\u00e2ncia do ensino acad\u00eamico, essencial para a forma\u00e7\u00e3o dos professores ind\u00edgenas.<\/p>\n

Em rela\u00e7\u00e3o ao Curso de Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena, o Professor Alberto Terena comentou sobre suas origens, que se iniciou em formato de programa e, hoje, \u00e9 consolidado como um dos Cursos permanentes do Campus de Aquidauana. O Professor tamb\u00e9m ressaltou a import\u00e2ncia da realiza\u00e7\u00e3o de eventos como o\u00a0Abril Ind\u00edgena<\/em>, que, ao promover di\u00e1logos com a Dire\u00e7\u00e3o e a Reitoria, contribui para o estreitamento de rela\u00e7\u00f5es com os Povos Ind\u00edgenas e, consequentemente, para sugest\u00f5es de estrat\u00e9gias de perman\u00eancia do acad\u00eamico ind\u00edgena na Universidade, o que, segundo o Docente, configura-se como o maior dos desafios. “Para n\u00f3s, \u00e9 de suma import\u00e2ncia um evento desse na Universidade, pois abre as portas para que possamos mostrar nossas dificuldades, nosso contexto de comunidade, mostrar isso de perto \u00e0 Dire\u00e7\u00e3o, \u00e0 Reitoria e, assim, estarmos buscando possibilidades para que esses jovens [ind\u00edgenas] cres\u00e7am profissionalmente, em termos de conhecimento cient\u00edfico, e retornem para suas comunidades para poder ajudar. Agradecemos \u00e0 Reitoria, \u00e0 Dire\u00e7\u00e3o e aos Professores que t\u00eam dado apoio a esse Curso [Licenciatura Ind\u00edgena] permanente na Universidade”.<\/p>\n

No fim da Roda de Conversa, o Professor Marcelo Turine foi presenteado pelos Professores Paulo Baltazar e Alberto Terena, que lhe entregaram, respectivamente, um quadro representativo de identidades ind\u00edgenas e um adorno representativo da cultura ind\u00edgena.<\/p>\n\n\t\t