Os question\u00e1rios aplicados nesta primeira etapa reunir\u00e3o a an\u00e1lise das condi\u00e7\u00f5es de oferta dos cursos e das dez dimens\u00f5es determinadas pelo Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior (SINAES), que s\u00e3o: a miss\u00e3o e o plano de desenvolvimento institucional; pol\u00edticas para ensino, pesquisa, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, extens\u00e3o e presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os; responsabilidade social; comunica\u00e7\u00e3o com a sociedade; pol\u00edticas de pessoal; organiza\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o; infraestrutura f\u00edsica; planejamento e avalia\u00e7\u00e3o; pol\u00edticas de atendimento aos estudantes e sustentabilidade financeira.<\/p>\n
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<\/a>Passo a passo para realizar sua avalia\u00e7\u00e3o institucional (clique para aumentar)<\/p><\/div>\n
A ades\u00e3o \u00e9 volunt\u00e1ria e compreende uma express\u00e3o do exerc\u00edcio da cidadania. \u201cA Avalia\u00e7\u00e3o Institucional tem import\u00e2ncia na regula\u00e7\u00e3o da Universidade al\u00e9m de ser uma importante fonte de informa\u00e7\u00e3o para que a gest\u00e3o superior possa planejar suas a\u00e7\u00f5es. No caso espec\u00edfico da autoavalia\u00e7\u00e3o ela retrata a opini\u00e3o dos diferentes segmentos da UFMS sobre as atividades e estrutura da Universidade. Estas informa\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de serem utilizadas pela gest\u00e3o superior, s\u00e3o parte importante do relat\u00f3rio que a CPA encaminha todo ano para o MEC, e que \u00e9 um dos documentos base para a consulta das comiss\u00f5es externas que avaliam a Universidade e seus cursos\u201d, explica Maria Ines de Affonseca Jardim, presidente da\u00a0Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o (CPA)<\/a>\u00a0da UFMS.<\/p>\n A avalia\u00e7\u00e3o institucional \u00e9 um processo cont\u00ednuo, coordenado pela CPA, com o apoio das Comiss\u00f5es Setoriais de Avalia\u00e7\u00e3o (CSAs). O suporte operacional \u00e9 da Secretaria Especial de Avalia\u00e7\u00e3o Institucional (SEAVI), vinculada \u00e0 reitoria.\u00a0\u00a0As etapas s\u00e3o definidas pela Comiss\u00e3o Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior (CONAES), para a qual a UFMS encaminha os relat\u00f3rios anuais em cumprimento \u00e0 determina\u00e7\u00e3o legal definida no \u00e2mbito da Lei 10.861\/2004.<\/p>\n Para a segunda etapa da avalia\u00e7\u00e3o em 2019-2, prevista para outubro, o question\u00e1rio abordar\u00e1 as condi\u00e7\u00f5es de oferta\u00a0dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o\u00a0stricto sensu<\/em>\u00a0e os respondentes ser\u00e3o os estudantes da gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Texto: Ariane Comineti \u2013 com informa\u00e7\u00f5es da CPA\/SEAVI\/UFMS<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Acad\u00eamicos, t\u00e9cnicos administrativos, docentes e gestores da UFMS t\u00eam at\u00e9 30 de maio para avaliarem a qualidade das a\u00e7\u00f5es institucionais. O objetivo \u00e9 que identifiquem aspectos positivos e deficit\u00e1rios de modo a colaborarem com o alcance dos objetivos, metas e miss\u00e3o da Universidade. A avalia\u00e7\u00e3o deve ser feita exclusivamente online no site\u00a0www.siai.ufms.br. Os estudantes que […]<\/p>\n","protected":false},"author":2904,"featured_media":17387,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[38,131,37,39,1,60,62,111,74,73,67,58,81,68,69],"tags":[],"coauthors":[],"class_list":["post-17688","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cpaq","category-coordenacaodegestaoacademica","category-destaques","category-grad","category-noticias","category-noticias-administracao","category-noticias-biologia","category-noticias-cpa","category-noticias-geo_bacharelado","category-noticias-geo_licenciatura","category-noticias-historia","category-noticias-letras","category-noticias-licenciatura-indigena","category-noticias-matematica","category-noticias-pedagogia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17688","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2904"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17688"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17688\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17690,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17688\/revisions\/17690"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17387"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17688"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17688"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17688"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=17688"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}