O Projeto de Cultura – Grupo de Leitura: Porque ler nunca \u00e9 demais, coordenado pela Prof\u00aa. Dra. Janete Rosa da Fonseca, docente do Curso de Pedagogia do Campus de Aquidauana (CPAQ), concretiza-se oficialmente como uma das a\u00e7\u00f5es aprovadas pelo Edital de Resultado N\u00ba 113\/2021 – PROECE\/UFMS.<\/p>\n
Atuando de maneira conjunta com a Prof\u00aa. Dra. Lovania Roehrig Teixeira e o Prof. Ms. David Arenas Carmona, tamb\u00e9m docentes do CPAQ, e a Acad\u00eamica Tamila Cacho, estudante do 3\u00ba semestre de Pedagogia, a Prof\u00aa. Janete e os mencionados membros t\u00eam contribu\u00eddo com a forma\u00e7\u00e3o de leitores cr\u00edticos e acad\u00eamicos apaixonados pela leitura desde 2019.<\/p>\n
A primeira edi\u00e7\u00e3o do projeto destaca-se pela amplia\u00e7\u00e3o de seu campo de atua\u00e7\u00e3o por meio de parceria com a Ag\u00eancia Estadual de Administra\u00e7\u00e3o do Sistema Penitenci\u00e1rio (Agepen) do munic\u00edpio promovendo oficinas de leitura e fichamento de obras junto ao Projeto de Remi\u00e7\u00e3o de Pena pela Leitura.<\/p>\n
Em 2020, devido \u00e0 eclos\u00e3o da pandemia da COVID-19, foi necess\u00e1ria uma mudan\u00e7a de estrat\u00e9gia, o que levou o projeto a acontecer de maneira remota via plataforma Google Meet. Em vez de leitura de obras, cujo acesso era dependente da biblioteca, optou-se pela leitura de contos, os quais podiam ser facilmente encontrados na Internet. Ressalta-se, nesse contexto, o aumento exponencial da abrang\u00eancia e do n\u00famero de participantes do projeto, que, em 2021, em sua terceira edi\u00e7\u00e3o, continua a se consolidar.<\/p>\n
Por meio do envolvimento de Literatura e Arte, o Grupo de Leitura busca contribuir na inser\u00e7\u00e3o plena da comunidade acad\u00eamica com base no dom\u00ednio da l\u00edngua, decorrente do h\u00e1bito de ler, transformando seus integrantes em sujeitos articulados tanto no exerc\u00edcio de entender o universo circundante por meio dos processos de internaliza\u00e7\u00e3o da palavra na leitura quanto de explic\u00e1-lo por meio do dom\u00ednio da escrita, segunda parte do bin\u00f4mio, desenvolvendo, assim, aspectos cognitivos e promovendo intera\u00e7\u00f5es em meio a trocas e discuss\u00f5es.<\/p>\n
Encontros quinzenais, realizados \u00e0s quartas-feiras, \u00e0s 18h (MS), abrem espa\u00e7o para a realiza\u00e7\u00e3o de leituras itinerantes e do Sarau Liter\u00e1rio, que ampliam as dimens\u00f5es das compet\u00eancias leitoras, interpretativas e de produ\u00e7\u00e3o textual por meio do contato com obras liter\u00e1rias e sua leitura integral, individual e compartilhada.<\/p>\n
A leitura, proposta principal do projeto, contribui de forma eficaz para a redu\u00e7\u00e3o de dificuldades acerca do entendimento e elabora\u00e7\u00e3o de textos, pois possibilita a articula\u00e7\u00e3o de ideias de maneira mais aprimorada e aumenta o repert\u00f3rio lingu\u00edstico dos envolvidos. Consequentemente, h\u00e1 um reflexo positivo no que tange \u00e0s leituras e produ\u00e7\u00f5es textuais dos discentes.<\/p>\n