Os estudantes do Ensino M\u00e9dio que est\u00e3o se preparando para ingressar na Universidade por meio do Programa de Avalia\u00e7\u00e3o Seriada Seletiva (Passe) devem ficar atentos \u00e0s mudan\u00e7as no edital em rela\u00e7\u00e3o aos conte\u00fados program\u00e1ticos.<\/p>\n
Para quem vai participar da 3\u00aa etapa (tri\u00eanio 2017-2019), foram feitas altera\u00e7\u00f5es nos conte\u00fados da disciplina de Filosofia, na \u00e1rea de Ci\u00eancias Humanas e suas Tecnologias. Assim, em rela\u00e7\u00e3o a moral e \u00e9tica ser\u00e1 solicitado o seguinte conte\u00fado: conceito de moral e de \u00e9tica; car\u00e1ter hist\u00f3rico e social da \u00e9tica e da moral; principais concep\u00e7\u00f5es \u00e9ticas; moral e \u00e9tica na contemporaneidade; moral e \u00e9tica na pol\u00edtica brasileira; e sobre a no\u00e7\u00e3o de liberdade. Ser\u00e1 preciso estudar l\u00f3gica, em especial os seguintes t\u00f3picos: elementos b\u00e1sicos e breve hist\u00f3ria da l\u00f3gica; l\u00f3gica dial\u00e9tica em Plat\u00e3o; as regras do racioc\u00ednio l\u00f3gico em Arist\u00f3teles; e exerc\u00edcios de racioc\u00ednio l\u00f3gico. J\u00e1 em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 est\u00e9tica, o conte\u00fado solicitado ser\u00e1 o seguinte: sobre a quest\u00e3o do belo; a arte como linguagem; a rela\u00e7\u00e3o entre arte e cultura contempor\u00e2nea. Sobre filosofia no Brasil e na Am\u00e9rica Latina, \u00e9 necess\u00e1rio saber as principais concep\u00e7\u00f5es filos\u00f3ficas no Brasil e tend\u00eancias do pensamento contempor\u00e2neo. Em rela\u00e7\u00e3o aos temas da atualidade, ser\u00e3o: cidadania; democracia; neoliberalismo; viol\u00eancia urbana; sociedade civil organizada; ideologia e aliena\u00e7\u00e3o. E, finalmente, os temas \u00e9ticos da atualidade que precisam ser estudados s\u00e3o: aborto; eutan\u00e1sia; pena de morte; corrup\u00e7\u00e3o; bio\u00e9tica e quest\u00f5es ambientais.<\/p>\n
Os candidatos que participar\u00e3o da 2\u00aa etapa (tri\u00eanio 2018-2020) devem atentar para as altera\u00e7\u00f5es no conte\u00fado program\u00e1tico da disciplina de Matem\u00e1tica, na \u00e1rea de Matem\u00e1tica e suas tecnologias. Sobre geometria, devem ser estudados: trigonometria: lei dos senos e dos cossenos; \u00e1rea de um tri\u00e2ngulo; arcos e \u00e2ngulos; c\u00edrculo trigonom\u00e9trico; fun\u00e7\u00f5es e rela\u00e7\u00f5es trigonom\u00e9tricas; equa\u00e7\u00f5es e inequa\u00e7\u00f5es trigonom\u00e9tricas. Em rela\u00e7\u00e3o aos n\u00fameros e opera\u00e7\u00f5es, o conte\u00fado ser\u00e1 o seguinte: sequ\u00eancias num\u00e9ricas; conceitua\u00e7\u00e3o; progress\u00e3o aritm\u00e9tica (PA); progress\u00e3o geom\u00e9trica (PG); matrizes e determinantes: representa\u00e7\u00f5es, matrizes especiais, opera\u00e7\u00f5es com matrizes, matrizes inversas, propriedades de matrizes e dos determinantes; teorema de Laplace; sistemas lineares: resolu\u00e7\u00e3o de sistemas por escalonamento; sistema linear homog\u00eaneo; regra de Cramer; e discuss\u00e3o de um sistema. No t\u00f3pico an\u00e1lise de dados e probabilidade, os conte\u00fados ser\u00e3o os seguintes: an\u00e1lise combinat\u00f3ria; princ\u00edpio fundamental da contagem; permuta\u00e7\u00f5es simples; permuta\u00e7\u00e3o com repeti\u00e7\u00e3o; arranjos simples; e combina\u00e7\u00e3o simples.<\/p>\n
Quem participa da 1\u00aa etapa (tri\u00eanio 2019-2021), precisa estar atento \u00e0s mudan\u00e7as no conte\u00fado program\u00e1tico da disciplina de Filosofia, na \u00e1rea de Ci\u00eancias Humanas e suas Tecnologias. Sobre a origem da filosofia, ser\u00e3o cobrados: da passagem do mito a filosofia; etimologia da palavra; filosofia, mito, religi\u00e3o; natureza e cultura; a contribui\u00e7\u00e3o dos gregos na constitui\u00e7\u00e3o da filosofia; surgimento da filosofia e seus elementos centrais. Em rela\u00e7\u00e3o ao t\u00f3pico sobre a natureza do conhecimento na antiguidade e na idade m\u00e9dia: as especula\u00e7\u00f5es dos pr\u00e9-socr\u00e1ticos; o debate entre sofistas, S\u00f3crates, Plat\u00e3o e Arist\u00f3teles; patr\u00edstica e escol\u00e1stica; Santo Tom\u00e1s de Aquino e Santo Agostinho. Sobre a teoria do conhecimento na idade moderna e contempor\u00e2nea, ser\u00e3o solicitados os seguintes conte\u00fados: humanismo, racionalismo e empirismo; idealismo e materialismo; iluminismo; positivismo e marxismo; fenomenologia; existencialismo; escola de Frankfurt. E sobre linguagem, conhecimento e pensamento, os estudantes devem estudar: a natureza da linguagem e sua rela\u00e7\u00e3o com a atividade humana: a rela\u00e7\u00e3o da linguagem com a cultura e a rela\u00e7\u00e3o da linguagem com o conhecimento.<\/p>\n
As provas do Passe acontecem no dia 8 de dezembro deste ano. Os editais de abertura devem ser publicados em julho. Veja abaixo os editais com as retifica\u00e7\u00f5es dos conte\u00fados.<\/p>\n
Texto: Vanessa Amin, com informa\u00e7\u00f5es da Prograd<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Os estudantes do Ensino M\u00e9dio que est\u00e3o se preparando para ingressar na Universidade por meio do Programa de Avalia\u00e7\u00e3o Seriada Seletiva (Passe) devem ficar atentos \u00e0s mudan\u00e7as no edital em rela\u00e7\u00e3o aos conte\u00fados program\u00e1ticos. Para quem vai participar da 3\u00aa etapa (tri\u00eanio 2017-2019), foram feitas altera\u00e7\u00f5es nos conte\u00fados da disciplina de Filosofia, na \u00e1rea de […]<\/p>\n","protected":false},"author":2904,"featured_media":17092,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[38,37,110,39,1],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-18407","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cpaq","category-destaques","category-editais-academicos-importantes","category-grad","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18407","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2904"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18407"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18407\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18409,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18407\/revisions\/18409"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17092"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18407"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18407"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18407"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=18407"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}