{"id":17912,"date":"2019-06-04T07:56:00","date_gmt":"2019-06-04T11:56:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/?p=17912"},"modified":"2019-06-04T07:56:37","modified_gmt":"2019-06-04T11:56:37","slug":"novos-livros-estao-disponiveis-na-biblioteca-confira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/novos-livros-estao-disponiveis-na-biblioteca-confira\/","title":{"rendered":"Novos livros est\u00e3o dispon\u00edveis na Biblioteca; confira"},"content":{"rendered":"

J\u00e1 est\u00e3o dispon\u00edveis para consulta e empr\u00e9stimo os novos exemplares adquiridos pela Biblioteca do C\u00e2mpus de Aquidauana (UFMS\/CPAQ) no m\u00eas de junho.<\/p>\n

O material bibliogr\u00e1fico foi adquirido por meio de doa\u00e7\u00f5es. Toda\u00a0 a aquisi\u00e7\u00e3o do m\u00eas de junho foi\u00a0proveniente de doa\u00e7\u00f5es, principalmente de professores do c\u00e2mpus. Foram doados livros novos e usados.<\/p>\n

Os livros j\u00e1 foram inseridos na base e est\u00e3o dispon\u00edveis para a comunidade acad\u00eamica (veja as fotos aqui<\/a>).<\/p>\n

Confira abaixo a lista de novos t\u00edtulos dispon\u00edveis<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
T\u00cdTULOS NOVOS<\/td>\nQTD. EX.<\/td>\n<\/tr>\n
Quarto de despejo:\u00a0<\/strong>diario de uma favelada. 5. ed.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Ecoturismo:\u00a0<\/strong>um produto vi\u00e1vel : a experi\u00eancia do Rio Grande do Sul.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Cultura e turismo:\u00a0<\/strong>discuss\u00f5es contempor\u00e2neas. 2. ed.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Cat\u00e1logo patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural de Mato Grosso do Sul.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Ensino e aprendizagem de l\u00edngua inglesa:\u00a0<\/strong>conversas com especialistas.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Nas trilhas do conhecimento, volume 1.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Os \u00edndios no imp\u00e9rio do Brasil:\u00a0<\/strong>a etnografia do IHGB entre as d\u00e9cadas de 1840 e 1860.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Janela:\u00a0<\/strong>poesias.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Hist\u00f3rias de professores:\u00a0<\/strong>vida, forma\u00e7\u00e3o e trabalho docente na contemporaneidade.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Palavras Ofai\u00e9:\u00a0<\/strong>um resgate da mem\u00f3ria lexical.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Campos de Er\u00ea:\u00a0<\/strong>estudos sobre a forma\u00e7\u00e3o do ambiente rural no Sul de Mato Grosso (1829-1892).<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Fronteiras \u00e9tnico-culturais:\u00a0<\/strong>tr\u00e1fico e migra\u00e7\u00e3o de pessoas nas fronteiras de Mato Grosso do Sul.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
G\u00eaneros incr\u00edveis:\u00a0<\/strong>um estudo s\u00f3cio-antropol\u00f3gico sobre as experi\u00eancias de (n\u00e3o) passar por homem e\/ou mulher.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Fundamentos da teoria curricular para (re)formula\u00e7\u00e3o de projetos pedag\u00f3gicos em educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Gramsci e a quest\u00e3o dos intelectuais.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
A ca\u00e7a ind\u00edgena terena da Aldeia Buriti.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Coragem mo\u00e7ada, a\u00ed v\u00eam os ca\u00e7adores!.\u00a0<\/strong>2. ed.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
O territ\u00f3rio Ofai\u00e9:\u00a0<\/strong>pelos caminhos da hist\u00f3ria. 2. ed.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Mem\u00f3rias inventadas:\u00a0<\/strong>a inf\u00e2ncia.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Plantas pequenas do cerrado:\u00a0<\/strong>biodiversidade negligenciada.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
A Revolu\u00e7\u00e3o Francesa da historiografia:\u00a0<\/strong>a Escola dos Annales (1929-1989). 2. ed.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Vespasiano e a saga da divis\u00e3o.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
\u00cdndios da Amaz\u00f4nia:\u00a0<\/strong>de maioria a minoria (1750-1850).<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Eventos:\u00a0<\/strong>a import\u00e2ncia para o turismo do terceiro mil\u00eanio.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Fundamentos de economia.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Mato Grosso do Sul:\u00a0<\/strong>visitando o para\u00edso. 1. ed.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
O Bar\u00e3o do Rio Branco e a caricatura:\u00a0<\/strong>cole\u00e7\u00e3o e mem\u00f3ria.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Arara azul:\u00a0<\/strong>Caraj\u00e1s.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Ruptura dos g\u00eaneros na literatura latino-americana.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Gr\u00e9cia e Roma.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Magn\u00f3pio:\u00a0<\/strong>poesias.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
A equilibra\u00e7\u00e3o das estruturas cognitivas:\u00a0<\/strong>problema central do desenvolvimento.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Condi\u00e7\u00f5es atuais do humanismo.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
A constru\u00e7\u00e3o do tombamento.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Direitos reprodutivos no Brasil.\u00a0<\/strong>3. ed.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Linguagem e mente:\u00a0<\/strong>pensamentos atuais sobre antigos problemas.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Na ilha de Marapat\u00e1:\u00a0<\/strong>M\u00e1rio de Andrade l\u00ea os hispano-americanos.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Helenismo:\u00a0<\/strong>hist\u00f3ria de uma civiliza\u00e7\u00e3o. 3. ed.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Primeiras cr\u00f4nicas das elei\u00e7\u00f5es presidenciais de 2002.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Papel de presente.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
A cura de Schopenhauer:\u00a0<\/strong>romance.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
Hist\u00f3ria kaiowa:\u00a0<\/strong>das origens aos desafios contempor\u00e2neos.<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
O que \u00e9 cultura popular.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
O livro das ignor\u00e3\u00e7as.<\/strong><\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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