{"id":27298,"date":"2021-05-07T13:54:50","date_gmt":"2021-05-07T17:54:50","guid":{"rendered":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/?p=27298"},"modified":"2021-05-07T13:54:50","modified_gmt":"2021-05-07T17:54:50","slug":"auxilio-de-inclusao-digital-esta-com-inscricoes-abertas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/auxilio-de-inclusao-digital-esta-com-inscricoes-abertas\/","title":{"rendered":"Aux\u00edlio de Inclus\u00e3o Digital est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o podem se inscrever para receber o Aux\u00edlio de Inclus\u00e3o Digital \u2013 Acesso \u00e0 Internet por meio de Chip de Dados, criado para ajudar na realiza\u00e7\u00e3o das atividades acad\u00eamicas durante o Ensino Remoto de Emerg\u00eancia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u201cNuma situa\u00e7\u00e3o de emerg\u00eancia como essa que n\u00f3s vivemos na pandemia da Covid-19, n\u00f3s tivemos que nos reinventar e criar novos aux\u00edlios, uma vez que n\u00f3s n\u00e3o paramos nossas atividades acad\u00eamicas e desenvolvemos o Ensino Remoto de Emerg\u00eancia. Nesse sentido, n\u00f3s tivemos que criar novas condi\u00e7\u00f5es para que nossos alunos continuassem estudando na UFMS, entre elas aux\u00edlios para que nossos alunos vulner\u00e1veis pudessem ter acesso \u00e0 internet\u201d, explica o pr\u00f3-reitor de Assuntos Estudantis, Albert Schiaveto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><b>As inscri\u00e7\u00f5es v\u00e3o at\u00e9 26 de maio<\/b>\u00a0e devem ser feitas pelo site\u00a0<a href=\"https:\/\/selecao.ufms.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">selecao.ufms.br<\/a>. Para se candidatar, \u00e9 necess\u00e1rio estar regularmente matriculado em pelo menos uma disciplina, possuir renda per capita de at\u00e9 um sal\u00e1rio m\u00ednimo e meio, e possuir acesso \u00e0 infraestrutura tecnol\u00f3gica \u2013 como celular, tablet, computador ou notebook \u2013 que possibilite o uso da Internet por meio de chip de dados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Denize Rocha, estudante do curso de Jornalismo, \u00e9 benefici\u00e1ria do Aux\u00edlio de Inclus\u00e3o Digital e afirma que a medida contribui fortemente com sua rotina acad\u00eamica, principalmente pela qualidade da conex\u00e3o. \u201cEu usei o Aux\u00edlio Inclus\u00e3o Digital quando era a bolsa no valor de R$ 80. Eu colocava o pacote de dados no meu celular, assinei um plano e usava o dinheiro da bolsa para pagar. Quando trocaram o valor do dinheiro pelo chip, eu achei at\u00e9 melhor, porque a Internet do chip \u00e9 bem melhor do que a Internet que eu tinha no meu celular\u201d, conta. \u201cN\u00e3o tenho problema com Internet, n\u00e3o tenho problema com nada, o chip nunca parou de funcionar. Eu tenho conex\u00e3o 24 horas por dia, consigo assistir as minhas aulas, fazer as minhas atividades e entregar meus trabalhos. O chip tem uma internet boa, uso ela bastante e tem me ajudado muito\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Os selecionados para o aux\u00edlio ser\u00e3o beneficiados enquanto tiverem renda per capita abaixo de um sal\u00e1rio m\u00ednimo e meio e\/ou a Universidade manter o Ensino Remoto de Emerg\u00eancia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Veja o edital completo abaixo:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/boletimoficial.ufms.br\/bse\/publicacao?id=423124\">EDITAL PROAES\/UFMS N\u00ba 30, DE 3 DE MAIO DE 2021<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Texto: Leticia Bueno<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o podem se inscrever para receber o Aux\u00edlio de Inclus\u00e3o Digital \u2013 Acesso \u00e0 Internet por meio de Chip de Dados, criado para ajudar na realiza\u00e7\u00e3o das atividades acad\u00eamicas durante o Ensino Remoto de Emerg\u00eancia. \u201cNuma situa\u00e7\u00e3o de emerg\u00eancia como essa que n\u00f3s vivemos na pandemia da Covid-19, n\u00f3s tivemos que [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6631,"featured_media":27299,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[37,110,1],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-27298","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaques","category-editais-academicos-importantes","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27298","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6631"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27298"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27298\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27300,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27298\/revisions\/27300"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27299"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27298"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27298"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27298"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=27298"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}