{"id":16896,"date":"2019-04-17T13:51:52","date_gmt":"2019-04-17T17:51:52","guid":{"rendered":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/?p=16896"},"modified":"2019-04-17T15:53:08","modified_gmt":"2019-04-17T19:53:08","slug":"emocao-marcou-colacao-de-grau-da-licenciatura-indigena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/emocao-marcou-colacao-de-grau-da-licenciatura-indigena\/","title":{"rendered":"Emo\u00e7\u00e3o marcou a cola\u00e7\u00e3o de grau da Licenciatura Ind\u00edgena"},"content":{"rendered":"

Na noite de quarta-feira (16), 87 formandos da Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena do C\u00e2mpus de Aquidauana da UFMS colaram grau. A cerim\u00f4nia reuniu familiares e amigos dos graduandos de diversas etnias e contou com apresenta\u00e7\u00f5es culturais.<\/p>\n

Na solenidade, o reitor Marcelo Turine lembrou que as comunidades ind\u00edgenas vivem na terra e da terra, conhecendo os segredos do ambiente em que habitam, com ele estabelecendo la\u00e7os de harmonia, paz e equil\u00edbrio. A natureza que as cerca \u00e9 parte de sua vida. Conhecem a biodiversidade, os segredos das plantas e animais essenciais para a preserva\u00e7\u00e3o do planeta. \u201cO desafio das comunidades ind\u00edgenas \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o de forma que possam se instruir sem se deixar destruir. Preservar a riqueza da diversidade \u00e9 relevante. Promover o desenvolvimento da comunidade a partir de seus saberes, do conhecimento que nasce dentro da comunidade deve ser estimulado pelo Poder P\u00fablico, pela sociedade, e a educa\u00e7\u00e3o faz parte deste processo\u201d, afirmou. Para o reitor, a UFMS se orgulha de poder fazer parte deste processo e demonstra sua gratid\u00e3o \u00e0s comunidades ind\u00edgenas por se integrar nesse sonho.<\/p>\n

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Cerim\u00f4nia foi marcante para a comunidade ind\u00edgena do c\u00e2mpus (clique para aumentar)<\/p><\/div>\n

Claudinei de Souza, concluinte da gradua\u00e7\u00e3o, refor\u00e7ou que se trata da realiza\u00e7\u00e3o de um sonho de toda a comunidade. \u201c\u00c9 o resultado de uma luta do movimento ind\u00edgena, de lideran\u00e7as que buscaram o atendimento a essa demanda do nosso povo. Com essa forma\u00e7\u00e3o, n\u00e3o s\u00f3 o povo ind\u00edgena obt\u00e9m ganhos em educa\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m a educa\u00e7\u00e3o brasileira de uma forma geral\u201d, afirmou.<\/p>\n

Para S\u00e9rgio de Oliveira, coordenador geral de Educa\u00e7\u00e3o Ind\u00edgena, Quilombola e do Campo do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), o momento \u00e9 de alegria. \u201c\u00c9 uma honra estar aqui na cola\u00e7\u00e3o desses 87 professores. Al\u00e9m de incentivar e promover as pol\u00edticas para a realiza\u00e7\u00e3o desse sonho, o MEC tem direcionado esfor\u00e7os para o acompanhamento\u00a0in loco<\/em>, mais pr\u00f3ximo. Anteriormente viemos saber das necessidades, trabalhamos juntos e agora compartilhamos essa alegria\u201d, disse.<\/p>\n

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acad\u00eamicos comemoraram obten\u00e7\u00e3o do diploma (clique para aumentar)<\/p><\/div>\n

\u201cAcompanho o desenvolvimento da forma\u00e7\u00e3o ind\u00edgena desde o in\u00edcio, participando da comiss\u00e3o nacional escolar ind\u00edgena, na qual discutimos a cria\u00e7\u00e3o desse curso e como viria a nos atender. \u00c9 com felicidade que participo deste grande dia. Hoje cada vez mais professores atuam em sala de aula e em atividades dentro de suas comunidades com o diploma em m\u00e3os. Agrade\u00e7o \u00e0 Universidade pela parceria e tamb\u00e9m pela realiza\u00e7\u00e3o de outro grande sonho, a institucionaliza\u00e7\u00e3o do curso, tornando-o permanente na UFMS\u201d, afirmou o professor e representante ind\u00edgena Alberto Fran\u00e7a Dias.<\/p>\n

Licenciatura<\/strong><\/p>\n

Inicialmente ofertada por meio do Programa de Apoio \u00e0 Forma\u00e7\u00e3o Superior e Licenciaturas Interculturais Ind\u00edgenas (PROLIND), a Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena\u00a0foi institucionalizada pela UFMS em 2018<\/a>.<\/p>\n

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Utiliza\u00e7\u00e3o de adornos ind\u00edgenas mostra a beleza da cultura sul-mato-grossense (clique para aumentar)<\/p><\/div>\n

Para a coordenadora, professora Onilda Sanches, os benef\u00edcios s\u00e3o in\u00fameros, entre eles a possibilidade de ingresso por meio do Sisu e do Vestibular de interessados que n\u00e3o necessariamente estejam em sala de aula ainda e a possibilidade de um corpo docente pr\u00f3prio. \u201cInclusive no momento temos um concurso aberto voltado a professores ind\u00edgenas com mestrado. A Licenciatura Intercultural Ind\u00edgena \u00e9 uma forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para as escolas e contextos s\u00f3cio culturais ind\u00edgenas de car\u00e1ter bil\u00edngue e intercultural, na qual s\u00e3o discutidas as implica\u00e7\u00f5es culturais e lingu\u00edsticas no ensino considerando os conhecimentos tradicionais e universais\u201d, lembrou.<\/p>\n

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Reitor da UFMS, Marcelo Turine; Coordenadora da Licenciatura Ind\u00edgena, Onilda Sanches Nincao; Pr\u00f3-Reitor de Gradua\u00e7\u00e3o, Rui Costa; Coordenador de Educa\u00e7\u00e3o Ind\u00edgena do MEC, S\u00e9rgio de Oliveira<\/p><\/div>\n

A turma de 87 graduados ingressou na UFMS em 2015 e realizou quatro anos de atividades sob a pedagogia de altern\u00e2ncia, com per\u00edodos de aulas na universidade (Tempo Universidade) e nas aldeias (Tempo Comunidade). Os professores se graduaram conforme a habilita\u00e7\u00e3o escolhida: 25 em Matem\u00e1tica e Educa\u00e7\u00e3o Intercultural, 23 em Linguagens e Educa\u00e7\u00e3o Intercultural, 19 em Ci\u00eancias Sociais e Educa\u00e7\u00e3o Intercultural e 20 em Ci\u00eancias da Natureza e Educa\u00e7\u00e3o Intercultural.<\/p>\n

Texto: Ariane Comineti<\/em><\/p>\n

Fotos: Leandro Benites<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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