{"id":26088,"date":"2020-12-21T08:47:08","date_gmt":"2020-12-21T12:47:08","guid":{"rendered":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/?p=26088"},"modified":"2020-12-21T08:47:08","modified_gmt":"2020-12-21T12:47:08","slug":"ufms-investe-no-guia-de-atividades-e-lanca-regime-especial-para-estudantes-em-grupo-de-risco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/ufms-investe-no-guia-de-atividades-e-lanca-regime-especial-para-estudantes-em-grupo-de-risco\/","title":{"rendered":"UFMS investe no guia de atividades e lan\u00e7a regime especial para estudantes em grupo de risco"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><i>Publica\u00e7\u00e3o orienta comunidade sobre atividades remotas e instru\u00e7\u00e3o normativa permite regime especial aos acad\u00eamicos em grupo de risco<\/i><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Para esclarecer as d\u00favidas e alinhar as orienta\u00e7\u00f5es institucionais entre os professores, t\u00e9cnicos-administrativos e estudantes, a UFMS criou o\u00a0<b>Guia de Atividades Acad\u00eamicas durante a Covid-19<\/b>, que j\u00e1 est\u00e1 em sua vers\u00e3o 3.0.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">O guia, dispon\u00edvel em\u00a0<a href=\"https:\/\/www.ufms.br\/coronavirus\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ufms.br\/coronavirus<\/a>, traz diretrizes e dicas sobre o Ensino Remoto de Emerg\u00eancia (ERE) para gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Para os professores, os t\u00f3picos abrangem desde truques dispon\u00edveis nas plataformas utilizadas para realiza\u00e7\u00e3o das aulas, como o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e o Google Meet, at\u00e9 o refor\u00e7o da import\u00e2ncia da manuten\u00e7\u00e3o da sa\u00fade mental durante este per\u00edodo e da valoriza\u00e7\u00e3o desta importante profiss\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Para os estudantes de gradua\u00e7\u00e3o, conselhos como fazer o download das aulas para utiliza\u00e7\u00e3o \u00fanica dos dados de internet e de organiza\u00e7\u00e3o pessoal, e dicas para os estudantes surdos. Tamb\u00e9m h\u00e1 recomenda\u00e7\u00f5es aos programas e projetos de pesquisa e extens\u00e3o, como os links para acompanhar os editais e dicas de execu\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es. J\u00e1 as orienta\u00e7\u00f5es espec\u00edficas para a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o s\u00e3o no \u00e2mbito do uso de laborat\u00f3rios e a realiza\u00e7\u00e3o de bancas e avalia\u00e7\u00f5es, por exemplo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Um t\u00f3pico relevante do guia \u00e9 chamado \u201cCuidados com as pessoas\u201d. Nele, informa-se que servidores e estudantes que comp\u00f5em grupos de risco foram contatados pela institui\u00e7\u00e3o; traz o resultado dos estudos realizados que identificaram os problemas de estudo enfrentados pelos estudantes ind\u00edgenas, quilombolas e com defici\u00eancia, e informa os universit\u00e1rios em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade econ\u00f4mica sobre os editais criados para auxili\u00e1-los neste momento pand\u00eamico.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify\">Regime Especial Ampliado<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify\">Ainda no \u00e2mbito do cuidado com as pessoas que comp\u00f5em a comunidade acad\u00eamica, foi publicada a instru\u00e7\u00e3o normativa que concede\u00a0<b>Regime Especial Ampliado para os estudantes em grupo de risco<\/b>, permitindo que eles possam realizar as atividades pr\u00e1ticas presenciais imprescind\u00edveis que tenham sido retomadas em per\u00edodo estendido ou de maneira alternativa a partir de 4 de janeiro de 2021.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">O requerimento acad\u00eamico para ades\u00e3o ao Regime Especial Ampliado est\u00e1 dispon\u00edvel nos sites prograd.ufms.br e propp.ufms.br. A modalidade pode ser solicitada por estudantes que se enquadrem em alguma das condi\u00e7\u00f5es descritas no Art. 3\u00ba da instru\u00e7\u00e3o normativa (dispon\u00edvel abaixo).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Os contemplados ter\u00e3o a matr\u00edcula nas disciplinas mantidas em aberto, para conclus\u00e3o em momento posterior; As disciplinas n\u00e3o conclu\u00eddas at\u00e9 o t\u00e9rmino do semestre letivo n\u00e3o impedir\u00e3o o percurso acad\u00eamico do estudante, quando em condi\u00e7\u00e3o de pr\u00e9-requisito. Elas tamb\u00e9m poder\u00e3o ser realizadas de maneira alternativa, se assim for indicado pelo professor respons\u00e1vel e pela coordena\u00e7\u00e3o do curso.<\/p>\n<a href=\"https:\/\/cpaq.ufms.br\/files\/2020\/12\/INSTRUCAO_NORMATIVA_CONJUNTA_PROGRAD_PROPP_RTR_n_7_de_15-12-2020.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"off\">INSTRUCAO_NORMATIVA_CONJUNTA_PROGRAD_PROPP_RTR_n_7_de_15-12-2020<\/a>\n<p><a href=\"https:\/\/cpaq.ufms.br\/files\/2020\/12\/INSTRUCAO_NORMATIVA_CONJUNTA_PROGRAD_PROPP_RTR_n_7_de_15-12-2020.pdf\">Download (PDF)<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><i>Texto: Leticia Bueno<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Publica\u00e7\u00e3o orienta comunidade sobre atividades remotas e instru\u00e7\u00e3o normativa permite regime especial aos acad\u00eamicos em grupo de risco Para esclarecer as d\u00favidas e alinhar as orienta\u00e7\u00f5es institucionais entre os professores, t\u00e9cnicos-administrativos e estudantes, a UFMS criou o\u00a0Guia de Atividades Acad\u00eamicas durante a Covid-19, que j\u00e1 est\u00e1 em sua vers\u00e3o 3.0. O guia, dispon\u00edvel em\u00a0ufms.br\/coronavirus, traz [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2904,"featured_media":22716,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[37,110,39,1],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-26088","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaques","category-editais-academicos-importantes","category-grad","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26088","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2904"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26088"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26088\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26090,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26088\/revisions\/26090"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22716"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26088"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26088"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26088"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=26088"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}