Diretrizes s\u00e3o tempor\u00e1rias e visam atender demandas espec\u00edficas causadas pela pandemia<\/i><\/p>\n
Para facilitar a transi\u00e7\u00e3o de professores e estudantes para o segundo semestre letivo, novas orienta\u00e7\u00f5es para o lan\u00e7amento de notas no Sistema Acad\u00eamico (Siscad) foram definidas pela Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
As altera\u00e7\u00f5es s\u00e3o v\u00e1lidas apenas para este semestre, pois por conta da implementa\u00e7\u00e3o do ensino remoto por meio de estudos dirigidos, algumas disciplinas n\u00e3o ser\u00e3o encerradas no sistema at\u00e9 o prazo anteriormente previsto.<\/p>\n
As disciplinas n\u00e3o conclu\u00eddas at\u00e9\u00a01\u00ba de agosto<\/b>\u00a0ser\u00e3o assinaladas no Siscad com um c\u00f3digo, para que permane\u00e7am abertas at\u00e9 sua conclus\u00e3o. \u201cDessa forma, n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio que o professor respons\u00e1vel pela disciplina fa\u00e7a qualquer interven\u00e7\u00e3o no Sistema\u201d, explica o chefe da Coordenadoria de Administra\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica, Cristiano Costa Vieira.<\/p>\n
Essa orienta\u00e7\u00e3o visa atender uma demanda espec\u00edfica que surgiu neste per\u00edodo da pandemia de coronav\u00edrus. Algumas disciplinas foram prejudicadas pela interrup\u00e7\u00e3o nas atividades presenciais e, para preencher a carga hor\u00e1ria pr\u00e1tica, por exemplo, tiveram que ser reorganizadas, algo que leva tempo e planejamento por parte dos professores.<\/p>\n
\u201cTendo em vista a pandemia e como tudo est\u00e1 acontecendo no mundo, eu acredito que essa tenha sido a melhor escolha que a Universidade poderia ter feito, para que consigamos n\u00e3o perder o que j\u00e1 foi ministrado, tanto presencial como remotamente, para que o aluno n\u00e3o seja prejudicado e tamb\u00e9m para continuarmos utilizando o ensino remoto emergencial\u201d, opina o professor da Faculdade de Computa\u00e7\u00e3o, Luciano \u00c9dipo. \u201cAssim, a gente tira alguns obst\u00e1culos burocr\u00e1ticos e pode focar mais em como preparar as disciplinas que vamos ministrar no segundo semestre\u201d.<\/p>\n
J\u00e1 com rela\u00e7\u00e3o \u00e0s disciplinas finalizadas at\u00e9 1\u00ba de agosto, os docentes devem lan\u00e7ar as notas e a frequ\u00eancia dos universit\u00e1rios no sistema at\u00e9\u00a08 de agosto<\/b>.<\/p>\n
Pr\u00e9-requisitos<\/b><\/p>\n
Em algumas grades curriculares, h\u00e1 disciplinas que s\u00e3o obrigat\u00f3rias para que o acad\u00eamico possa se matricular em outra. Por\u00e9m, tendo em vista que algumas ficar\u00e3o abertas no Siscad, elas n\u00e3o ser\u00e3o impedimento por pr\u00e9-requisito na matr\u00edcula em disciplinas do segundo semestre.<\/p>\n
Como no sistema as disciplinas abertas ser\u00e3o assinaladas automaticamente, nem o estudante e nem o professor ter\u00e3o problemas com a adequa\u00e7\u00e3o a essa nova orienta\u00e7\u00e3o, pois ela tamb\u00e9m ocorrer\u00e1 automaticamente. O objetivo \u00e9 n\u00e3o atrapalhar a forma\u00e7\u00e3o dos graduandos.<\/p>\n
\u201cO Siscad j\u00e1 vai fazer toda essa altera\u00e7\u00e3o para o aluno n\u00e3o ficar pendente em rela\u00e7\u00e3o aos pr\u00e9-requisitos e isso para os professores \u00e9 \u00f3timo, porque assim n\u00e3o temos o trabalho de ficar arrumando cada um dos casos, ser\u00e1 uma m\u00e3o na roda!\u201d, ressalta Luciano.<\/p>\n
Todas as orienta\u00e7\u00f5es foram previstas nas portarias\u00a0494\/2020<\/a>\u00a0e\u00a0540\/2020<\/a>. Em caso de d\u00favidas, \u00e9 poss\u00edvel entrar em contato pelo e-mail caa.prograd@ufms.br.<\/p>\n Texto: Leticia Bueno<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Diretrizes s\u00e3o tempor\u00e1rias e visam atender demandas espec\u00edficas causadas pela pandemia Para facilitar a transi\u00e7\u00e3o de professores e estudantes para o segundo semestre letivo, novas orienta\u00e7\u00f5es para o lan\u00e7amento de notas no Sistema Acad\u00eamico (Siscad) foram definidas pela Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o. As altera\u00e7\u00f5es s\u00e3o v\u00e1lidas apenas para este semestre, pois por conta da implementa\u00e7\u00e3o do […]<\/p>\n","protected":false},"author":2904,"featured_media":24152,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[38,110,39,1],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-24151","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cpaq","category-editais-academicos-importantes","category-grad","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24151","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2904"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24151"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24151\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24153,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24151\/revisions\/24153"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24152"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24151"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24151"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24151"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=24151"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}