{"id":24740,"date":"2020-08-24T08:27:27","date_gmt":"2020-08-24T12:27:27","guid":{"rendered":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/?p=24740"},"modified":"2020-08-24T08:30:55","modified_gmt":"2020-08-24T12:30:55","slug":"saude-mental-e-tecnologias-digitais-no-trabalho-docente-foram-temas-de-discussao-no-campus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/saude-mental-e-tecnologias-digitais-no-trabalho-docente-foram-temas-de-discussao-no-campus\/","title":{"rendered":"Sa\u00fade mental e tecnologias digitais no trabalho docente foram temas de discuss\u00e3o no campus"},"content":{"rendered":"

Na \u00faltima quarta, 19, e quinta-feira (20), o Campus de Aquidauana (Cpaq) realizou duas atividades referentes \u00e0 Semana de Desenvolvimento Profissional 2020. Com a programa\u00e7\u00e3o transmitida totalmente on-line pelo Facebook, o evento promoveu discuss\u00f5es sobre a sa\u00fade mental em tempos de estudos remotos e pandemia, al\u00e9m de abordar as experi\u00eancias e estrat\u00e9gias do trabalho docente remoto com as tecnologias digitais.<\/p>\n

Na noite do dia 19, \u00e0s 19h30, foi realizada a mesa-redonda intitulada \u201cSa\u00fade mental em tempos de estudos remotos e pandemia: \u00e9 poss\u00edvel?\u201d, ministrada pelas psic\u00f3logas Helen Paola Vieira Bueno e Giovanna Alle Hollender, com media\u00e7\u00e3o da professora Ana Graziele Louren\u00e7o Toledo do Cpaq.<\/p>\n

Sobre os estudos remotos, a psic\u00f3loga Giovanna destaca que n\u00e3o est\u00e1vamos preparados para as atuais mudan\u00e7as no ensino. \u201cNenhum de n\u00f3s est\u00e1vamos preparados para isso! O que falta n\u00e3o \u00e9 o tempo, mas o equil\u00edbrio emocional, a dificuldade de organiza\u00e7\u00e3o para o estudo a dist\u00e2ncia, a falta de um ambiente tranquilo em casa. Isso est\u00e1 presente em toda a comunidade acad\u00eamica\u201d, afirma.<\/p>\n

A docente relatou que a principal dificuldade observada nos atendimentos de estudantes e servidores \u00e9 a adapta\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o e organiza\u00e7\u00e3o do tempo neste espa\u00e7o para os estudos e trabalho. \u201cOs momentos de trabalho e estudo s\u00e3o tomados por outras atividades e os momentos de descanso s\u00e3o tomados por obriga\u00e7\u00f5es de trabalho e estudo, ent\u00e3o parece que as coisas se misturam muito [\u2026]. A divis\u00e3o entre tempo e espa\u00e7o tem sido um desafio\u201d, disse.<\/p>\n

Para ajudar os estudantes e servidores a lidar com esta situa\u00e7\u00e3o, a psic\u00f3loga compartilhou dicas importantes e fundamentais. \u201cTentar organizar em casa um espa\u00e7o que seja destinado ao trabalho ou ao estudo. Um espa\u00e7o em que voc\u00ea possa se retirar do ambiente no momento em que n\u00e3o estiver trabalhando ou estudando\u201d, enfatiza. Giovanna ainda destacou a import\u00e2ncia de se permitir tempos de descanso e lazer nessa nova rotina. \u201cPrecisamos ressignificar a nossa casa como espa\u00e7o de descanso, ressignificar os nossos momentos do dia como momentos de descanso tamb\u00e9m e parar as atividades que sejam de trabalho ou de estudo nesses momentos de descanso. Se permitir isso\u201d, conclui.<\/p>\n

Em rela\u00e7\u00e3o ao atual isolamento, a psic\u00f3loga Helen Paola Vieira Bueno declara que esta \u00e9 a \u00fanica vez em que o isolamento social age de forma positiva. \u201cEm circunst\u00e2ncias normais, o isolamento tem consequ\u00eancias negativas. Ele nos priva de uma condi\u00e7\u00e3o emocional fundamental para nossa sobreviv\u00eancia, pois somos seres de rela\u00e7\u00f5es sociais, precisamos do afeto um do outro. Mesmo tendo que lidar com os altos e baixos dos relacionamentos, a rela\u00e7\u00e3o social \u00e9 a ess\u00eancia do ser humano\u201d, disse.<\/p>\n

Diante do confinamento obrigat\u00f3rio, a docente aponta que o simples contato virtual n\u00e3o ir\u00e1 suprir os anseios do momento. \u201cO contato virtual vem para nos ajudar em v\u00e1rias situa\u00e7\u00f5es, mas n\u00e3o vai suprir isso. Estamos sendo for\u00e7ados a enfrentar um problema extremamente complexo que nos obriga a quebrar paradigmas, estamos criando uma rotina nova de vida e esse n\u00e3o est\u00e1 sendo um desafio f\u00e1cil, pois n\u00e3o estamos acostumados a parar\u201d, explica.<\/p>\n

\u201cO excesso \u00e9 a medida da nossa era. Est\u00e1vamos vivendo com o excesso, essa era a medida do nosso tempo. N\u00f3s aprendemos a viver no piloto autom\u00e1tico, repetimos padr\u00f5es de comportamento sem ter consci\u00eancia de onde estamos colocando a nossa energia. Quantos de n\u00f3s est\u00e1vamos sendo levados pela rotina sem perceber os detalhes do dia-a-dia? Estamos tendo a oportunidade de nos reinventar\u201d, conclui Helen.<\/p>\n

Tecnologias Digitais e o trabalho docente<\/strong><\/p>\n

Na noite de quinta-feira (20), \u00e0s 19h30, a palestrante Daiani Damm Tonetto Riedner, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, iniciou a palestra sobre \u201cAs tecnologias digitais e o trabalho docente remoto: experi\u00eancias e\"\"<\/a>\u00a0estrat\u00e9gias\u201d com a pergunta: \u201cO que voc\u00ea aprendeu a fazer online desde o per\u00edodo de isolamento?\u201d. A convidada estimulou a troca de experi\u00eancias entre servidores e estudantes sobre as aprendizagens do atual momento.<\/p>\n

Em sua fala, a docente afirmou que a aprendizagem n\u00e3o est\u00e1 restrita em um \u00fanico espa\u00e7o ou forma e que todos possuem singularidades no processo de aprender. \u201cTemos m\u00faltiplas formas de aprendizagem que precisam ser levadas em considera\u00e7\u00e3o quando falamos no trabalho docente e quando pensamos na integra\u00e7\u00e3o da tecnologia no nosso trabalho pedag\u00f3gico. N\u00f3s aprendemos em todo lugar, o tempo todo e durante toda a vida\u201d, disse.<\/p>\n

A respeito do uso pedag\u00f3gico das tecnologias, a palestrante comentou sobre o trabalho conjunto e colaborativo entre professor e aluno durante os estudos remotos. \u201cTenho percebido que muitos estudantes t\u00eam trabalhado em conjunto com os professores, ajudando, indicando ferramentas, auxiliando na organiza\u00e7\u00e3o das salas e isso \u00e9 muito bacana [\u2026]. Iremos analisar o que levaremos para o nosso trabalho pedag\u00f3gico ap\u00f3s a pandemia quando voltarmos com as atividades presenciais\u201d.<\/p>\n

Em raz\u00e3o do isolamento social, a convidada explica que foi preciso reinventar o aprender e o ensinar, se colocando na posi\u00e7\u00e3o de aprendizes novamente e ainda ressalta que as atuais transforma\u00e7\u00f5es impactaram no trabalho pedag\u00f3gico, que se baseia principalmente nas rela\u00e7\u00f5es humanas. \u201cAgora vimos a import\u00e2ncia da comunica\u00e7\u00e3o aberta para a aprendizagem e tamb\u00e9m percebemos que a aprendizagem extrapola o espa\u00e7o f\u00edsico da sala de aula\u201d, enfatizou.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cQuanto mais cresce a internet, quanto maior se tornar esse dil\u00favio de informa\u00e7\u00f5es que vivemos todos os dias, mais importante se torna o trabalho do professor. N\u00e3o existe uma tecnologia que seja capaz de fazer essa curadoria, de fazer esse filtro necess\u00e1rio considerando o contexto que a aprendizagem vai acontecer. N\u00e3o existe tecnologia que fa\u00e7a a media\u00e7\u00e3o da aprendizagem considerando as singularidades de cada um dos estudantes, o fator humano sempre vai ser a chave da aprendizagem\u201d, disse Daiani. \u201cA tecnologia n\u00e3o \u00e9 o primordial, a metodologia e as formas de uso dessa tecnologia que podem transformar a experi\u00eancia de aprendizagem dos estudantes\u201d, conclui.<\/p>\n

Mais de 200 pessoas participaram da programa\u00e7\u00e3o da Semana de Desenvolvimento Profissional no Cpaq entre professores, estudantes, t\u00e9cnicos e comunidade externa.<\/p>\n

Servi\u00e7o<\/strong><\/p>\n

As atividades da Semana s\u00e3o abertas para toda a comunidade acad\u00eamica e externa. A programa\u00e7\u00e3o segue dispon\u00edvel at\u00e9 sexta-feira, 21, com palestras, oficinas, minicursos e workshops. Para mais informa\u00e7\u00f5es sobre o cronograma do evento ou inscri\u00e7\u00f5es, acesse o site:\u00a0http:\/\/sedep.ufms.br\/<\/a><\/u>.<\/p>\n

Aos inscritos que j\u00e1 participaram de atividades e preencheram as listas de frequ\u00eancia, a organiza\u00e7\u00e3o informa que a emiss\u00e3o de certificados ser\u00e1 feita pelo SICERT no link:\u00a0https:\/\/certificados.ufms.br\/<\/a><\/u>. O participante ser\u00e1 avisado sobre a disponibilidade do certificado pelo e-mail cadastrado no ato de inscri\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Reveja as lives<\/strong><\/p>\n

As lives podem ser assistidas novamente, na \u00edntegra, na p\u00e1gina do Campus de Aquidauana no Facebook. Veja abaixo:<\/p>\n