{"id":25307,"date":"2020-10-02T10:38:28","date_gmt":"2020-10-02T14:38:28","guid":{"rendered":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/?p=25307"},"modified":"2020-10-02T10:47:47","modified_gmt":"2020-10-02T14:47:47","slug":"com-foco-na-formacao-de-professores-pesquisa-busca-dar-voz-a-culturas-invisibilizadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/com-foco-na-formacao-de-professores-pesquisa-busca-dar-voz-a-culturas-invisibilizadas\/","title":{"rendered":"Com foco na forma\u00e7\u00e3o de professores, pesquisa busca dar voz a culturas invisibilizadas"},"content":{"rendered":"

Para se discutir a forma\u00e7\u00e3o de professores na atualidade, algumas \u00e1reas de estudo t\u00eam sido amplamente abordadas. E uma das \u00e1reas que se destaca \u00e9 a Decolonialidade, proposta que buscar dar voz a culturas que foram invisibilizadas.<\/p>\n

O termo “decolonial” indica, por sua vez, a contraposi\u00e7\u00e3o \u00e0 “colonialidade”. Trata-se de um movimento que incentiva a valoriza\u00e7\u00e3o de diferentes formas de pensar e de se expressar, que ganha destaque pela variedade de vis\u00f5es de mundo, pessoas, culturas e etnias existentes na sociedade.<\/p>\n

Tendo essa proposta, professores do Campus de Aquidauana da UFMS, em parceria com pesquisadores de outras universidades, iniciaram um projeto em que o tema \u00e9 abordado em conjunto com a forma\u00e7\u00e3o de professores. A pesquisa, intitulada “Estudos decoloniais: perspectivas de di\u00e1logo e discuss\u00e3o de procedimentos te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos latino-americanos nos cursos de licenciatura, adaptados \u00e0 realidade multicultural do Brasil<\/strong>“, \u00e9 coordenada pela Profa. Dra. Janete Rosa da Fonseca (UFMS\/CPAQ) e ser\u00e1 desenvolvida pelos pr\u00f3ximos quatro anos.<\/p>\n

Iniciado em setembro deste ano, o projeto de pesquisa j\u00e1 realizou sua primeira reuni\u00e3o. “Depois de aprovado o projeto, realizamos nossa primeira reuni\u00e3o, no dia 1 de outubro, pelo Google Meet. Tivemos a participa\u00e7\u00e3o do Prof. Dr. Aguinaldo Rodrigues Gomes, que promoveu uma palestra sobre as aproxima\u00e7\u00f5es entre teorias decoloniais e uma educa\u00e7\u00e3o emancipat\u00f3ria. A partir dessa atividade, come\u00e7amos a definir os grupos de trabalho, visando dar in\u00edcio \u00e0 coleta de material, para posterior an\u00e1lise e publica\u00e7\u00e3o”, explicou a coordenadora da pesquisa, Janete Rosa da Fonseca.<\/p>\n

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Projeto teve palestra de abertura na \u00faltima quinta-feira (01) (clique para aumentar)<\/p><\/div>\n

Janete tamb\u00e9m nos conta que o intuito da pesquisa \u00e9 desenvolver abordagens curriculares interdisciplinares e interculturais. “Esse \u00e9 o ponto de partida para alcan\u00e7armos a interpreta\u00e7\u00e3o da realidade a partir de uma Pedagogia Decolonialista, cujo processo se pauta na riqueza multicultural do Brasil, para que isso seja assumido nas atitudes dos professores de m\u00faltiplas \u00e1reas do conhecimento”, afirmou a pesquisadora.<\/p>\n

Para se chegar aos objetivos propostos, os pesquisadores contar\u00e3o com a parceria do Grupo de Estudos sobre Universalidade da Unemat\/UFMT. Com isso, a metodologia da pesquisa j\u00e1 est\u00e1 bem definida. “A maior parte da pesquisa ser\u00e1 desenvolvida por meio do estudo dirigido, com levantamento bibliogr\u00e1fico, realiza\u00e7\u00e3o de entrevistas e participa\u00e7\u00e3o em eventos de outras institui\u00e7\u00f5es. O trabalho de campo acontecer\u00e1, inicialmente, com o levantamento de dados sobre os grupos de estudos decoloniais j\u00e1 existentes, bem como a an\u00e1lise de suas contribui\u00e7\u00f5es para os cursos de licenciatura. Em seguida, procederemos \u00e0 pesquisa bibliogr\u00e1fica, para construirmos nossa fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e publicarmos os materiais que contribuam para a forma\u00e7\u00e3o dos professores”, disse Janete.<\/p>\n

A coordenadora da pesquisa faz quest\u00e3o de valorizar o objeto de estudo. Ela afirma que tais discuss\u00f5es s\u00e3o fundamentais para a forma\u00e7\u00e3o do atual professor. “Pretendemos construir um espa\u00e7o de discuss\u00e3o entre as principais vertentes intelectuais latino-americanas, dialogando os estudos decoloniais com outras propostas te\u00f3ricas; esse \u00e9 o nosso desafio. Os estudos decoloniais s\u00e3o uma forma de reivindicar a capacidade de criar novas maneiras de ver e estar em sociedade, uma vez que apenas uma \u00fanica forma de interpretar o mundo implica numa redu\u00e7\u00e3o e silenciamento de hist\u00f3ria subalternizadas e invisibilizadas. Acreditamos tamb\u00e9m na valoriza\u00e7\u00e3o dos conhecimentos locais, com seus pr\u00f3prios habitantes, buscando fontes emp\u00edricas e metodol\u00f3gicas no pr\u00f3prio territ\u00f3rio, na realidade local. Com isso, tornamos vis\u00edveis outras formas de pensar e de se expressar, possibilitando o pensamento cr\u00edtico”, avaliou a docente.<\/p>\n

A pesquisadora finaliza sua entrevista destacando o papel da proposta decolonial. “Existem tantas vis\u00f5es de mundo quanto pessoas, culturas e etnias, e nem sempre essas vis\u00f5es est\u00e3o presentes, por exemplo, no mundo acad\u00eamico. Tentamos tornar vis\u00edveis outras l\u00f3gicas e formas de pensar, tais como os conhecimentos ancestrais, dos nossos povos ind\u00edgenas. \u00c9 um processo cont\u00ednuo, de abrir perspectivas para se pensar desde o conhecimento local”, finalizou Janete.<\/p>\n

Al\u00e9m da coordenadora da pesquisa, participam tamb\u00e9m diversos docentes e acad\u00eamicos. Os professores que participam da pesquisa s\u00e3o Maria Neusa Gon\u00e7alves Gomes de Souza (UFMS), David Arenas Carmona (UFMS), Egeslaine de Nez (UFMT\/CUA), Laudemir Luiz Zart (Unemat\/C\u00e1ceres), Lori\u00e9ge Pessoa Bitencourt (Unemat\/C\u00e1ceres), Reila M\u00e1rcia Borges Rodrigues (Unemat), Waghma Fabiana Borges Rodrigues (Unemat\/C\u00e1ceres), Jos\u00e9 Aldair Pinheiro (Unemat), Vanessa Gabrielle Weicolesco (Unila), Richele Timm dos Passos Silva (Ufpel) e Geovana Portela de Moura (Cefapro\/MT). J\u00e1 os acad\u00eamicos que comp\u00f5em a pesquisa s\u00e3o Raquel Silveira da Rocha Candellorio, Leisiane de Castro Cruz, Julia Caroline Machado de Araujo e Lidia Aparecida Cabral do Nascimento.<\/p>\n

Esclarecimentos ou mais detalhes sobre a pesquisa podem ser obtidos diretamente com a coordenadora do projeto, Janete Rosa da Fonseca, pelo e-mail janete.fonseca@ufms.br<\/a>.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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