{"id":32697,"date":"2023-05-19T10:33:57","date_gmt":"2023-05-19T14:33:57","guid":{"rendered":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/?page_id=32697"},"modified":"2025-12-02T18:31:59","modified_gmt":"2025-12-02T22:31:59","slug":"letras-publicacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/letras\/letras-publicacoes\/","title":{"rendered":"Letras – Publica\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"
Revista do Curso<\/div>
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Revista Primeira Escrita<\/a><\/h4>\n<\/div><\/div>\n
Materiais Did\u00e1ticos Interculturais<\/div>
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\n\t\t\t\t\t\tSobre o projeto de extens\u00e3o Materiais Did\u00e1ticos Interculturais<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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O projeto de extens\u00e3o Materiais Did\u00e1ticos Interculturais tem por objetivo a elabora\u00e7\u00e3o de propostas did\u00e1ticas para o ensino de l\u00ednguas. Essas propostas s\u00e3o elaboradas na forma de materiais did\u00e1ticos que disponibilizamos abaixo. Compromissada com a no\u00e7\u00e3o de interculturalidade, a elabora\u00e7\u00e3o de tais materiais parte do princ\u00edpio de que, seja qual for sua finalidade pedag\u00f3gica, ela n\u00e3o deve negligenciar a cultura local do aprendiz, mas ser capaz de partir dela para promover o di\u00e1logo com outras culturas (SCHEYERL, BARROS, ESP\u00cdRITO SANTO, 2014, p.154). \u00c9 o que se espera, entendemos, de uma produ\u00e7\u00e3o comprometida com o desenvolvimento da \u201cresponsabilidade intercultural\u201d: \u201cum relacionamento consciente e respeitosamente rec\u00edproco, tanto profissional quanto pessoal,<\/p>\n

entre membros de uma equipe\/grupo, assumindo que tenham contextos \u00e9tnicos diferentes, seja nacional ou subnacional\u201d (GUILHERME; KEATING; HOPPE, 2010, p.79). Os materiais s\u00e3o desenvolvidos pelos estudantes dos cursos de Letras do CPAQ\/UFMS ao longo de disciplinas ministradas por docentes vinculados ao projeto. Ao final de cada ano letivo, os melhores materiais s\u00e3o selecionados e disponibilizados aqui. Eles seguem abaixo separados por ano de produ\u00e7\u00e3o, tem\u00e1tica, nome dos alunos autores e do docente orientador.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t\t2025<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Forma\u00e7\u00e3o de palavras em l\u00edngua portuguesa<\/strong><\/p>\n

Autores: Anamaria Mendes Cabral, Geane Reger Alves Almada, Melissa Amorim dos Santos, Naira Lopes Leandro<\/p>\n

Docente Orientador: Vin\u00edcius Massad Castro<\/p>\n

Link: (Material 8<\/a>)<\/p>\n

Fon\u00e9tica e fonologia<\/strong><\/p>\n

Autores:\u00a0Anamaria Mendes Cabral, Geane Reger Alves Almada, Melissa Amorim dos Santos, Lucas de Souza Leandro, Naira Lopes Leandro<\/p>\n

Docente orientador: Flavio da Rocha Benayon<\/p>\n

Link: (Material 9<\/a>)<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t\t2024<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Fon\u00e9tica e fonologia<\/strong><\/p>\n

Autores: Ana J\u00falia Alavarce C\u00e2mara, La\u00eds Gabriela Chimenes Nascimento, Lana Thays Pires da Silva, Luis Felipe Wildner Mendes e Selma Dias Dale\u00e3o<\/p>\n

Docente Orientador: Flavio da Rocha Benayon<\/p>\n

Link: (Material 6)<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Morfologia<\/strong><\/p>\n

Autores: Hiago Jos\u00e9 Marines da Silva, Luis Felipe Wildner Mendes e Selma Dias Dale\u00e3o<\/p>\n

Docente orientador: Flavio da Rocha Benayon<\/p>\n

Link: (Material 7)<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t\t2023<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Leitura em l\u00edngua inglesa<\/strong><\/p>\n

Autores: Lana Thays Pires da Silva, Rodrigo Bispo Echeverria, Rosefane Antonio Maciel, Sabrina Lohany de Fran\u00e7a Leanes<\/p>\n

Docente orientador: Felipe Lima<\/p>\n

Link: (Material 1)<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Leitura e produ\u00e7\u00e3o textual em l\u00edngua portuguesa<\/strong><\/p>\n

Autora: Let\u00edcia Dantas da Silva<\/p>\n

Docente orientador: Vin\u00edcius Massad Castro<\/p>\n

Link: (Material 2)<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Autoras: Edil\u00e9ia da Silva Peixoto, Fernanda Detol da Silva, Mariana Bittencourt Costa Lima<\/p>\n

Docente orientadora: Cristiane Schmidt<\/p>\n

Link: (Material 3)<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Literatura Inglesa<\/strong><\/p>\n

Autores: Fernanda Vict\u00f3ria Cruz Adegas, Rian Caetano de Oliveira, Selma Dias Dale\u00e3o e Susana Dias Dale\u00e3o<\/p>\n

Docente orientador: Felipe Lima<\/p>\n

Link: (Material 4)<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Morfologia<\/strong><\/p>\n

Autores: Beatriz Medeira Nimb\u00fa, Rodrigo Bispo Echeverria, Sabrina Lohany de Fran\u00e7a Leanes, Vanessa Cavanha da Costa Falc\u00e3o, Vict\u00f3ria Christy Silva e Silva<\/p>\n

Docente orientador: Flavio da Rocha Benayon<\/p>\n

Link: (Material 5)<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div>\n

TCC Apresentados<\/div>
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\n\t\t\t\t\t\tAno de Apresenta\u00e7\u00e3o 2024<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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INGL\u00caS<\/strong><\/h3>\n
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DISCENTE: Gabriel Fernando Dervalho Alves<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO DO TRABALHO: O debate sobre o amor, a loucura e a morte em Edgar Allan Poe e Horacio Quiroga<\/span><\/p>\n

\n

DISCENTE: GABRIEL FERNANDO DERVALHO ALVES<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: DIANA MILENA HECK<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>UM ESTUDO COMPARADO DA MORTE E DO MORRER E SEUS DESDOBRAMENTOS EM HORACIO QUIROGA E EDGAR ALLAN POE<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: TELMA CRISTINA MENACHO BATISTA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: SAMUEL DE SOUSA SILVA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>UMA AN\u00c1LISE DISCURSIVA DA REPRESENTA\u00c7\u00c3O DAS ENTIDADES AFRICANAS NO LIVRO \u201cTORTO ARADO\u201d DE ITAMAR VIEIRA JUNIOR<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: SABRINA LOHANY DE FRAN\u00c7A LEANES<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: CRISTIANE SCHMIDT<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>RELATO DE EXPERI\u00caNCIA: A IMPORT\u00c2NCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIA\u00c7\u00c3O \u00c0 DOC\u00caNCIA (PIBID) PARA A FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES DE L\u00cdNGUAS<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: RONAN SANABRIA PIRES<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS (EJA) APLICADA EM ESCOLAS P\u00daBLICAS: UMA AN\u00c1LISE CR\u00cdTICA AMPARADA POR PAULO FREIRE<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: HUDSON CORR\u00caA GENOVEZ<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>A HIST\u00d3RIA DA L\u00cdNGUA DE SINAIS NO BRASIL (LIBRAS) E A AN\u00c1LISE DOS PAR\u00c2METROS FONOL\u00d3GICOS DOS SINAIS-TERMOS ENTRE BRASIL (LIBRAS), E.U.A ( ASL) E REINO UNIDO (BSL)<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: RIAN CAETANO DE OLIVEIRA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: FLAVIO DA ROCHA BENAYON<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>RELIGI\u00c3O E HOMOSSEXUALIDADE: PRODU\u00c7\u00c3O DE SENTIDOS EM ENTREVISTAS COM L\u00cdDERES RELIGIOSOS EVANG\u00c9LICOS<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: CL\u00c1UBER ALBRES SILVA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>ENTRELA\u00c7AMENTO MITOL\u00d3GICO E TEMPORAL EM CONTOS DE ANT\u00d3NIO VIEIRA<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: EDNA LOZANO<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: SAMUEL DE SOUZA SILVA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>O EST\u00c1GIO COMO ESPA\u00c7O DE CONSTRU\u00c7\u00c3O DE IDENTIDADE DOCENTE<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: LANA THAYS PIRES DA SILVA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: BRUNO ROBERTO NANTES ARA\u00daJO<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>O ENSINO DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS COMO SEGUNDA L\u00cdNGUA E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: ISLEI DA SILVA MASSI ELOI<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: REJANE DE AQUINO SOUZA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: \u201cE SEU NOME \u00c9 JONAS\u201d REFER\u00caNCIAS HIST\u00d3RICAS E SOCIAIS SOBRE OS SURDOS QUE SINALIZAM<\/span><\/p>\n

\n

ESPANHOL<\/strong><\/h3>\n
\n

DISCENTE: GRASIELE FRANCO DE SOUZA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: EDELBERTO PAULI J\u00daNIOR<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>O HUMOR E O FEMINISMO NOS HQs DE MAFALDA<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: LIVIA MARIA ALBUQUERQUE DOS SANTOS<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: CRISTIANE SCHMIDT<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>UM ESTUDO DAS REA\u00c7\u00d5ES EM POSTAGENS DO FACEBOOK DA PARTICIPA\u00c7\u00c3O DA SELE\u00c7\u00c3O BRASILEIRA FEMININA DE FUTEBOL NA COPA 2023<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: JUSLEY MARTINS REGINALDO PEIXOTO<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: FACUNDA CONCEPCI\u00d3N MONGELOS SILVA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>O ENSINO DA L\u00cdNGUA TERENA NA ESCOLA ESTADUAL IND\u00cdGENA PASCOAL LEITE DIAS: UMA (RE)CONQUISTA<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: YASMIN DA SILVA CANDEL\u00c1RIO<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: BRUNO ROBERTO NANTES ARA\u00daJO<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>OS AVAN\u00c7OS DAS POL\u00cdTICAS LINGU\u00cdSTICAS E EDUCACIONAIS NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE IND\u00cdGENAS SURDOS NO MATO GROSSO DO SUL<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: VANUZA DELGADO DA SILVA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: BRUNO ROBERTO NANTES ARA\u00daJO<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>ESCRIVIV\u00caNCIA: RELATO DE VIDA DE UMA M\u00c3E COM FILHO COM HIDROCEFALIA<\/span><\/a><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t\tAno de Apresenta\u00e7\u00e3o 2023<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n
\n

INGL\u00caS<\/strong><\/h3>\n
\n

DISCENTE: Fabiane Paiva Quelho<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: DIANA MILENA HECK<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO DO TRABALHO: A transi\u00e7\u00e3o do ensino remoto emergencial para o ensino presencial: impactos na aprendizagem de l\u00edngua espanhola<\/span><\/p>\n

\n

DISCENTE: J\u00c9SSICA FRAN\u00c7A RODRIGUES DE OLIVEIRA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: ONILDA SANCHES NINCAO<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>O ENSINO DE L\u00cdNGUA TERENA PARA ALUNOS DA ESCOLA ESTDUAL IND\u00cdGENA GUILHERMINA DA SILVA EM ANAST\u00c1CIO (MS)<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: KAHENA FRANCISQUINI PELLICIONI<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: VIN\u00cdCIUS OLIVEIRA DE OLIVEIRA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>OS LETRAMENTOS LITER\u00c1RIOS NO LIVRO DID\u00c1TICO \u201cSE LIGA NA L\u00cdNGUA<\/span><\/a>\u201d<\/span><\/p>\n

\n

DISCENTE: EVA VIEIRA CEC\u00c9 CORREA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: DIANA MILENA HECK<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>PERCEP\u00c7\u00d5ES DOCENTES SOBRE O ENSINO DE L\u00cdNGUA ESPANHOLA DURANTE O PER\u00cdODO DE TRANSI\u00c7\u00c3O DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL PARA O PRESENCIAL<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: ANA FLAVIA CAROLINA MARTINS PAEL PEREIRA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: JOS\u00c9 ALONSO T\u00d4RRES FREIRE<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>A ATUA\u00c7\u00c3O POL\u00cdTICA DA ESCRITORA PAGU (PATR\u00cdCIA GALV\u00c3O) EM TEXTOS NO JORNAL \u201cO HOMEM DO POVO\u201d<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: ANA BEATRIZ BARBOSA VIEGAS<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: VIN\u00cdCIUS OLIVEIRA DE OLIVEIRA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>OS DESAFIOS DOS GRADUANDOS EM LETRAS NO EST\u00c1GIO OBRIGAT\u00d3RIO DE L\u00cdNGUA INGLESA: ANALISANDO O CONTEXTO DA UFMS\/CPAQ.<\/span><\/a><\/p>\n

\n

ESPANHOL<\/strong><\/h3>\n
\n

DISCENTE: Eva Vieira Cec\u00e9 Correa<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: DIANA MILENA HECK<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO DO TRABALHO: Percep\u00e7\u00f5es docentes sobre o ensino de l\u00edngua espanhola durante o per\u00edodo de transi\u00e7\u00e3o do ensino remoto emergencial para o presencial<\/span><\/p>\n

\n

DISCENTE: FABIANE PAIVA QUELHO<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: DIANA MILENA HECK<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>A TRANSI\u00c7\u00c3O DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL PARA O ENSINO PRESENCIAL: IMPACTOS NA APRENDIZAGEM DE L\u00cdNGUA ESPANHOLA<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: SONIA SANCHES DA SILVA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: CRISTIANE SCHIMDT<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO:\u00a0 <\/span>A FLEXIBILIZA\u00c7\u00c3O DOS USOS SOCIOLINGU\u00cdSTICOS PARA ALUNOS DO 7\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL MARLY RUSSO RODRIGUES NO MUNIC\u00cdPIO DE AQUIDAUANA-MS<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: LET\u00cdCIA DANTAS DA SILVA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>REFLEX\u00d5ES COMPOSITIVAS SOBRE A MORTE EM \u201cO QUE CADA UM DISSE\u201d E \u201cCORPOS\u201d, DE LUIZ VILELA<\/span><\/a><\/p>\n

\n

LITERATURA<\/strong><\/h3>\n
\n

DISCENTE: MARCIENE FLORES ELOY<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: SAMUEL DE SOUZA SILVA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS ALUNOS DA TERRA IND\u00cdGENA TAUNAY-IPEGUE NO ENSINO REMOTO<\/span><\/a><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tAno de Apresenta\u00e7\u00e3o 2022<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n
\n

ESPANHOL<\/strong><\/h3>\n
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Espanhol<\/b><\/p>\n

DISCENTE: SUZANA PAULINO DA SILVA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: DIANA MILENA HECK<\/span>
\n<\/span>TITULO DO TRABALHO: <\/span>MOTIVA\u00c7\u00d5ES DOS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS PORTUGU\u00caS\/ESPANHOL PELA ESCOLHA DO CURSO DE GRADUA\u00c7\u00c3O E HABILITA\u00c7\u00c3O EM L\u00cdNGUA ESPANHOLA<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: JACKELINY SAMPAIO DA SILVA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: DIANA MILENA HECK<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO DO TRABALHO: <\/span>IMPACTOS DA PANDEMIA NO ENSINO REMOTO DE L\u00cdNGUA ESPANHOLA<\/span><\/a><\/p>\n

\n

LITERATURA<\/strong><\/h3>\n
\n

DISCENTE: ARIELLE SANTANA COSTA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: JOS\u00c9 ALONSO TORRES FREIRE<\/span>
\n<\/span>TITULO DO TRABALHO: <\/span>A REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA MULHER EM MISSA DO GALO E O ALIENISTA, DE MACHADO DE ASSIS<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: LUCINETE CONSTANTINO ELOI<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: SAMUEL DE SOUSA SILVA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO DO TRABALHO: <\/span>A EVAS\u00c3O ESCOLAR NAS ALDEIAS DE MATO GROSSO DO SUL: UM OLHAR SOBRE O DISCURSO PEDAG\u00d3GICO COMO INSTRUMENTO DE ATRATIVIDADE ESCOLAR<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: MARIA VICT\u00d3RIA MANDUCA DE PAULA E SILVA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: DIANA MILENA HECK<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO DO TRABALHO: <\/span>\u201cPENSEI QUE IAM ME CONSTRUIR, MAS ACABARAM ME DESTRUINDO\u201d: APONTAMENTOS SOBRE A RELA\u00c7\u00c3O ENTRE CAROLINA MARIA DE JESUS E A IMPRENSA<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: DAIANE CHAMORRO<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: SAMUEL DE SOUSA SILVA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>MERCADO INTERNACIONAL E O PRE\u00c7O DO P\u00c3O: UMA AN\u00c1LISE DISCURSIVA<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: MAR\u00cdLIA FREIRE BARROS<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: SAMUEL DE SOUZA SILVA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>DESIGUALDADE SOCIAL: UMA DEN\u00daNCIA FEITA EM VERSOS<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: GABRIELA FONTES GON\u00c7ALVES<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: JOS\u00c9 ALONSO TORRES FREIRE<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: TR\u00caS MULHERES EM \u201cTRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t\tAno de Apresenta\u00e7\u00e3o 2021<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n
\n

INGL\u00caS<\/strong><\/h3>\n
\n

DISCENTE: JULLIANA ORTIZ DE LIMA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>DISSOLU\u00c7\u00c3O SOCIAL E AFLORAMENTO NARRATIVO EM <\/span>DOIS IRM\u00c3OS<\/span><\/i>, DE MILTON HATOUM<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: FRANCIELLY ROBERTA AQUINO CARVALHO<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: ROG\u00c9RIO VICENTE FERREIRA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>PENSANDO SOBRE O NEOLOGISMO NO \u201cTERENA DICTIONARY\u201d<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: ALESSANDRA VIEIRA DOS SANTOS<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: LOVANIA ROEHRIG TEIXEIRA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>CONSIDERA\u00c7\u00d5ES SOBRE AS ETAPAS DA PRODU\u00c7\u00c3O DE UM TCC: LEITURA, ESCRITA E REESCRITA<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: CARLOS EDUARDO HENRIQUE DA CRUZ<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: MARIO MARCIO GODOY RIBAS<\/span>
\n<\/span>COORIENTADOR: VIN\u00cdCIUS OLIVEIRA DE OLIVEIRA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>VIDEOGAMES POR UMA \u00d3TICA P\u00d3S-HUMANISTA DE LINGUAGEM<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: DEIZE REGINA RIBEIRO AMENDOLA BAMBIL<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: BRUNO ROBERTO NANTES ARA\u00daJO<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO<\/span>: O BILINGU\u00cdSMO DO SURDO: UMA PROPOSTA DE EDUCA\u00c7\u00c3O BIL\u00cdNGUE<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: EVANDERSON LUIZ BOTELHO ACUNHA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: MARIO MARCIO GODOY RIBAS<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>AMERICAN ENGLISH OU WORLD ENGLISHES? O INGL\u00caS TAMB\u00c9M SE GLOBALIZOU<\/span><\/i><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: GINAYDE FRANCISCO FARIAS MARTINS<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: LOVANIA ROEHRIG TEIXEIRA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>REFLEX\u00d5ES SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DE TERENA EM ESCOLA DE ALDEIA URBANA DE SIDROL\u00c2NDIA (MS)<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: ISADORA FERNANDA MARQUES DA SILVA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: HELEN PAOLA VIEIRA BUENO<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>O ENSINO REMOTO E O IMPACTO PSICOL\u00d3GICO CAUSADO PELA PANDEMIA EM ALUNOS DE UM CURSO DE LETRAS<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: RENATA DIAS RODRIGUES DE OLIVEIRA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: LOVANIA ROEHRIG TEIXEIRA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>\u201cTROCA DE CAL\u00c7ADA\u201d: AN\u00c1LISE LINGU\u00cdSTICO-DISCURSIVA<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: ELIMARA MASSI<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: ROG\u00c9RIO VICENTE FERREIRA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>UMA BREVE REFLEX\u00c3O SOBRE ETNOTERMOS DE PLANTAS MEDICINAIS: O SABER TRADICIONAL DO POVO TERENA<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: FERNANDA VICT\u00d3RIA CRUZ ADEGAS<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: CAROLINE PEREIRA DE OLIVEIRA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>A TEORIA ENUNCIATIVA DE BENVENISTE E O ENSINO DA L\u00cdNGUA PORTUGUESA: UM DI\u00c1LOGO POSS\u00cdVEL<\/span><\/a><\/p>\n

\n

ESPANHOL<\/strong><\/h3>\n
\n

DISCENTE: SUZY DE OLIVEIRA RODRIGUES
\nORIENTADOR: MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES
\nT\u00cdTULO: JORNADAS E DESCOBERTAS EM A BOLSA AMARELA<\/i>, DE LYGIA BOJUNGA, E BISA BIA, BISA BEL<\/i>, DE ANA MARIA MACHADO<\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: CLAUDIA CRISTINA JONER
\nORIENTADORA: DIANA MILENA HECK
\nT\u00cdTULO: FACES DA MORTE E DO MORRER EM CONTOS DE LUIZ VILELA<\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: DEIZE REGINA RIBEIRO AMENDOLA BAMBIL
\nORIENTADOR: BRUNO ROBERTO NANTES ARA\u00daJO
\nT\u00cdTULO: O BILINGU\u00cdSMO DO SURDO: UMA PROPOSTA DE EDUCA\u00c7\u00c3O BIL\u00cdNGUE<\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: ISABELLE SILVA PEIXOTO
\nORIENTADOR: HELEN PAOLA VIEIRA BUENO
\nT\u00cdTULO: CARTILHA DE ORIENTA\u00c7\u00d5ES SOBRE SA\u00daDE MENTAL PARA PROFESSORES DO ENSINO M\u00c9DIO<\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: IARA NINSI PEDRO FIALHO
\nORIENTADORA: CAROLINE PEREIRA DE OLIVEIRA
\nT\u00cdTULO: DESAFIOS DO ENSINO REMOTO NAS S\u00c9RIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM AULAS DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA DA ESCOLA MUNICIPAL IND\u00cdGENA POLO GENERAL RONDON<\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: KASSIELY ODETH VERTELINO MARQUES
\nORIENTADORA: LOVANIA ROEHRIG TEIXEIRA
\nT\u00cdTULO: VARIA\u00c7\u00c3O SOCIOLINGU\u00cdSTICA NA L\u00cdNGUA TERENA: APONTAMENTOS<\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: KIVIANE ALVES SILVA
\nORIENTADOR: BRUNO ROBERTO NANTES ARA\u00daJO
\nT\u00cdTULO: A L\u00cdNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS COMO UMA SEGUNDA L\u00cdNGUA: UMA POSSIBILIDADE PARA INCLUS\u00c3O<\/a><\/p>\n

\n

LITERATURA<\/strong><\/h3>\n
\n

DISCENTE: LAIS LARA BOTELHO<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: DANIELA DE SOUZA SILVA COSTA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>OS NOMES PARA \u201cA MULHER QUE SE VENDE PARA QUALQUER HOMEM\u201d DOCUMENTADOS EM MATO GROSSO: O QUE PODEM REVELAR OS DADOS DO ALiB?<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: LUCAS PEREIRA DA SILVA SANTOS<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: LOVANIA ROEHRIG TEIXEIRA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>A FIGURA DA CRIAN\u00c7A EM <\/span>CAPIT\u00c3ES DA AREIA<\/span><\/i>, DE JORGE AMADO<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: MIRIAN NUNES DE FRANCA WEISS<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: LOVANIA ROEHRIG TEIXEIRA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO<\/span>: O MACHISMO EM \u201cASS\u00c9DIO\u201d, DE MARTINHO DA VILA: UMA AN\u00c1LISE LINGU\u00cdSTICO-DISCURSIVA<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: REGIANE DOS SANTOS VIANA<\/span>
\n<\/span>ORIENTADORA: CAROLINE PEREIRA DE OLIVEIRA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>DIFICULDADES DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA ESCOLA RURAL DO ASSENTAMENTO S\u00c3O MANOEL<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DISCENTE: ELIMARA MASSI<\/span>
\n<\/span>ORIENTADOR: ROG\u00c9RIO VICENTE FERREIRA<\/span>
\n<\/span>T\u00cdTULO: <\/span>UMA BREVE REFLEX\u00c3O SOBRE ETNOTERMOS DE PLANTAS MEDICINAIS: O SABER TRADICIONAL DO POVO TERENA<\/span><\/a><\/p>\n

\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tAno de Apresenta\u00e7\u00e3o 2020<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n

DISCENTE: ROSANA CANEPA LEITE
\nORIENTADOR: JOS\u00c9 ALONSO TORRES FREIRE
\nT\u00cdTULO: O ESPA\u00c7O EM \u201cO MULATO\u201d (1881), DE ALU\u00cdSIO AZEVEDO<\/p>\n

\n

DISCENTE: MARCELI NUNES DE SOUZA
\nORIENTADOR: JOS\u00c9 ALONSO TORRES FREIRE
\nT\u00cdTULO: O CAIPIRA REPRESENTADO EM JECA TATU E Z\u00c9 BRASIL: VIS\u00c3O E OPINI\u00c3O EM MONTEIRO LOBATO<\/p>\n

\n

DISCENTE: NADIELLE JARA BENEVIDES
\nORIENTADOR: JOS\u00c9 ALONSO TORRES FREIRE
\nT\u00cdTULO: A REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA MULHER DO S\u00c9CULO XIX NO ROMANCES DE MACHADO DE ASSIS: HELENA E A M\u00c3O E A LUVA<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n

Artigos e Publica\u00e7\u00f5es do Curso<\/div>
\n
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\n\t\t\t\t\t\tAno de Publica\u00e7\u00e3o 2025<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n

T\u00cdTULO: INCLUS\u00c3O NA PR\u00c1TICA: VIV\u00caNCIAS DE UMA PROFESSORA EM UM CONTEXTO EDUCACIONAL DESAFIADOR EM MINAS GERAIS<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): BARBARA GUERINO e BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GUERINO, B. I. G.; ARAUJO, B. R. N. Inclus\u00e3o na pr\u00e1tica: viv\u00eancias de uma professora em um contexto educacional desafiador em Minas Gerais. <\/span>REVISTA DI\u00c1LOGOS INTERDISCIPLINARES – GEPFIP<\/b>. Aquidauana, v.1, p.587 – 609, 2025. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22855<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\tAno de Publica\u00e7\u00e3o 2024<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n

T\u00cdTULO: <\/span>A IDENTIDADE DO SUJEITO-LEITOR: FOCO EM DISCENTES DO CURSO DE LETRAS-ALEM\u00c3O DA UFPA<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): LEANDRO CARNEIRO OLIVEIRA, ANA SOPHIA MONTEIRO BARBOSA e CRISTIANE SCHMIDT<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA:<\/span> OLIVEIRA, L. C. ; BARBOSA, A. S. M. ;\u00a0SCMIDT, C. A identidade do sujeito-leitor: foco em discentes do curso de Letras-Alem\u00e3o da UFPA. In: ALVES, Cristiane de Mesquita; CARDOSO JUNIOR, Waldemar dos Santos. (ORGs.). <\/span>Olhares e Conex\u00f5es Multidisciplinares<\/b>. 1ed. Cachoeirinha: Fi, 2024, v. 1, p. 305-334. <\/span>Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1j1vosN8e1Zc-qq-3LP_cUCYyXMRoPr-o\/view<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

T\u00cdTULO: NARRATIVAS ORAIS COMO VE\u00cdCULOS DE IDENTIDADE E RESIST\u00caNCIA: UMA AN\u00c1LISE SOB A \u00d3TICA DOS ESTUDOS CULTURAIS<\/p>\n

AUTOR: MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES e MARIA DE F\u00c1TIMA ALVES BONIF\u00c1CIO<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: BONIF\u00c1CIO, M. F. A.; DORNELES, M. G. H. Narrativas orais como ve\u00edculos de identidade e resist\u00eancia: uma an\u00e1lise sob a \u00f3tica dos estudos culturais.\u00a0Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP<\/strong>, Aquidauana, v. 2, n. 14, p.173-185, 2024. Dispon\u00edvel em:\u00a0https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/21815<\/a><\/p>\n

\n

T\u00cdTULO: CONTRASTE E FRUI\u00c7\u00c3O: IDENTIDADE NACIONAL E REGIONALISMO EM \u201cPOLKA OUTRA VEZ\u201d, DE GERALDO ROCA<\/p>\n

AUTOR: MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES e IAN R. N. FARIA<\/p>\n

REFER\u00caNCIA:\u00a0FARIA, I. R. N.;\u00a0DORNELES, M. R. H. Contraste e frui\u00e7\u00e3o: identidade nacional e regionalismo em \u201cPolka outra vez\u201d, de Geraldo Roca.\u00a0CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES<\/strong>,\u00a0[S. l.]<\/em>, v. 17, n. 7, p. e8933, 2024. Dispon\u00edvel em:\u00a0https:\/\/ojs.revistacontribuciones.com\/ojs\/index.php\/clcs\/article\/view\/8933<\/a><\/p>\n

\n

T\u00cdTULO:\u00a0AGRO \u00c9 POP, O AGRO-\u00c9-T\u00d3XICO: AN\u00c1LISE ECODISCURSIVA DA CAMPAMHA PUBLICIT\u00c1RIA O \u201cAGRO \u00c9 TUDO\u201d<\/p>\n

AUTOR: SAMUEL DE SOUSA SILVA<\/p>\n

REFER\u00caNCIA:\u00a0SILVA, Samuel de Sousa. Agro \u00e9 pop, o agro-\u00e9-t\u00f3xico: An\u00e1lise ecodiscursiva da campamha publicit\u00e1ria o \u201cAgro \u00e9 tudo\u201d.\u00a0Ecolingu\u00edstica: Revista brasileira de ecologia e linguagem (ECO-REBEL)<\/strong>,\u00a0[S. l.]<\/em>, v. 10, n. 2, p. 68\u201380, 2024. Dispon\u00edvel em:\u00a0https:\/\/periodicos.unb.br\/index.php\/erbel\/article\/view\/55330<\/a><\/p>\n

\n

T\u00cdTULO: CAPACIDADES MULTISSEMI\u00d3TICAS: UMA EXPANS\u00c3O DO CONCEITO DE CAPACIDADES DE LINGUAGEM<\/p>\n

AUTOR(ES):\u00a0\u00a0RAYANE LENHARO e VERA L. L. CRISTOV\u00c3O<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2024<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: CRISTOV\u00c3O, V. L. L.; LEURQUIN, E. V. L. F.; LOUSADA, E. G.; COBUCCI, P.; SILVA, K. (orgs).\u00a0<\/span>Mosaico Did\u00e1tico:<\/b>\u00a0tributo ao professor Joaquim Dolz. Campinas: Mercado de Letras, 2024, v. 1, p.41-62. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/www.mercado-de-letras.com.br\/resumos\/pdf-19-11-24-13-15-09.pdf<\/span><\/a><\/p>\n

\n

T\u00cdTULO: UM REFERENCIAL TE\u00d3RICO PARA AS P\u00d3S-HUMANIDADES CR\u00cdTICAS<\/p>\n

AUTOR(ES): ROSI BRAIDOTTI<\/p>\n

TRADUTORES: MARCELO EL KHOURI e MARIO MARCIO GODOY RIBAS<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2024<\/p>\n

REFER\u00caNCIA:\u00a0 BRAIDOTTI, Rosi. Um referencial te\u00f3rico para as p\u00f3s-humanidades cr\u00edticas. Tradu\u00e7\u00e3o: Mario Marcio Godoy Ribas e Marcelo El Khouri Buzato. In: BUTTURI JUNIOR, At\u00edlio; BUZATO, Marcelo El Khouri; CAMOZZATO, Nathalia Muller (ORGs.). P\u00f3s-humano, novos materialismos e linguagem<\/strong>. Campinas, SP : Pontes Editores, 2024. Dispon\u00edvel em: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1kQpUTjxzLRrASsZsNOdzt8WXxrOELA7h\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n

\n

T\u00cdTULO: <\/span>A FLEXIBILIZA\u00c7\u00c3O DOS USOS SOCIOLINGU\u00cdSTICOS EM CONTEXTO ESCOLAR NO MUNIC\u00cdPIO DE AQUIDAUANA-MS\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n

AUTOR(ES): CRISTIANE SCHMIDT e SONIA SANCHES SILVA\u00a0<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: <\/span>SCHMIDT, C.; SANCHES DA SILVA, S. A flexibiliza\u00e7\u00e3o dos usos sociolingu\u00edsticos em contexto escolar no munic\u00edpio de Aquidauana-MS.\u00a0<\/span>Revista Expectativa<\/b>,\u00a0<\/span>[S. l.]<\/span><\/i>, v. 23, n. 2, 2024. DOI: 10.48075\/revex.v23i2.32827. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/expectativa\/article\/view\/32827<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: Quando a festa do performativo acaba: a insol\u00eancia e a promessa como modos de escuta discursiva do jur\u00eddico<\/div>\n
AUTORES:\u00a0Liliane Souza dos Anjos e Flavio da Rocha Benayon<\/div>\n
REFER\u00caNCIA:\u00a0SOUZA, L., BENAYON, F. Quando a festa do performativo acaba: a insol\u00eancia e a promessa como modos de escuta discursiva do jur\u00eddico. Revista Linguagem & Ensino, v.27, n.3, p.342-355, set.-dez. 2024. Dispon\u00edvel em\u00a0https:\/\/periodicos.ufpel.edu.br\/index.php\/rle\/article\/view\/27810<\/a><\/div>\n
\n

T\u00cdTULO: A VIS\u00c3O DO ALTO E A DESCIDA AO HADES E SUAS VINCULA\u00c7\u00d5ES COM O CINISMO ANTIGO EM EL REY GALLO DE FRANCISCO SANTOS.
\nAUTOR: EDELBERTO PAULI JUNIOR<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: PAULI JUNIOR, E. A vis\u00e3o do alto e a descida ao Hades e suas vincula\u00e7\u00f5es com o cinismo antigo em El rey Gallo de Francisco Santos. IN: RODRIGUES, Rauer Ribeiro; PORTELA; Nat\u00e1lia Tano; DORNELES, Marcos Rog\u00e9rio Heck, (org.). Anais do 14o semin\u00e1rio do GPLV, de 16 a 20 de maio de 2023\/2024 [recurso eletr\u00f4nico publicado em 2024], Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Aquidauana-MS, Tr\u00eas Lagoas-MS, Corumb\u00e1-MS, p. 180 a 188. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.academia.edu\/127032127\/Anais_14o_Seminario_do_GPLV_bb4sqp<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u201cTransforma\u00e7\u00f5es po\u00e9ticas em \u2018Segue o teu destino\u2019, de Fernando Pessoa\u201d
\nAUTOR: Marcos Rog\u00e9rio Heck Dorneles
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2024
\nREFER\u00caNCIA: DORNELES, M. R. H. Arac\u00ea – Direitos Humanos em revista, v. 6, p. 16314-16322, 2024. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.newsciencepubl.com\/arace\/article\/view\/2339<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u201cA est\u00e9tica recursiva na composi\u00e7\u00e3o do romance Cemit\u00e9rio de pianos, de Jos\u00e9 Lu\u00eds Peixoto\u201d
\nAUTOR: Marcos Rog\u00e9rio Heck Dorneles
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2024
\nREFER\u00caNCIA: DORNELES, M. R. H. Caderno pedag\u00f3gico (Lajeado. Online), Curitiba, v.21, p. e12971, 2024. Dispon\u00edvel em: https:\/\/ojs.studiespublicacoes.com.br\/ojs\/index.php\/cadped\/article\/view\/12971<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u201cTransforma\u00e7\u00f5es mitol\u00f3gicas e temporais em contos de Ant\u00f3nio Vieira\u201d
\nAUTORES: Cl\u00e1uber Albres Silva e Marcos Rog\u00e9rio Heck Dorneles
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2024
\nREFER\u00caNCIA: Cl\u00e1uber Albres Silva ; DORNELES, M. R. H. . Transforma\u00e7\u00f5es mitol\u00f3gicas e temporais em contos de Ant\u00f3nio Vieira. In: BOZZO, Gabriela Cristina Borborema. (org.). Intersec\u00e7\u00f5es entre lingu\u00edstica, cultura, letras e artes 2. 1ed. Ponta Grossa: Atena Editora, 2024, v. 2, p. 44-55.
\nDispon\u00edvel em: https:\/\/atenaeditora.com.br\/catalogo\/ebook\/interseccoes-entre-linguistica-cultura-letras-e-artes-2#<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u201c\u2018Trem do Pantanal\u2019, de Geraldo Roca: can\u00e7\u00e3o e viagem em travessia\u201d
\nAUTORES: Ian Rari Nogueira Faria e Marcos Rog\u00e9rio Heck Dorneles.
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2024
\nREFER\u00caNCIA: FARIA, I. R. N. ; DORNELES, M. R. H. \u2018Trem do Pantanal\u2019, de Geraldo Roca: can\u00e7\u00e3o e viagem em travessia. In: BIANCHESSI, Cleber. (org.). Ensaios sobre letras, lingu\u00edstica e artes: ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Volume 6. 1. ed. Curitiba: Editora Bagai, 2024, v. 6, p. 161-172.
\nDispon\u00edvel em: https:\/\/editorabagai.com.br\/product\/ensaios-sobre-letras-linguistica-e-artes-ensino-pesquisa-e-extensao-vol-6\/<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u201cTransforma\u00e7\u00f5es cont\u00edsticas acerca da morte em contos de Luiz Vilela\u201d
\nAUTORES: Let\u00edcia Dantas da Silva e Marcos Rog\u00e9rio Heck Dorneles
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2024
\nREFER\u00caNCIA: SILVA, L. D. ; DORNELES, M. R. H. . Transforma\u00e7\u00f5es cont\u00edsticas acerca da morte em contos de Luiz Vilela. In: AZEVEDO NETO, Joachin Melo; ALMEIDA, Fl\u00e1vio Aparecido de. (org.). L\u00edngua, literatura e cultura: sob a perspectiva do discurso – Volume 5. 1. ed. Guaruj\u00e1: Cient\u00edfica Digital, 2024, v. 5, p. 62-70
\nDispon\u00edvel em: https:\/\/www.editoracientifica.com.br\/books\/chapter\/transformacoes-contisticas-acerca-da-morte-em-contos-de-luiz-vilela<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u201cRetrato da forma\u00e7\u00e3o quando artista: o entre horizontes de Manoel de Barros\u201d
\nAUTORES: Paulo Cesar Lopes Pereira e Marcos Rog\u00e9rio Heck Dorneles
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2024
\nREFER\u00caNCIA: PEREIRA, P. C. L. ; DORNELES, M. R. H. Retrato da forma\u00e7\u00e3o quando artista: o entre horizontes de Manoel de Barros. In: AZEVEDO NETO, Joachin Melo; ALMEIDA, Fl\u00e1vio Aparecido de. (org.). L\u00edngua, literatura e cultura: sob a perspectiva do discurso – Volume 5. 1. ed. Guaruj\u00e1: Cient\u00edfica Digital, 2024, v. 5, p. 52-61. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.editoracientifica.com.br\/books\/chapter\/241218326<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u201cReverbera\u00e7\u00f5es compositivas no conto \u2018As irm\u00e3s\u2019, de James Joyce\u201d.
\nAUTORES: Clea M\u00e1rcia Louren\u00e7o Carvalho e Marcos Rog\u00e9rio Heck Dorneles
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2024
\nREFER\u00caNCIA: CARVALHO, C. M. L. ; DORNELES, M. R. H. Reverbera\u00e7\u00f5es compositivas no conto \u2018As irm\u00e3s\u2019, de James Joyce. In: BOZZO, Gabriela Cristina Borborema (org.). Intersec\u00e7\u00f5es entre lingu\u00edstica, cultura, letras e artes 2. 1. ed. Ponta Grossa: Atena Editora, 2024, v. 2, p. 22-32.
\nDispon\u00edvel em: https:\/\/atenaeditora.com.br\/catalogo\/ebook\/interseccoes-entre-linguistica-cultura-letras-e-artes-2<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0<\/span>O QUE EST\u00c1 PARA AL\u00c9M DA INTERPRETA\u00c7\u00c3O:: PRODU\u00c7\u00c3O DE PRESEN\u00c7A COMO AN\u00c1LISE LITER\u00c1RIA<\/span>
\n<\/span><\/i>AUTOR(ES): DIANA MILENA HECK<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA:\u00a0HECK, Diana Milena. O QUE EST\u00c1 PARA AL\u00c9M DA INTERPRETA\u00c7\u00c3O:: PRODU\u00c7\u00c3O DE PRESEN\u00c7A COMO AN\u00c1LISE LITER\u00c1RIA .\u00a0<\/span>Porto das Letras<\/b>,\u00a0<\/span>[S. l.]<\/span><\/i>, v. 10, n. Especial, p. 140\u2013160, 2024. DOI: 10.20873.24e10. Dispon\u00edvel em:\u00a0<\/span>https:\/\/sistemas.uft.edu.br\/periodicos\/index.php\/portodasletras\/article\/view\/16108<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A OBRA LITER\u00c1RIA COMO CORPO QUE TRANSMITE A EST\u00c9TICA DA MORTE EM\u00a0<\/span>A PASSAGEM TENSA DOS CORPOS<\/span><\/i>
\n<\/span><\/i>AUTOR(ES): DIANA MILENA HECK<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA:\u00a0HECK, Diana Milena. A obra liter\u00e1ria como corpo que transmite a est\u00e9tica da morte em\u00a0<\/span>A passagem tensa dos corpos.\u00a0<\/span><\/i>In: P\u00c1SCOA, Luciane Viana Barros [et al.] (Org).\u00a0<\/span>Luto, mem\u00f3ria e melancolia<\/b>: figura\u00e7\u00f5es da morte e espa\u00e7os do trauma em artes e literatura. Manaus, AM: Segunda Oficina Laborat\u00f3rio Editorial, 2024, p. 158-175. Dispon\u00edvel em:\u00a0<\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/17XIEqbz6_mVJCsYJCVUfnVvsw-b8wtW4\/view<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: VIOL\u00caNCIA ESCOLAR: FIGURAS DE AUTORIDADE E TIPOS DE PERSONALIDADE<\/span><\/p>\n

AUTORES: JOS\u00c9 LEON CROCHICK, BRANCA MARIA DE MENESES, DULCE REGINA DOS SANTOS PEDROSSIAN, ANGELO LUIZ FERRO E REJANE DE AQUINO SOUZA<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: CROCHICK, J. L.; MENESES, B. M.; PEDROSSIAN, D. R. S.; SOUZA, R. A.; FERRO, A. L. Viol\u00eancia escolar: figuras de autoridade e tipos de personalidade. <\/span>Revista de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal do Vale do S\u00e3o Francisco<\/b>, v. 14, p. 1- 33, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/www.periodicos.univasf.edu.br\/index.php\/revasf\/article\/view\/1918<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: VIOL\u00caNCIA ESCOLAR, PRECONCEITO E EDUCA\u00c7\u00c3O INCLUSIVA<\/span><\/p>\n

AUTORES: BRANCA MARIA DE MENESES, REJANE DE AQUINO SOUZA, RAYANE DE SOUSA MATOS ALBUQUERQUE e MANUELA DA SILVA AMORIM<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: MENESES, B. M.; SOUZA, R. A.; ALBUQUERQUE, R. S. M.; AMORIM, M. S. Viol\u00eancia escolar, preconceito e educa\u00e7\u00e3o inclusiva. <\/span>Revista Eletr\u00f4nica de Educa\u00e7\u00e3o<\/b> (S\u00e3o Carlos), v. 18, p. 1-16, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/www.reveduc.ufscar.br\/index.php\/reveduc\/article\/view\/5596<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: TRADUTORES E INT\u00c9RPRETES DE L\u00cdNGUA DE SINAIS NO ENSINO SUPERIOR: ANOTA\u00c7\u00d5ES DE ESTUDOS RECENTES<\/span><\/p>\n

AUTORES: REJANE DE AQUINO SOUZA e FRANCIMAR BATISTA SILVA<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SOUZA, R. A.; SILVA, F. B. Tradutores e Int\u00e9rpretes de L\u00edngua de Sinais no Ensino Superior: anota\u00e7\u00f5es de estudos recentes. In: GIANOTTO, A. O.; CABRAL, C. A.; SILVA, F. B. (ORGS.). <\/span>Pesquisas atuais sobre a Educa\u00e7\u00e3o de Surdos<\/b>: entre a teoria e a pr\u00e1tica. 1 ed., Curitiba: Appris, 2024, v. 3, p. 73-89. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/14QCUaIbuoxm6UDwEvxs7skSnnyKNcR48\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: PROJETO DE ENSINO \u2013 CICLO DE PALESTRAS PARA ESTUDANTES NO CPAQ: HIST\u00d3RIA DE VIDA E PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS INCLUSIVAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE SURDOS<\/span><\/p>\n

AUTORES: BRUNO ROBERTO NANTES DE ARAUJO, LANA THAYS PIRES DA SILVA, LET\u00cdCIA OLIVEIRA CAMARGO, ALESSANDRA SOUZA DA CRUZ DANIEL, REJANE DE AQUINO SOUZA, LAIS GABRIELA CHIMENES NASCIMENTO, YURI AVILA e GABRILI ARGUELHO<\/span><\/p>\n

ARAUJO, B. R. N; SILVA, L. T. P. S.; CAMARGO, L. O.; DANIEL, A. S. C.; SOUZA, R. A.; NASCIMENTO, L. G. C.; ANJOS, Y. A. A.; GARCIA, G. A. T. Projeto de Ensino \u2013 Ciclo de palestras para estudantes no CPAQ: hist\u00f3ria de vida e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inclusivas na educa\u00e7\u00e3o de surdos. In: <\/span>Integra UFMS, 2024, Campo Grande (MS). Anais\u2026<\/b> Integra UFMS – 2024. Campo Grande (MS): Ed. UFMS, 2024, p. 991. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1vjB6yCuagF8yRYmFHM5eu7Ri3j5AebSX\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: PROJETO DE EXTENS\u00c3O – (RE)CONECTA SURDOS DE MATO GROSSO DO SUL<\/span><\/p>\n

AUTORES: BRUNO ROBERTO NANTES DE ARAUJO, KATICILAYNE ROBERTA DE ALC\u00c2NTARA, LANA THAYS PIRES DA SILVA, LAIS GABRIELA CHIMENES NASCIMENTO, REJANE DE AQUINO SOUZA, GABRILI ARGUELHO, FACUNDA CONCEPCI\u00d3N MONGELOS SILVA e SHIRLEY VILHALVA<\/span><\/p>\n

ARAUJO, B. R. N; ALC\u00c2NTARA, K. R.; SILVA, L. T. P. S.; NASCIMENTO, L. G. C.; SOUZA, R. A.; GARCIA, G. A. T.; SILVA, F. C. M.; VILHALVA, S. Projeto de Extens\u00e3o – (Re)Conecta surdos de Mato Grosso do Sul. In: <\/span>Integra UFMS, 2024, Campo Grande (MS). Anais\u2026<\/b> Integra UFMS – 2024. Campo Grande (MS): Ed. UFMS, 2024, p. 1237. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1pz548TMX4NsW_loOy-JvZfbCeKR1LbXf\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: DOSSI\u00ca \u2013 N\u00daMERO TEM\u00c1TICO: AS L\u00cdNGUAS DE SINAIS DO BRASIL: INTERSECCIONALIDADES, EDUCA\u00c7\u00c3O, CULTURA E IDENTIDADES<\/span><\/p>\n

AUTORES: BRUNO ROBERTO NANTES DE ARAUJO, REJANE DE AQUINO SOUZA e SHIRLEY VILHALVA<\/span><\/p>\n

SOUZA, R. A.; ARAUJO, B. R. N.; VILHALVA, S. (ORGs.) Dossi\u00ea – N\u00famero tem\u00e1tico: As L\u00ednguas de Sinais do Brasil: interseccionalidades: educa\u00e7\u00e3o, cultura e identidades. <\/span>Revista Primeira Escrita<\/b>. 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/revpres\/issue\/view\/949\/Edi%C3%A7%C3%A3o%20completa%20v.11%2C%20n.2<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0<\/span>ESTUDO DE CASO NA LA: PERCEP\u00c7\u00d5ES E PERSPECTIVAS TE\u00d3RICO-METODOL\u00d3GICA<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES):\u00a0\u00a0ELIS\u00c2NGELA LIBERATTI, FELIPE TREVISAN FERREIRA\u00a0 e <\/span>RAYANE LENHARO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA:\u00a0LIBERATTI, E. L. ; FERREIRA, F. T. ;\u00a0<\/span>LENHARO, R. I.<\/span><\/a>\u00a0.Estudo de caso na LA: percep\u00e7\u00f5es e perspectivas te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas. In: NOVELLI, J.; EGIDO, A. A. (Org.). <\/span>Tipologias de Pesquisas em Lingu\u00edstica Aplicada<\/b>: algumas possibilidades. 1ed.Campinas, SP: Pontes Editores, 2024, v. 1, p. 65-83. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1guxU-lhdZbrQhTDrXeivcU0opo1vmQe-\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0\u00a0<\/span>PESQUISA ETNOGR\u00c1FICA, O EU E O N\u00d3S: REFLEX\u00d5ES DE UMA EXPERI\u00caNCIA DE SEMIN\u00c1RIO NA P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): FERNANDA DEAH CHICHORRO BALDIN, MARIA IN\u00caS CARVALHO CORREIA, RAYANE LENHARO e SUZI FERRAZ DA SILVA \u00a0\u00a0<\/span>
\n<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA:\u00a0<\/span>BALDIN, F. D. C. ; CORREIA, M. I. C. ;\u00a0<\/span>LENHARO, R. I.<\/span><\/a>\u00a0; SILVA, S. F. . Pesquisa etnogr\u00e1fica, o eu e o n\u00f3s: reflex\u00f5es de uma experi\u00eancia de semin\u00e1rio na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. In: BRAHIM, A. C. S. de M. (Org.). <\/span>Pesquisa Qualitativa em Lingu\u00edstica Aplicada:<\/b> narrando reflex\u00f5es sobre teorias e pr\u00e1ticas.\u00a01ed.Campinas, SP: Pontes Editores, 2024, v. 1, p. 19-46. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1mUPxA0qTTVjU4yi-gUnh-cjDSsHKPqY_\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: JUVENTUDE E USOS SOCIAIS DAS M\u00cdDIAS: O CONSUMO DE M\u00cdDIAS EM MATO GROSSO DO SUL.<\/span><\/p>\n

AUTORES: M\u00c1RCIA MARQUES, J\u00daLIA SILVA, JO\u00c3O V. V. REIS e GEDY WEIS<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: MARQUES, M.; SILVA, J.; REI, J. V. V.; ALVES, W. B. G. Juventude e usos sociais das m\u00eddias: o consumo de m\u00eddias em Mato Grosso do Sul. <\/span>Revista OLHAR<\/b> (UFSCAR), S\u00e3o Carlos, v. 29 (n\u00famero especial), p. 380-387, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/revistaolhar.ufscar.br\/index.php\/olhar\/issue\/view\/9\/1<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0 A IMPLEMENTAC\u0327A\u0303O DAS POLI\u0301TICAS DE EDUCAC\u0327A\u0303O INCLUSIVA NO CAMPUS DE AQUIDAUANA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL: UMA ANA\u0301LISE A PARTIR DA VISA\u0303O DOCENTE.<\/span><\/p>\n

<\/b>AUTOR(ES): <\/span>\u00a0<\/b>EVELIZE BUDIB VICTORIO, JOYCE TAVARES DE MELO, RENATA MENDES OLIVEIRA, RICARDO GENTIL PEREIRA e\u00a0 VERA LUCIA GOMES<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GOMES, V. L.; VICTORIO, E. B.; MELO, J. T.; OLIVEIRA, R. M.; PEREIRA, R. H. G.. A implementac\u0327a\u0303o das poli\u0301ticas de educac\u0327a\u0303o inclusiva no Campus de Aquidauana da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: uma ana\u0301lise a partir da visa\u0303o docente. <\/span>Revista Dia\u0301logos Interdisciplinares – GEPFIP<\/b>. v.4, p.60 – 85, 2024.\u00a0 Dispon\u00edvel em:\u00a0 <\/span>\u00a0<\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22415<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0 EXPLORANDO O PAPEL DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): <\/span>\u00a0<\/b>ANG\u00c9LICA COSTA, EDSON JOS\u00c9 M. RODRIGUES, FRANCIELI LEONARDI, JOSILENE PORTES DA SILVA, MARCILEIA F. DOS SANTOS RODRIGUES e VERA LUCIA GOMES<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GOMES, V. L.; COSTA, A.; RODRIGUES, E. J. M.; LEONARDI, F. J. S.; SILVA, J. P.; DOMINGUES, M. F. S.. Explorando o papel das tecnologias no processo de aprendizagem de estudantes com transtorno do espectro autista. <\/span>Revista Dia\u0301logos Interdisciplinares – GEPFIP<\/b>. v.4, p.468 – 491, 2024.\u00a0 Dispon\u00edvel em: <\/span>\u00a0<\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22509<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: INCLUSA\u0303O ESCOLAR E A ALFABETIZAC\u0327A\u0303O E LETRAMENTO DOS ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA.<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): <\/span>\u00a0<\/b>EVA VANESSA BATISTA VIEIRA e VERA LUCIA GOMES<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GOMES, V. L<\/span>.<\/b>; VIEIRA, E. V. B.. Inclusa\u0303o escolar e a alfabetizac\u0327a\u0303o e letramento dos alunos com transtorno do espectro autista. <\/span>Revista Dia\u0301logos Interdisciplinares – GEPFIP<\/b>. v.4, p.13 – 37, 2024.\u00a0 Dispon\u00edvel em: <\/span>\u00a0<\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22320<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0 O PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO COMO INSTRUMENTO DE INCLUSA\u0303O ESCOLAR.<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): <\/span>\u00a0<\/b>SIMONE COSTA DA SILVA, SOLANGE RIBEIRO LINO e VERA LUCIA GOMES<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GOMES, V. L.; SILVA, S. C.; LINO, S. R. O plano educacional individualizado como instrumento de inclusa\u0303o escolar. <\/span>Revista Dia\u0301logos Interdisciplinares – GEPFIP<\/b>. v.4, p.282 – 302, 2024.\u00a0 Dispon\u00edvel em: <\/span>\u00a0<\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22404<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0 O PROFESSOR NA EDUCAC\u0327A\u0303O INFANTIL: DESAFIOS NA INTEGRALIZAC\u0327A\u0303O DO CUIDAR, EDUCAR E BRINCAR.<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): <\/span>\u00a0<\/b>FRANCIELE DOS SANTOS ARAMBURU, MARIANA KARINE SOUZA DOS SANTOS e VERA LUCIA GOMES<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GOMES, V. L.; ARAMBURU, F. S.; SANTOS, M. K. S. O professor na educac\u0327a\u0303o infantil: desafios na integralizac\u0327a\u0303o do cuidar, educar e brincar. <\/span>Revista Dia\u0301logos Interdisciplinares – GEPFIP<\/b>. v.3, p.226 – 244, 2024.\u00a0 Dispon\u00edvel em: <\/span>\u00a0<\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22270<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: <\/span>\u00a0<\/b>A PRIVATIZAC\u0327A\u0303O DA EDUCAC\u0327A\u0303O ESPECIAL NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): <\/span>\u00a0<\/b>VERA LUCIA GOMES<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GOMES, V. L. A privatizac\u0327a\u0303o da Educac\u0327a\u0303o Especial no Estado de Mato Grosso do Sul In: OLIVEIRA, R. T. C.; CONDE, E. I. L. M. (ORGs.). <\/span>Estado, Poli\u0301tica e Gesta\u0303o da Educac\u0327a\u0303o Ba\u0301sica em Dia\u0301logo.<\/b> Campo Grande: Editora Vez e Voz, 2024, v.198, p. 115 – 132.\u00a0 Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1WH2DUg_K5-8AmERHKaV_abfRsQ1T-taR\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: <\/span>\u00a0<\/b>PESQUISAS NO CAMPO DA EDUCAC\u0327A\u0303O ESPECIAL EM PROGRAMAS DE PO\u0301S-GRADUAC\u0327A\u0303O EM MATO GROSSO DO SUL: TENDE\u0302NCIAS E RECORTES<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): <\/span>\u00a0<\/b>Celi Corre\u0302a Neres, Paulo Eduardo Silva Galv\u00e3o e Vera Lucia Gomes<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: NERES, C. C.; GALVA\u0303O, P. E. S.; GOMES, V. L. Pesquisas no campo da Educac\u0327a\u0303o Especial em programas de po\u0301s-graduac\u0327a\u0303o em Mato Grosso do Sul: tende\u0302ncias e recortes. In: NOZU, W. C. S. et al. (ORGs). <\/span>Pesquisas em Educac\u0327a\u0303o Especial:<\/b> cena\u0301rios e perspectivas do GT 15 da ANPEd Centro-Oeste. Campo dos Goytacazes: Encontrografia Editora, 2024, p. 65 – 81.\u00a0 Dispon\u00edvel em: <\/span>\u00a0<\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1F3IbeDLMGJu41_0-dbfcY0ORU3YYcgmO\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: <\/span>\u00a0<\/b>A UTILIZAC\u0327A\u0303O DA COMUNICAC\u0327A\u0303O ALTERNATIVA E AUMENTATIVA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NO MUNICI\u0301PIO DE FILADE\u0301LFIA- BA<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): <\/span>\u00a0<\/b>MARIA ROBERTA RODRIGUES DE SOUZA e VERA LUCIA GOMES<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GOMES, V. L.; SOUZA, M. R. R.. A utilizac\u0327a\u0303o da comunicac\u0327a\u0303o alternativa e aumentativa no atendimento educacional especializado (aee) no munici\u0301pio de Filade\u0301lfia- BA In: GOMES, V. L. et al. (ORGs.) <\/span>Anais do I Congresso Nacional de Especializac\u0327a\u0303o do Curso de Pedagogia\/Campus de Aquidauana<\/b>: alfabetizac\u0327a\u0303o, letramento e educac\u0327a\u0303o especial: perspectivas da inclusa\u0303o na diversidade cultural, 2024, Aquidauana. Campo Grande: Editora UFMS, 2024, v.1, p.82 \u2013 98.<\/span> \u00a0Dispon\u00edvel em: <\/span>\u00a0<\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/issue\/view\/968<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A IMPORT\u00c2NCIA DA FAM\u00cdLIA E DA PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIAN\u00c7A COM TEA: UM ESTUDO DE CASO<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): JESSICA BELLODI, GISLENE DE SOUZA BRUNO, KARIN GODOY e <\/span>HELEN PAOLA V. BUENO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: BELLODI, J.; BRUNO, G. de S.; GODOY, K. K. S.; BUENO, H. P. V.\u00a0 A import\u00e2ncia da fam\u00edlia e da psicomotricidade no desenvolvimento da crian\u00e7a com TEA: um estudo de caso. <\/span>D<\/span>ossi\u00ea I: Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Letramento e Educa\u00e7\u00e3o Especial: Perspectivas da Inclus\u00e3o na Diversidade Cultural<\/span><\/a>. <\/span>Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares \u2013 GEPFIP<\/b>. v. 4, n. 16, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22321<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A SA\u00daDE MENTAL DO PROFESSOR E OS IMPACTOS PODEM OCORRER NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): ROSINETE DOBIX, EDIMARA SOUSA, MAGDA RAMOS, MAIQUELE LEITE GABRIEL <\/span>e HELEN PAOLA V. BUENO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: DOBIX, R. A. dos A.; SOUSA, E. C. B. e; RAMOS, M. de B.; GABRIEL, M. L.; BUENO, H. P. V. A sa\u00fade mental do professor e os impactos podem ocorrer no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes. <\/span>D<\/span>ossi\u00ea I: Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Letramento e Educa\u00e7\u00e3o Especial: Perspectivas da Inclus\u00e3o na Diversidade Cultural<\/span><\/a>. <\/span>Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares \u2013 GEPFIP<\/b>. v. 4, n. 16, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22388<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: ESTUDO DE CASO DA PESSOA SURDA NO ENSINO SUPERIOR E O USO DOS PROGRAMAS HAND TALK E VLIBRAS<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): MARIA SALETE FONSECA e HELEN PAOLA V. BUENO<\/span><\/p>\n

REFE\u00caNCIA: FONSECA, M. S.; BUENO, H. P. V.\u00a0 Estudo de caso da pessoa surda no ensino superior e o uso dos programas Hand Talk e VLibras. <\/span>D<\/span>ossi\u00ea I: Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Letramento e Educa\u00e7\u00e3o Especial: Perspectivas da Inclus\u00e3o na Diversidade Cultural<\/span><\/a>. <\/span>Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares \u2013 GEPFIP<\/b>. v. 4, n. 16, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22346<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS E AS PERSPECTIVAS DAS INTELIG\u00caNCIAS M\u00daLTIPLAS NO CONTEXTO DA INCLUS\u00c3O<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): EDIMEIRE GOMES DA SILVA GIGLIOTTI, GIULI BORODIAK e HELEN PAOLA V. BUENO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GIGLIOTTI, E. G. da S.; BORODIAK, G. C.; BUENO, H. P. V. Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e as perspectivas das intelig\u00eancias m\u00faltiplas no contexto da inclus\u00e3o. <\/span>D<\/span>ossi\u00ea I: Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Letramento e Educa\u00e7\u00e3o Especial: Perspectivas da Inclus\u00e3o na Diversidade Cultural<\/span><\/a>.<\/span> Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares \u2013 GEPFIP<\/b>. v. 4, n. 16, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22399<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: TRANSTORNO DE D\u00c9FICIT DE ATEN\u00c7\u00c3O E HIPERATIVIDADE (TDAH): UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES, PAIS E ALUNOS<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): JOCELINE CASIMIRO MARTINS, MAYARA MARTINEZ, VANESSA ALVES BARBOSA e HELEN PAOLA V. BUENO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: MARTINS, J. C.; MARTINEZ, M. M M.; BARBOSA, V. A.; BUENO, H. P. V. Transtorno de d\u00e9ficit de aten\u00e7\u00e3o e hiperatividade (TDAH): um estudo de caso com professores, pais e alunos. <\/span>D<\/span>ossi\u00ea I: Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Letramento e Educa\u00e7\u00e3o Especial: Perspectivas da Inclus\u00e3o na Diversidade Cultural<\/span><\/a>. <\/span>Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares \u2013 GEPFIP<\/b>. v. 4, n. 16, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22465<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: S\u00cdNDROME DE BURNOUT ENTRE OS DOCENTES DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): ANDRIELLY MIKODA, CARLA LIMA ALVES e HELEN PAOLA V. BUENO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: MIKODA, A. K. M. T. da S.; ALVES, C. C. R. L.; BUENO, H. P. V. S\u00edndrome de burnout entre os docentes da educa\u00e7\u00e3o. <\/span>D<\/span>ossi\u00ea I: Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Letramento e Educa\u00e7\u00e3o Especial: Perspectivas da Inclus\u00e3o na Diversidade Cultural<\/span><\/a>. <\/span>Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares \u2013 GEPFIP<\/b>. v. 4, n. 16, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22458<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: DISCIPLINARIZA\u00c7\u00c3O E PODER: AS PEDAGOGIAS DO CORPO NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA SURDOS<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): KAROLAINE LEONEL DE OLIVEIRA e <\/span>HELEN PAOLA V. BUENO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: OLIVEIRA, K. L. de; BUENO, H. P. V. Disciplinariza\u00e7\u00e3o e poder: as pedagogias do corpo no atendimento educacional especializado para surdos. <\/span>\u00a0<\/b>Dossi\u00ea: Estudos interdisciplinares entre Hist\u00f3ria, Literatura e as Pedagogias do Corpo<\/span><\/a>.<\/b> Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares \u2013 GEPFIP<\/b>. <\/span>v. 2, n. 14, 2024. <\/span>Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/21813<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A INCLUS\u00c3O DO ESTUDANTE COM DEFICI\u00caNCIA INTELECTUAL NAS ESCOLAS DE MATO GROSSO DO SUL-BRASIL<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): ELIANE PAES OJEDA DA SILVA, ANADIR SANABRIA LOPES e HELEN PAOLA V. BUENO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SILVA, E. P. O. da; LOPES, A. S.; BUENO, H. P. V. A inclus\u00e3o do estudante com defici\u00eancia intelectual nas escolas de Mato Grosso do Sul-BRASIL. <\/span>D<\/span>ossi\u00ea I: Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Letramento e Educa\u00e7\u00e3o Especial: Perspectivas da Inclus\u00e3o na Diversidade Cultural<\/span><\/a>. <\/span>Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares \u2013 GEPFIP<\/b>. v. 4, n. 16, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22430<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A LUTA E A RESIST\u00caNCIA DO INDIV\u00cdDUO SURDO FRENTE A UMA HIST\u00d3RIA CULTURAL DE PRECONCEITOS E RELA\u00c7\u00d5ES DE PODER<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): ANDREZA SALES FERREIRA e HELEN PAOLA V. BUENO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: FERREIRA, A. S. de; BUENO, H. P. V.\u00a0 A luta e a resist\u00eancia do indiv\u00edduo surdo frente a uma hist\u00f3ria cultural de preconceitos e rela\u00e7\u00f5es de poder. Congresso Nacional de Estudos Culturais: di\u00e1logos de resist\u00eancias. 2023, Aquidauana. <\/span>Anais do II Congresso Nacional de Estudos Culturais: di\u00e1logos de resist\u00eancia, <\/b>Aquidauana: Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Estudos Culturais, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Aquidauana, 2 a 4 de outubro de 2023. Publicado em: 25\/04\/2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/CNEC\/article\/view\/20989\/13846<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: <\/span>AS DIMENS\u00d5ES DO LETRAMENTO IDENTIFICADAS NOS JOGOS DIGITAIS \u201cBASIC ENGLISH\u201d E \u201cENGLISH DREAMLAND\u201d<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): VIN\u00cdCIUS OLIVEIRA DE OLIVEIRA<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: <\/span>OLVEIRA, V. O. As Dimens\u00f5es do Letramento Identificadas nos Jogos Digitais \u201cBasic English\u201d e \u201cEnglish Dreamland\u201d. In:\u00a0 KNOLL, G. F.; LONDERO, F. T.\u00a0 (Org). <\/span>Upgrade:<\/b> jogos, entretenimento e cultura. Volume: 2. S\u00e3o Paulo: Pimenta Cultural, 2024. P: 233 – 250.\u00a0 Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/www.pimentacultural.com\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/eBook_upgrade-jogos-2.pdf<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO:<\/span> AS EXPRESS\u00d5ES IDIOM\u00c1TICAS DE ENSINO DE L\u00cdNGUA INGLESA NA OBRA TAKE ACTION: UM ESTUDO SOCIOLINGU\u00cdSTICO.<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): CRISTIANE SCHMIDT e <\/span>ROSELI PEIXOTO GRUBERT<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: <\/span>SCHMIDT, Ce<\/span><\/a>; GRUBERT, R. P. As express\u00f5es idiom\u00e1ticas de ensino de l\u00edngua inglesa na obra Take Action: um estudo sociolingu\u00edstico. <\/span>Revista Ecos<\/b>, v. 37, p. 335-355, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.unemat.br\/index.php\/ecos\/issue\/view\/689<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: <\/span>ESTUDO DO L\u00c9XICO AFRICANO EM COMUNIDADES AFRO-BRASILEIRAS DE MATO GROSSO<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): ANT\u00d4NIO CARLOS SANTANA DE SOUZA, CRISTIANE SCHMIDT e MARIA ELAINE VINHA DE PINHO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: <\/span>SOUZA, A. C. S. ;\u00a0<\/span>SCHMIDT, Cristiane<\/span><\/a>\u00a0; PINHO, M. E. V. . Estudo do l\u00e9xico africano em Comunidades Afro-brasileiras de Mato Grosso. In: TENO, Neide Ara\u00fajo Castilho Teno; JUNIOR, Ivo Di Camargo. (Org.). <\/span>Ensino, Discurso e Teoria<\/b>: cen\u00e1rios dos estudos lingu\u00edsticos na contemporaneidade. 1ed.S\u00e3o Paulo: Mentes Abertas, 2024, v. 1, p. 129-155.(E-book). <\/span>Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1pb–LqexK_Ns8ju-gZJ3k5H5BzuqMHPn\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: CONCEP\u00c7\u00d5ES DE LINGUAGEM E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): FABIANA DA SILVA LIRA e CRISTIANE SCHMIDT<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: LIRA, F. S. ;\u00a0<\/span>SCHMIDT, C<\/span>. Concep\u00e7\u00f5es de linguagem e o ensino-aprendizagem de l\u00edngua portuguesa. <\/span>ANAIS do IV Semin\u00e1rio Nacional de L\u00ednguas e Linguagens da UFMS\/CPAQ e do V Semin\u00e1rio da Sociedade dos Leitores Vivos. <\/b>Aquidauana \u2013 MS: UFMS, 2024. v. 1. p. 78-96. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/SeLLiAq\/issue\/view\/903<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: CULTURA, L\u00cdNGUA E IDENTIDADE SURDA: DA INCLUS\u00c3O \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O BIL\u00cdNGUE<\/span><\/p>\n

AUTORES: MATEUS R. MARTINS e BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: MARTINS, M. R.; ARAUJO, B. R. N. Cultura, l\u00edngua e identidade surda: da inclus\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue. <\/span>Revista Primeira Escrita<\/b>. Aquidauana, v.11, p.20-34, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/revpres\/article\/view\/21847<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O ENSINO DE L\u00cdNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS COMO SEGUNDA L\u00cdNGUA E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS<\/span><\/p>\n

AUTORES: LANA THAYS PIRES SILVA e BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SILVA, L. T. P.; ARAUJO, B. R. N. O ensino de L\u00edngua Portuguesa para surdos como Segunda L\u00edngua e o uso das novas Tecnologias Digitais. <\/span>Revista Primeira Escrita<\/b>. Aquidauana, v.11, 2024, p.35 \u2013 48. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/revpres\/article\/view\/22119<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS (EJA) APLICADA EM ESCOLAS P\u00daBLICAS: UMA AN\u00c1LISE CR\u00cdTICA AMPARADA POR PAULO FREIRE<\/span><\/p>\n

AUTORES: RONAN SANABRIA PIRES e BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: PIRES, R. S.; ARAUJO, B. R. N. Perspectivas educacionais na educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA) aplicada em escolas p\u00fablicas: uma an\u00e1lise cr\u00edtica amparada por Paulo Freire. <\/span>REVISTA DI\u00c1LOGOS INTERDISCIPLINARES – GEPFIP<\/b>. Aquidauana, v.3, p.331-347, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/21693<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A PEDAGOGIA VISUAL COMO RECURSO NO LETRAMENTO E ALFABETIZA\u00c7\u00c3O DE ALUNOS SURDOS NAS S\u00c9RIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/span><\/p>\n

AUTORES: DENIS AUGUSTO LINO DE LIMA e BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SILVA, D. A. L.; ARAUJO, B. R. N. A Pedagogia Visual como recurso no letramento e alfabetiza\u00e7\u00e3o de alunos surdos nas s\u00e9ries iniciais do ensino fundamental. <\/span>REVISTA DI\u00c1LOGOS INTERDISCIPLINARES – GEPFIP<\/b>. Aquidauana, v.4, p.599-613, 2024. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/22487<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: INVESTIGA\u00c7\u00c3O SOBRE A ESCOLARIZA\u00c7\u00c3O DOS IND\u00cdGENAS SURDOS DE MATO GROSSO DO SUL<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: ARAUJO, B. R. N. Investiga\u00e7\u00e3o sobre a escolariza\u00e7\u00e3o dos ind\u00edgenas surdos de Mato Grosso do Sul. In: <\/span>Anais do 14\u00ba Semin\u00e1rio do Grupo de Pesquisa Literatura e Vida<\/b> (GPLV). Tr\u00eas Lagoas, MS: Pangeia Editorial, 2024, v.1, p.91-106. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1n-02AIdjWz3eNMKhkly-5ORYVKOqEsDY\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: AS L\u00cdNGUAS IND\u00cdGENAS DE SINAIS (LIS): AS PESQUISAS COMO PROCESSO DECOLONIAL<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO, DAVID KAIQUE DOS SANTOS e SHIRLEY VILHALVA<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: ARAUJO, B. R. N.; SANTOS, D. K. R.; VILHALVA, SHIRLEY. As L\u00ednguas Ind\u00edgenas de Sinais (LIS): as pesquisas como processo decolonial In: <\/span>ANAIS do IV Semin\u00e1rio de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o do IFMS \u2013 SEMPOG<\/b>. Nova Andradina, 2024, v. 4, p.29. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1dZno_ehhPP3GrvpE85k2TYlEuwzxItDN\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: CONCURSO P\u00daBLICO NACIONAL UNIFICADO, V\u00cdDEOPROVAS E TRADUTORES INT\u00c9RPRETES DE LIBRAS: UMA AN\u00c1LISE OBSERVAT\u00d3RIA A PARTIR DA EXPERI\u00caNCIA<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO, KATICILAYNE ROBERTA DE ALC\u00c2NTARA e KAROLAINE LEONEL DE OLIVEIRA<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: ARAUJO, B. R. N.; ALCANTARA, K. R.; OLIVEIRA, K. L. Concurso p\u00fablico nacional unificado, v\u00eddeoprovas e tradutores int\u00e9rpretes de Libras: uma an\u00e1lise observat\u00f3ria a partir da experi\u00eancia. In:<\/span> ANAIS da VIII Semana Acad\u00eamica Integrada da FAEAD UFGD<\/b>. Dourados \u2013 MS: FAEAD UFGD. 2024, p.15. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1VCfG7WmOUgYC2_5uU1Jwk1gjSjhc2Cl6\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: MAPEAMENTO DOS IND\u00cdGENAS SURDOS DAS ALDEIAS BARREIRINHO, OLHO D’\u00c1GUA E \u00c1GUA AZUL NA TERRA IND\u00cdGENA BURITI EM MATO GROSSO DO SUL<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO e HEITOR QUEIROZ MEDEIROS<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: ARAUJO, B. R. N.; MEDEIROS, H. Q. Mapeamento dos ind\u00edgenas surdos das aldeias Barreirinho, Olho D’\u00c1gua e \u00c1gua Azul na Terra Ind\u00edgena Buriti em Mato Grosso do Sul. In: MEDEIROS, H. Q.; GOMES, J. C. (ORGs.). <\/span>Di\u00e1logos Educacionais:<\/b> Diversidade e saberes em movimento entre o Mato Grosso do Sul e a Amaz\u00f4nia, Campo Grande – MS: VEZ e VOZ, 2024, p. 41 – 54. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1iAYgesUVZYc8seHHxFEfy9tGmQPQ94Ey\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O SUBMERSO E AS REVELA\u00c7\u00d5ES DE JAMES JOYCE NO CONTO \u2018AS IRM\u00c3S\u2019<\/span><\/p>\n

AUTOR: CLEA M\u00c1RCIA LOUREN\u00c7O CARVALHO e MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES\u00a0<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: CARVALHO, C. M. L.; DORNELES, M. R. H. O submerso e as revela\u00e7\u00f5es de James Joyce no conto \u2018As irm\u00e3s\u2019. In:\u00a0 <\/span>Anais do 14\u00ba Semin\u00e1rio do Grupo de Pesquisa Literatura e Vida.<\/b> A Literatura no Ensino B\u00e1sico: Metodologias, Abordagens, Pr\u00e1ticas, 2024, Aquidauana. Campinas: Editora Pangeia, 2024. v. 1. p. 141-153.\u00a0 Dispon\u00edvel em:\u00a0<\/span><\/p>\n

https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/16rq8gEmc9uilTjPDBt8Jbo2gH1zdYqWu\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A CONSTRU\u00c7\u00c3O DA IDENTIDADE HIST\u00d3RICO-CULTURAL DO MATO GROSSO DO SUL P\u00d3S-SEPARA\u00c7\u00c3O ATRAV\u00c9S DA M\u00daSICA REGIONAL<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>AUTOR: IAN RARI NOGUEIRA FARIA e MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES\u00a0<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: FARIA, I. R. N.; DORNELES, M. R. H. A constru\u00e7\u00e3o da identidade hist\u00f3rico-cultural do Mato Grosso do Sul p\u00f3s-separa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da m\u00fasica regional. In: <\/span>Anais do 14\u00ba Semin\u00e1rio do Grupo de Pesquisa Literatura e Vida<\/b>. A Literatura no Ensino B\u00e1sico: Metodologias, Abordagens, Pr\u00e1ticas, 2024, Aquidauana. Campinas: Editora Pangeia, 2024. v. 1. p. 301-321. <\/span>Dispon\u00edvel em:\u00a0<\/span><\/p>\n

https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/16rq8gEmc9uilTjPDBt8Jbo2gH1zdYqWu\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: REFLEX\u00d5ES COMPOSITIVAS SOBRE A MORTE EM \u2018O QUE CADA UM DISSE\u2019 E \u2018CORPOS\u2019, DE LUIZ VILELA<\/span><\/p>\n

AUTOR: LET\u00cdCIA DANTAS DA SILVA e MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SILVA, L. D. ; DORNELES, M. R. H. Reflex\u00f5es compositivas sobre a morte em \u2018O que cada um disse\u2019 e \u2018Corpos\u2019, de Luiz Vilela. In: <\/span>Anais do 14\u00ba Semin\u00e1rio do Grupo de Pesquisa Literatura e Vida<\/b>. A Literatura no Ensino B\u00e1sico: Metodologias, Abordagens, Pr\u00e1ticas, 2024, Aquidauana. Campinas: Editora Pangeia, 2024. v. 1. p. 390-397. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/16rq8gEmc9uilTjPDBt8Jbo2gH1zdYqWu\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE O M\u00c9TODO RECEPCIONAL E O LETRAMENTO LITER\u00c1RIO: AVAN\u00c7OS E LIMITA\u00c7\u00d5ES\u00a0<\/span><\/p>\n

AUTOR: ODAIZA RODEM SIM\u00c3O e MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SIMAO, O. R. ; DORNELES, M. R. H. . Estudo comparativo entre o m\u00e9todo recepcional e o letramento liter\u00e1rio: avan\u00e7os e limita\u00e7\u00f5es. In: <\/span>Anais do 14\u00ba Semin\u00e1rio do Grupo de Pesquisa Literatura e Vida.<\/b> A Literatura no Ensino B\u00e1sico: Metodologias, Abordagens, Pr\u00e1ticas, 2024, Aquidauana. Campinas: Editora Pangeia, 2024. v. 1. p. 461-472.\u00a0 Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/16rq8gEmc9uilTjPDBt8Jbo2gH1zdYqWu\/view?usp=sharing<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: APRECIA\u00c7\u00d5ES CR\u00cdTICAS E PERSPECTIVAS COMPOSITIVAS EM CRIA\u00c7\u00d5ES PO\u00c9TICAS DE MANOEL DE BARROS\u00a0<\/span><\/p>\n

AUTOR: PAULO CESAR LOPES PEREIRA e MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES\u00a0<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: PEREIRA, P. C. L.; DORNELES, M. R. H. Aprecia\u00e7\u00f5es cr\u00edticas e perspectivas compositivas em cria\u00e7\u00f5es po\u00e9ticas de Manoel de Barros. In: <\/span>Anais do 14\u00ba Semin\u00e1rio do Grupo de Pesquisa Literatura e Vida.<\/b> A Literatura no Ensino B\u00e1sico: Metodologias, Abordagens, Pr\u00e1ticas, 2024, Aquidauana. Campinas: Editora Pangeia, 2024. v. 1. p. 473-481. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/16rq8gEmc9uilTjPDBt8Jbo2gH1zdYqWu\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A MORTE \u00c0 ESPREITA NO POR\u00c3O DA ALMA EM VILELA E JOYCE\u00a0<\/span><\/p>\n

AUTOR: CLEA M\u00c1RCIA LOUREN\u00c7O CARVALHO e MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: CARVALHO, C. M. L. ; DORNELES, M. R. H. A morte \u00e0 espreita no por\u00e3o da alma em Vilela e Joyce. In: <\/span>Anais do VI Col\u00f3quio Internacional de Estudos Lingu\u00edsticos e Liter\u00e1rios<\/b> (CIELLI), 2024. Maring\u00e1: Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Letras – PLE, 2024. v. 2. p. 490-501. Dispon\u00edvel em:\u00a0 <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1HnR3jzWf7M_sn5q8CwsWJRYpzxz-P38E\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t\tAno de Publica\u00e7\u00e3o 2023<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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T\u00cdTULO: A INSOL\u00caNCIA NOS MOVIMENTOS DO SOCIAL: SENTIDOS INTERDITADOS NA FAVELA DO JACAREZINHO
\nAUTOR(ES): FLAVIO DA ROCHA BENAYON
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: No prelo<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: BENAYON, Flavio. A insol\u00eancia nos movimentos do social: sentidos interditados na favela do Jacarezinho.\u00a0Revista Leitura<\/strong>,\u00a0Macei\u00f3, v. 1, n. 76, p. 250\u2013266, 2023.\u00a0Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.seer.ufal.br\/index.php\/revistaleitura\/article\/view\/14195<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: MARIELLE FRANCO: NOME QUE RESISTE NUM CORPO QUE FALA
\nAUTOR(ES): SUZY LAGAZZI e FLAVIO DA ROCHA BENAYON
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: LAGAZZI, S; BENAYON, F. Marielle Franco: nome que resiste num corpo que fala. In.: SOBRINHO, H.; MAGALH\u00c3ES, B.; NOGUEIRA, L. (ORGs). Discurso e crise societ\u00e1ria<\/strong>. Campinas: Pontes, p.175-185. Dispon\u00edvel em: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1lYN82bDLSqBPHzzKC1Z8bxL_rHKKGFam\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O DISCURSO NAS FRONTEIRAS DO SOCIAL: DIFERENTES MATERIALIDADES SIGNIFICANTES E TECNOLOGIAS DE LINGUAGEM
\nAUTOR(ES): SUZY LAGAZZI, GUILHERME ADORNO, MIRIELLY FERRA\u00c7A, ROG\u00c9RIO LUID MODESTO, LILIANE ANJOS, FL\u00c1VIO BENAYON e ROMULO SANTANA OSTHUES
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023
\nREFER\u00caNCIA: \u00a0https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/cel\/article\/view\/8673340<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: COMBATENDO O APAGAMENTO LINGU\u00cdSTICO
\nAUTOR: BRUNO ROBERTO NANTES DE ARA\u00daJO
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/AlbRHis\/article\/view\/19205<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: NA CORDA BAMBA NAS\/DAS FRONTEIRAS: UM RELATO DE VIDA SINALIZADO POR UMA PESSOA SURDA.
\nAUTOR(ES): BRUNO ROBERTO NANTES DE ARA\u00daJO, KATICILAYNE ROBERTA DE ALC\u00c2NTARA e CLARA RAMOS PEDROZA
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023
\nREFER\u00caNCIA: ARAUJO, B. R. N.; ALC\u00c2NTARA, K. R; PEDROZA, C. R. Na corda bamba nas\/das fronteiras: um relato de vida sinalizado por uma pessoa surda. In: LIMA, L. K. A. (ORG.). Educa\u00e7\u00e3o em partes<\/strong>: estudos e investiga\u00e7\u00f5es. Formiga: Editora Unismero, 2023, v. 5, p.107-124. Dispon\u00edvel em: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1h7F_1wr0yGn0hcZO8NpQQOc2tcma91ef\/view?pli=1<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u201cACHEI QUE ERA S\u00d3 UM VERBO\u201d: DISCUSS\u00d5ES SOBRE O USO DO VOC\u00c1BULO \u201cACHAR\u201d EM POSTAGENS DO TWITTER \u00c0 LUZ DA TEORIA SOCIOLINGU\u00cdSTICA E DESDOBRAMENTOS COM A DECOLONIALIDADE.
\nAUTOR(ES): SIMONNE RIBEIRO e CRISTIANE SCHIMDT
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/revpres\/article\/view\/18122<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O QUE VEM TE CONSTITUINDO PROFESSOR? MEMORIAIS AUTOBIOGR\u00c1FICOS ENTRE A VIDA E A FORMA\u00c7\u00c3O NA DOC\u00caNCIA.
\nAUTOR(ES): CRISTIANE SCHMIDT, NEIDE ARAUJO CASTILHO TENO e ANTONIO CARLOS SANTANA DE SOUZA
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023.
\nREFER\u00caNCIA: SCHMIDT, C.; TENO, N. A. C.; SOUZA, A. C. S. (ORGs.). O que vem te constituindo professor? Memoriais autobiogr\u00e1ficos entre a vida e a forma\u00e7\u00e3o na doc\u00eancia. S\u00e3o Paulo: Mentes Abertas, 2023, 170p. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.academia.edu\/103027972\/O_QUE_VEM_TE_CONSTITUINDO_PROFESSOR_Memoriais_autobiogr%C3%A1ficos_entre_a_vida_e_a_forma%C3%A7%C3%A3o_na_doc%C3%AAncia?uc-g-sw=102998825<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: FLUINDO COMO UM RIO: UMA AN\u00c1LISE DE COMO AS TRAJET\u00d3RIAS INFLUENCIAM NA CONSTRU\u00c7\u00c3O DA IDENTIDADE DOS PROFESSORES DO GRUPO DE PESQUISA E ESTUDOS \u2013 SUPROF DA UFPA
\nAUTOR(ES): LEANDRO CARNEIRO OLIVEIRA, INGLED DAYANNA GON\u00c7ALVES XAVIER, CRISTIANE SCHMIDT e ANTONIO CARLOS SANTANA DE SOUZA
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023
\nREFER\u00caNCIA: OLIVEIRA, L. C.; XAVIER, I. D. SCHMIDT, C.; SOUZA, A. C. S. (ORGs.). Fluindo como um rio: uma an\u00e1lise de como as trajet\u00f3rias influenciam na constru\u00e7\u00e3o da identidade dos professores do grupo de pesquisa e estudos \u2013 SUPROF da UFPA. In: SCHMIDT, C.; TENO, N. A. C.; SOUZA, A. C. S. (ORGs.). O que vem te constituindo professor?<\/strong> Memoriais autobiogr\u00e1ficos entre a vida e a forma\u00e7\u00e3o na doc\u00eancia. S\u00e3o Paulo: Mentes Abertas, 2023, p.67-84. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.academia.edu\/103027972\/O_QUE_VEM_TE_CONSTITUINDO_PROFESSOR_Memoriais_autobiogr%C3%A1ficos_entre_a_vida_e_a_forma%C3%A7%C3%A3o_na_doc%C3%AAncia?uc-g-sw=102998825<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: VARIA\u00c7\u00c3O DA CONCORD\u00c2NCIA EM G\u00caNERO ENTRE O SUJEITO E O PREDICATIVO EM COMUNIDADES AFRO-BRASILEIRAS DE MATO GROSSO
\nAUTOR(ES): ANTONIO CARLOS SANTANA DE SOUZA e CRISTIANE SCHMIDT
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023
\nREFER\u00caNCIA: SOUZA, A. C. S.; SCHMIDT, C. Varia\u00e7\u00e3o da concord\u00e2ncia em g\u00eanero entre o sujeito e o predicativo em comunidades afro-brasileiras de mato grosso. In: PHILIPPSEN, N. I.; STEFFEN, J.; KRUG, J. M. (ORGs.). Novas perspectivas da diversidade e da varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica em Mato Grosso<\/strong>. Norderstedt: PubliQation, 2023, p.47-64. Dispon\u00edvel em: https:\/\/opus.bibliothek.uni-augsburg.de\/opus4\/frontdoor\/index\/index\/docId\/99325<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: SARAMAGO \u201cBRINCANDO\u201d COM ZIZEK: O SIMB\u00d3LICO E O IMAGIN\u00c1RIO SE TRANSFORMAM
\nAUTOR: DIANA MILENA HECK
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023
\nREFER\u00caNCIA: HECK, D. M. Saramago \u201cbrincando\u201d com zizek: o simb\u00f3lico e o imagin\u00e1rio se transformam. In: SILVA, M. C.; CASSIANO, F. G. Materialismo lacaniano e literatura<\/strong>: e se o oposto fosse verdade? Maring\u00e1: Motim Editorial, 2023, p.91-102. Dispon\u00edvel em: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1AgEydIW1An1J3dWupXrRufMtXwp_cz8r\/view<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: M\u00cdMESIS E A TRADI\u00c7\u00c3O DO MENDIGO S\u00c1BIO EM EL REY GALLO DE FRANCISCO SANTOS.
\nAUTOR: EDELBERTO PAULI JUNIOR
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023
\nREFER\u00caNCIA: PAULI JUNIOR, E. M\u00edmesis e a tradi\u00e7\u00e3o do mendigo s\u00e1bio em El Rey Gallo de Francisco Santos. In: BOZZO, G. C. B. (ORG.). Lingu\u00edstica, letras e artes<\/strong>: discursos e pol\u00edticas 2. Ponta Grossa: Atena, 2023, p.08-18. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.atenaeditora.com.br\/index.php\/catalogo\/post\/mimesis-e-a-tradicao-do-mendigo-sabio-em-el-rey-gallo-de-francisco-santos<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: ESFACELAMENTO E PERTURBA\u00c7\u00c3O EM CONTOS DE ALCIENE RIBEIRO
\nAUTOR: MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/ojs.focopublicacoes.com.br\/foco\/article\/view\/3415\/2290<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: CRUZAMENTOS VOCABULARES E EFEITOS DE SENTIDOS HUMOR\u00cdSTICOS
\nAUTOR(ES): PEDRO DA SILVA DE MELO e ELIS DE ALMEIDA CARDOSO
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/ojs.focopublicacoes.com.br\/foco\/article\/view\/3566<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: AS ATREVIDAS MET\u00c1FORAS DA TROVA HUMOR\u00cdSTICA
\nAUTOR(ES): PEDRO DA SILVA DE MELO e ELIS DE ALMEIDA CARDOSO
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/periodicos.ufrn.br\/gelne\/article\/view\/32013<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: BULLYING E ANTISSEMITISMO: APROXIMA\u00c7\u00d5ES E DISTANCIAMENTOS.<\/p>\n

AUTOR(ES): ANA PAULA DE \u00c1VILA GOMIDE, BRANCA MARIA DE MENESES, DULCE REGINA DOS SANTOS PEDROSSIAN, REJANE DE AQUINO SOUZA, JO\u00c3O PAULO ANDRADE DIAS, ANGELO LUIZ FERRO, MANUELA DA SILVA AMORIM, GUSTAVO DE LUCENA DALLA VECCHIA, ALEILSA DE LIMA PAULA, LUIZ FELIPE SOARES ARAUJO, FELIPE DA SILVA OLIVEIRA e PEDRO MACHADO DE LIMA NETO<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GOMIDE, A. P. de A.; MENESES, B. M de.; PEDROSSIAN, D. R. dos S.; SOUZA, R, de A.; DIAS, J. P. A.; FERRO, A. L.; AMORIM, M. da S.; DALLA VECCHIA, G de L.; PAULA, A. de L.; ARAUJO, L. F. S. A.; OLIVEIRA, F. da S.; NETO, P. M. de L. Bullying e antissemitismo: aproxima\u00e7\u00f5es e distanciamentos. In: CROCHICK, J. L. (ORG.). Fascismo e nazismo, preconceito e bullying<\/strong>. S\u00e3o Paulo: Benjamin Editorial, 2023, p.25-55. Dispon\u00edvel em: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1fpgiT-_w2XDP8Wn73wPbbIZ5PQ0gUFfI\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: REPENSANDO A GAMIFICA\u00c7\u00c3O A PARTIR DAS CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DOS ESTUDOS EM LETRAMENTOS EM JOGOS DIGITAIS E DOS GAME STUDIES: O EXEMPLO DA ATIVIDADE \u201cORAL ENGLISH \u2013 GAMES\u201d
\nAUTOR(ES): VIN\u00cdCIUS OLIVEIRA DE OLIVEIRA e NATHALIA LOPES DA SILVA
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/revistas.editora.ufcg.edu.br\/index.php\/RLR\/article\/view\/712<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: G\u00caNERO E FORMATO NA ADAPTA\u00c7\u00c3O PARA A TELEVIS\u00c3O DE GABRIELA, CRAVO E CANELA.<\/em>
\nAUTOR(ES): GEDY BRUM WEIS ALVES e M\u00c1RCIA GOMES MARQUES
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/www.revistas.uneb.br\/index.php\/tabuleirodeletras\/article\/view\/17118\/11613<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: MEM\u00d3RIA E ATUALIZA\u00c7\u00c3O NA ADAPTA\u00c7\u00c3O DE GABRIELA, CRAVO E CANELA.
\nAUTOR(ES): M\u00c1RCIA GOMES MARQUES e GEDY BRUM WEIS ALVES
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023
\nREFER\u00caNCIA:\u00a0https:\/\/www.revistas.uneb.br\/index.php\/tabuleirodeletras\/article\/view\/17118<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O NARRADOR NA TRANSPOSI\u00c7\u00c3O INTERMIDI\u00c1TICA DE MEM\u00d3RIAS P\u00d3STUMAS<\/p>\n

AUTOR(ES): M\u00c1RCIA GOMES MARQUES e GEDY BRUM WEIS ALVES
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: https:\/\/periodicos.ufpel.edu.br\/index.php\/cadernodeletras\/article\/view\/22047<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: AS MULHERES EM GABRIELA E O PATRIARCALISMO ENUNCIADO NAS OBRAS: DA LITERATURA PARA A TELEVIS\u00c3O.<\/p>\n

AUTORES: GEDY BRUM WEIS ALVES e M\u00c1RCIA GOMES<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA:
\nALVES, Gedy B. W.<\/a>\u00a0;\u00a0GOMES, M\u00e1rcia\u00a0. As mulheres em Gabriela e o patriarcalismo enunciado nas obras: da literatura para a televis\u00e3o. In: Douglas de Sousa e Rhusily Lira. (Org.). O ABC de Jorge Amado: ensaios cr\u00edticos sobre a literatura amadiana.<\/strong> 1ed.S\u00e3o Lu\u00eds: Editora da Universidade Estadual do Maranh\u00e3o, 2023, v. 1, p. 66-84. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/www.editorauema.uema.br\/wpcontent\/uploads\/files\/2023\/05\/livro-final-jorge-amado-2023-ebook-1685023051.pdf<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0SOCIAL JUSTICE, VULNERABILITY, AND ENGLISH LANGUAGE TEACHING: THE USE OF DIDACTIC SEQUENCES AND POSSIBILITIES OF ARTICULATION OF SOCIO-DISCURSIVE INTERACTIONISM.<\/p>\n

AUTOR(ES):\u00a0\u00a0RAYANE LENHARO; DEBORA CRISTINA PENA e FELIPE T. PENA.<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023
\nREFER\u00caNCIA:\u00a0https:\/\/ojs.ufgd.edu.br\/index.php\/Raido\/article\/view\/17171<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0\u00a0MULTILETRAMENTOS, TECNOLOGIA E APRENDIZAGEM.
\nAUTOR(ES): RAYANE LENHARO
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023
\nREFER\u00caNCIA:\u00a0LENHARO, R. I.\u00a0Multiletramentos, tecnologia e aprendizagem,<\/strong>\u00a0ed.1. Curitiba. PR: Intersaberes, 2023, v.1., p.180. Dispon\u00edvel em: https:\/\/pergamum.ufms.br\/acervo\/5753519<\/a><\/p>\n

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AUTORES: \u00a0Bruno Roberto Nantes Araujo<\/p>\n

TITULO:\u00a0 Combatendo o apagamento lingu\u00edstico<\/a><\/p>\n

LOCAL DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: Revista Albuquerque de Hist\u00f3ria<\/p>\n

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T\u00cdTULO: TEMPOS P\u00d3S-HUMANISTAS NA ESCOLA E NA UNIVERSIDADE<\/p>\n

AUTOR(ES): ALAN V. F. ANDRADE e MARIO MARCIO GODOY RIBAS<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: ANDRADE, Alan Victor Freitas; RIBAS, Mario Marcio Godoy. Tempos P\u00f3s-Humanistas na Escola e na Universidade: uma Reflex\u00e3o entre Professores de L\u00edngua Inglesa. In: HIROKO, Nara Takaki; GRANDE, Gabriela Claudino. (Org.). Educa\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de l\u00ednguas\/linguagens em grupos de estudos<\/strong>. 1ed.: Pimenta Cultural, 2023, p. 20-42. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.pimentacultural.com\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/eBook_educacao-critica.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: FLEXIBILIZA\u00c7\u00c3 DAS METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA<\/p>\n

AUTOR(ES): VIT\u00d3RIA DE JESUS; LUAN FRANCISCO DE CARVALHO e RITA DE F\u00c1TIMA DA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: JESUS, V. de; CARVALHO, L. F. de; CASTRO, R. de F. R. de. Flexibiliza\u00e7\u00e3 das metodologias para o ensino de geografia para alunos com transtorno do espectro autista. Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP<\/strong>, Aquidauana, v. 2, n. 12, Edi\u00e7\u00e3o Especial, p.07-18, 2023. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/19602<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O ENSINO DE CI\u00caNCIAS DA NATUREZA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UM ESTUDO SOBRE INCLUS\u00c3O<\/p>\n

AUTOR(ES): HYANDRA DE LIMA ORAMUNDO; PEDRO L. M. DE OLIVEIRA e RITA DE F\u00c1TIMA DA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: ORAMUNDO, H. de L.; OLIVEIRA, P. L. M. de.; CASTRO, R. de F. R. de. O ensino de ci\u00eancias da natureza para alunos com transtorno do espectro autista: um estudo sobre inclus\u00e3o Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP<\/strong>, Aquidauana, v. 2, n. 12, Edi\u00e7\u00e3o Especial, p.89-104, 2023. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/20090<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: OS DESAFIOS DO PROFESSOR NA INCLUS\u00c3O DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA REGULAR.<\/p>\n

AUTOR(ES): J\u00daLIA F. MORAES; MARIELE T. S. ARRUA e RITA DE F\u00c1TIMA DA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: MORAES, J. F.; ARRUA, M. T. S.; CASTRO, R. de F. R. de. Os desafios do professor na inclus\u00e3o do aluno com transtorno do espectro autista na escola regular. Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP<\/strong>, Aquidauana, v. 2, n. 12, Edi\u00e7\u00e3o Especial, p.119-132, 2023. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/20091<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: INCLUS\u00c3O DA PESSOA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO SUPERIOR: UMA BREVE REVIS\u00c3O DA LITERATURA<\/p>\n

AUTOR(ES): CIBELE F. DA CRUZ; RAQUEL L. DOS SANTOS e RITA DE F\u00c1TIMA DA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: CRUZ, C. F. da.; SANTOS, R. L. dos.; CASTRO, R. de F. R. de. Inclus\u00e3o da pessoa com transtorno do espectro autista no ensino superior: uma breve revis\u00e3o da literatura. Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP<\/strong>, Aquidauana, v. 2, n. 12, Edi\u00e7\u00e3o Especial, p.61-74, 2023. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/20089<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: OS PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: DESAFIOS PARA O USO DAS TECNOLOGIAS E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COM ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO.<\/p>\n

AUTOR(ES): VERA LUCIA GOMES e LIARA BARBOSA V. NOGUEIRA<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GOMES, V. L.; NOGUEIRA, L. B. V.\u00a0 Os professores das salas de recursos multifuncionais: desafios para o uso das tecnologias e tecnologias assistivas com estudantes com transtorno do espectro do autismo. Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP<\/strong>, Aquidauana, v. 1, n. 11, p.141-157, 2023. Dispon\u00edvel em:https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/19583<\/a><\/p>\n

\n

T\u00cdTULO: O CEN\u00c1RIO DA INCLUS\u00c3O EDUCACIONAL A PARTIR DO ENCAMINHAMENTO ESCOLAR PARA IDENTIFICA\u00c7\u00c3O DE ALTAS HABILIDADES\/SUPERDOTA\u00c7\u00c3O.<\/p>\n

AUTOR(ES): PRISCILLA B. L. DRULLIS; VERA LUCIA GOMES e RITA DE F\u00c1TIMA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: DRULLIS, P. B. L.; GOMES, V. L.; CASTRO, R. de F. R. de. O cen\u00e1rio da inclus\u00e3o educacional a partir do encaminhamento escolar para identifica\u00e7\u00e3o de altas habilidades\/superdota\u00e7\u00e3o.\u00a0Quaestio – Revista de Estudos em Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, Sorocaba, SP, v. 25, p.01-18, 2023. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.uniso.br\/quaestio\/article\/view\/4571<\/a><\/p>\n

\n

T\u00cdTULO: PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO COMO PRINCIPAL FERRAMENTA PEDAG\u00d3GICA E INCLUSIVA<\/p>\n

AUTOR(ES): ADRIENY M. DA S. SOUZA; LUCIANE PORTO F. DE SOUSA e VERA LUCIA GOMES<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SOUZA, A. M. da; SOUSA, L. P. F. de; GOMES, V. L.\u00a0 Plano educacional individualizado como principal ferramenta pedag\u00f3gica e inclusiva. Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP<\/strong>, Aquidauana, v. 2, n. 12, Edi\u00e7\u00e3o Especial, p.19-33, 2023. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/20086<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E OS DESAFIOS DA INCLUS\u00c3O NO MERCADO DE TRABALHO<\/p>\n

AUTOR(ES): IVERSON M. GOMES; WILLIAN L. BASTOS e VERA LUCIA GOMES<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GOMES, I. M.; BASTOS, W. L.; GOMES, V. L. Transtorno do espectro autista e os desafios da inclus\u00e3o no mercado de trabalho. Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP<\/strong>, Aquidauana, v. 2, n. 12, Edi\u00e7\u00e3o Especial, p.105-118, 2023. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/20088<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O ENSINO DE CI\u00caNCIAS NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA<\/p>\n

AUTOR(ES): BRUNA LOPES BERNAL; FLAVIA F. DA SILVA e VERA LUCIA GOMES<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA:\u00a0 BERNAL, B. L.; SILVA, F. F. da; GOMES, V. L. O ensino de ci\u00eancias na sala de recursos multifuncionais para alunos com transtorno do espectro autista. Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP<\/strong>, Aquidauana, v. 2, n. 12, Edi\u00e7\u00e3o Especial, p.47-60, 2023. Dispon\u00edvel em:\u00a0 https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/20087<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A INCLUS\u00c3O ESCOLAR EM MATO GROSSO DO SUL E O PLANO ESTADUAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O<\/p>\n

AUTOR(ES): VERA LUCIA GOMES<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GOMES, V. L. A inclus\u00e3o escolar em Mato Grosso do Sul e o Plano Estadual de Educa\u00e7\u00e3o.<\/strong> Campo Grande: Editora da UFMS, 2023. Dispon\u00edvel em:\u00a0 https:\/\/repositorio.ufms.br\/handle\/123456789\/6129<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: CONSIDERA\u00c7\u00d5ES HIST\u00d3RICAS E CONCEITUAIS<\/p>\n

AUTOR(ES): LUCIANO R. DE MORAES e HELEN PAOLA V. BUENO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: MORAES, L. R. de.; BUENO, H. P. V. Dificuldades de aprendizagem e o transtorno do espectro autista: considera\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas e conceituais. Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP<\/strong>, Aquidauana, v. 2, n. 12, p.34-46, Edi\u00e7\u00e3o Especial, 2023. Dispon\u00edvel em: \u00a0https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/20093<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: SALA DE RECURSOS EM LIBRAS E SUA IMPORT\u00c2NCIA PARA A CONSTRU\u00c7\u00c3O HIST\u00d3RICO-CULTURAL E IDENTIT\u00c1RIA DO SUJEITO SURDO<\/p>\n

AUTOR(ES): ANDREZA S. FERREIRA; HELEN PAOLA V. BUENO e ROSANGELA C. F. LINO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: FERREIRA, A. S.; BUENO, H. P. V.; LINO, R. C. F. Sala de recursos em libras e sua import\u00e2ncia para a constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rico-cultural e identit\u00e1ria do sujeito surdo. In: LOUBET, M.; ALMEIDA, M. P. de. (Orgs.). Estudos lingu\u00edsticos da Libras e da L\u00edngua Portuguesa<\/strong>: perspectivas para uma educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue. Ponta Grossa: Aya, 2023, p.56-73. Dispon\u00edvel em: https:\/\/cpar.ufms.br\/files\/2023\/03\/LOUBET-e-ALMEIDA-Estudos-linguisticos-da-LibraS.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: PSICOLOGIA E METODOLOGIAS ATIVAS: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA EM UMA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR<\/p>\n

AUTOR(ES): HELEN PAOLA V. BUENO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2023<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: BUENO, H. P. V. Psicologia e metodologias ativas: um relato de experi\u00eancia em uma brinquedoteca hospitalar. In: SILVA, A. L. G.; ALMEIDA, T. T. de O. (ORGs). Interdisciplinaridade e metodologias ativas<\/strong>: como fazer? S\u00e3o Paulo: Cortez, 2023, p.111-126. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.google.com.br\/books\/edition\/Interdisciplinaridade_e_metodologias_ati\/SVu5EAAAQBAJ?hl=pt-PT&gbpv=1&printsec=frontcover<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A AVALIA\u00c7\u00c3O DA APRENDIZAGEM NA EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL: BREVES APONTAMENTOS<\/p>\n

AUTOR(ES): ANDREIA SILVA DOS SANTOS; CLAUDIO LUIZ V. DOS SANTOS e VERA LUCIA GOMES<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SANTOS, A. S. dos; SANTOS, C. L. V. dos; GOMES, V. L. A avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem na educa\u00e7\u00e3o especial: breves apontamentos. Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP<\/strong>, Aquidauana, v. 2, n. 12, Edi\u00e7\u00e3o Especial, p.133-148, 2023. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/20118<\/a><\/p>\n

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AUTORES: SOUZA, A. C. S. ; SCHMIDT, Cristiane .
\nT\u00cdTULO: Varia\u00e7\u00e3o da Concord\u00e2ncia em G\u00eanero entre o Sujeito e o Predicativo em Comunidades Afro-Brasileiras de Mato Grosso.
\nLOCAL DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: Wissenschaft ver\u00f6ffentlichen, 2023.<\/p>\n

\n

AUTORES: OLIVEIRA, L. C. ; XAVIER, I. D. ; SCHMIDT, Cristiane ; SOUZA, A.
\nC. S. .
\nT\u00cdTULO: Fluindo como um Rio: uma an\u00e1lise de como as trajet\u00f3rias influenciam na constru\u00e7\u00e3o da identidade dos professores do Grupo de Pesquisa e Estudos – SUPROF da UFPA.
\nLOCAL DE PUBLICA\u00c7\u00c3O:Mentes Abertas, 2023.<\/p>\n

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T\u00cdTULO: AS L\u00cdNGUAS DE SINAIS DOS IND\u00cdGENAS SURDOS DAS ALDEIAS OLHO D’\u00c1GUA, BARREIRINHO E \u00c1GUA AZUL DO TERRIT\u00d3RIO IND\u00cdGENA BURITI NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: ARAUJO, B. R. N. As l\u00ednguas de sinais dos ind\u00edgenas surdos das aldeias Olho D’\u00e1gua, Barreirinho e \u00c1gua Azul do Territ\u00f3rio Ind\u00edgena Buriti no estado de Mato Grosso do Sul In: <\/span>Anais do X Semin\u00e1rio Povos Ind\u00edgenas e Sustentabilidade<\/b>. Protagonismo e Visibilidade: Resist\u00eancia e lutas dos povos ind\u00edgenas na constru\u00e7\u00e3o da autonomia. Campo Grande-MS: UCDB, 2023,\u00a0 p.487 \u2013 499. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/site.ucdb.br\/public\/eventos_mestrado\/ANAIS_X_SEMINARIO_POVOS_INDIGENA_2023.pdf<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

T\u00cdTULO: A IMPORT\u00c2NCIA DA FORMA\u00c7\u00c3O DO TILIS\/TILSP NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE IND\u00cdGENAS SURDOS<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): ALESSANDRO DOS SANTOS INHAPE, ALBERT VARELA, DAVID KAIQUE SANTOS e BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SANTOS, D. K. R.; INHAPE, A. S.; VARELA, A. F.; ROBERTO NANTES ARAUJO, BRUNO. A import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o do tilis\/tilsp na educa\u00e7\u00e3o de ind\u00edgenas surdos. In: <\/span>ANAIS do I Semin\u00e1rio Nacional de L\u00ednguas Ind\u00edgenas de Sinais-SENLIS<\/b>. Bragan\u00e7a \u2013 PA: Even3, 2023. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/static.even3.com\/anais\/751168.pdf<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: CICLO DE PALESTRAS PARA ESTUDANTES NO CPAQ: PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS INCLUSIVAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE SURDOS<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO, TAMILA TACHO, SHIRLEY VILHALVA, VALQUIRIA SANTOS e ZANUBIA DADA<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: ARAUJO, B. R. N.; VILHALVA, S.; CACHO, T.; SANTOS, V. M.; DADA, Z. Ciclo de palestras para estudantes no CPAQ: pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inclusivas na educa\u00e7\u00e3o de surdos In: <\/span>ANAIS do INTEGRA UFMS 2023<\/b>. Campo Grande \u2013 MS. Editora UFMS, 2023, p.827. Dispon\u00edvel: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1uG8JegweH-7mHIGEyFfFsFpeLQeXDiny\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: CURSO DE EXTENS\u00c3O E FORMA\u00c7\u00c3O EAD DE PROFESSORES IND\u00cdGENAS EM L\u00cdNGUA IND\u00cdGENA DE SINAIS \u2013 LSI<\/span><\/p>\n

AUTORES: BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO, SHIRLEY VILHALVA, KATICILAYNE ALC\u00c2NTARA, DAVID RODRIGUES DOS SANTOS e BRUNO HENRIQUE SILVA<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: ARAUJO, B. R. N.; VILHALVA, SHIRLEY; SANTOS, D. K. R.; SILVA, B. H.; ALCANTARA, K. R. Curso de extens\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o EaD de professores ind\u00edgenas em L\u00edngua Ind\u00edgena de Sinais \u2013 LSI. In: <\/span>ANAIS do INTEGRA UFMS 2023<\/b>. Campo Grande \u2013 MS. Editora UFMS, 2023, p.1228. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/16dAAhfmhKYYGVH8BFlcz5D8-2d8hvKdJ\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t\tAno de Publica\u00e7\u00e3o 2022<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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T\u00cdTULO: O TEATRO DAS SOMBRAS EM CICATRIZES DO RISCO\/CREP\u00daSCULO DAS LUZES (2001), DE CIDA RODRIGUES
\nAUTOR(ES): MATEUS CALVIS SOARES e JOS\u00c9 ALONSO T\u00d4RRES FREIRE<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SOUSA, Fabio da Silva e BUENO, Helen Paola Vieira. Sujeitos e linguagens<\/strong>: novos olhares dos estudos culturais. Campo Grande: Editora UFMS, 2022. Dispon\u00edvel em: https:\/\/repositorio.ufms.br\/bitstream\/123456789\/4951\/4\/SUJEITOS_E_LINGUAGENS_NOVOS_OLHARES_DOS_ESTUDOS_CULT.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O S\u00c9CULO XIX E A \u00c2NSIA DE ESPA\u00c7O NA LITERATURA BRASILEIRA
\nAUTOR(ES): JOS\u00c9 ALONSO T\u00d4RRES FREIRE<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: FREIRE, J.\u00a0 A. T. O s\u00e9culo XIX e a \u00e2nsia de espa\u00e7o na literatura brasileira<\/strong>. Campo Grande: Editora UFMS, 2022. Dispon\u00edvel em: https:\/\/repositorio.ufms.br\/bitstream\/123456789\/4815\/1\/O_Seculo_XIX_e_a_ansia_de_espaco_na_literatura_brasileira.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: EST\u00c1GIO OBRIGAT\u00d3RIO EM L\u00cdNGUA ESPANHOLA: CREN\u00c7AS E EMO\u00c7\u00d5ES SOBRE AS PR\u00c1TICAS E DESAFIOS DO ENSINO REMOTO DE EMERG\u00caNCIA.
\nAUTOR(ES): DIANA MILENA HECK e MARIA CRISTINA MALDONADO TORRES<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: HECK, Diana Milena. TORRES, Maria Cristina Maldonado. Est\u00e1gio obrigat\u00f3rio em l\u00edngua espanhola: cren\u00e7as e emo\u00e7\u00f5es sobre as pr\u00e1ticas e desafios do ensino remoto de emerg\u00eancia In: L\u00ednguas, ensino e forma\u00e7\u00e3o<\/strong>: experi\u00eancias e aprendizagens da pandemia.1 ed.S\u00e3o Carlos: Pedro&Jo\u00e3o Editores, 2022, v.1, p. 182-205. Dispon\u00edvel em: https:\/\/pedroejoaoeditores.com.br\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/EBOOK_Linguas-ensino-e-formacao.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: DIAGN\u00d3STICO INICIAL DE DISCENTES DE UM CURSO DE LETRAS PORTUGU\u00caS\/ESPANHOL SOBRE SUA FORMA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA E O ENSINO\/APRENDIZAGEM DE L\u00cdNGUAS NA UNIVERSIDADE
\nAUTOR(ES): Diana Milena Heck<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: HECK, Diana Milena. Diagn\u00f3stico inicial de discentes de um curso de Letras – portugu\u00eas\/espanhol sobre sua forma\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica e o ensino\/aprendizagem de l\u00ednguas na universidade. In: BARREDA, S. V. M.; ARF, L. G. M.; ZWARG, J. D. (ORGs.) El espa\u00f1ol en Mato Grosso do Sul-Brasil:<\/strong> lengua, cultura, literatura, ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n de profesores.1 ed. Campo Grande: Editora UFMS, 2022, v.1, p. 86-104. Dispon\u00edvel em: https:\/\/repositorio.ufms.br\/bitstream\/123456789\/5219\/1\/El_Espa\u00f1ol_em_Mato_Grosso_do_Sul.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A MORTE EM SUSPENSO E O TRATAMENTO DO MORIBUNDO EM AS INTERMIT\u00caNCIAS DA MORTE
\nAUTOR(ES): Diana Milena Heck<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: \u00a0HECK, Diana Milena. A morte em suspenso e o tratamento do moribundo em As intermit\u00eancias da morte In: Da palavra ao desejo<\/strong>: o evangelho liter\u00e1rio segundo Jos\u00e9 Saramago. 1 ed.Jo\u00e3o Pessoa: E-book organizado pelo LIGEPSI, 2022, p. 41-50. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.academia.edu\/87879686\/2022_Do_ceticismo_%C3%A0_rarefa%C3%A7%C3%A3o_do_referencial_Cap%C3%ADtulo_Ed_UFPB?uc-sb-sw=1164265<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: POR UMA ESCUTA DA DOR
\nAUTOR(ES): ROG\u00c9RIO LUID MODESTO, LILIANE ANJOS e FL\u00c1VIO BENAYON.<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: MODESTO, R. L.; ANJOS, L.; BENAYON, F. Por uma escuta da dor. In: SALLES, A. C.; LUNKES, F. L.; BRANCO, L. C. (Orgs.). Afeto(s) e(m) Discurso<\/strong>. S\u00e3o Carlos: Pedro & Jo\u00e3o, 2022, p.237-262. Dispon\u00edvel em:\u00a0https:\/\/pedroejoaoeditores.com.br\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Afetos-em-Discurso-2.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: CURSO DE FORMA\u00c7\u00c3O EM LIBRAS: DO RELATO DE EXPERI\u00caNCIA A UMA INTERIORIZA\u00c7\u00c3O DA L\u00cdNGUA DE SINAIS
\nAUTOR(ES): BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO, FACUNDA CONCEPCI\u00d3N MONGELOS SILVA, KATICILAYNE ROBERTA DE ALC\u00c2NTARA, REJANE DE AQUINO SOUZA
\nREFER\u00caNCIA: ARA\u00daJO, B. R. N.; SILVA, F. C. M.; ALCANTARA, K. R.; SOUZA, R. A. Curso de Forma\u00e7\u00e3o em Libras: do relato de experi\u00eancia a uma interioriza\u00e7\u00e3o da L\u00edngua de Sinais. In: ROSA, F. M. C. (Org.). Caderno da escola de extens\u00e3o<\/strong>: mosaico de relatos de experi\u00eancia de a\u00e7\u00f5es 2018 e 2019. 1ed. Campo Grande: UFMS, 2022, p. 147-165. Dispon\u00edvel: https:\/\/repositorio.ufms.br\/bitstream\/123456789\/5049\/4\/Caderno_da_Escola_de_Extens%c3%a3o_.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: EDUCA\u00c7\u00c3O DE SURDOS: UMA BREVE AN\u00c1LISE DO CONTEXTO INCLUSIVO
\nAUTOR(ES): REJANE DE AQUINO SOUZA<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SOUZA, R. A.. Educa\u00e7\u00e3o de Surdos: uma breve an\u00e1lise do contexto inclusivo. In: GIANOTTO, A. O.; CABRAL, C. A.; SILVA, F. B.. (Orgs.). Pesquisas atuais sobre a educa\u00e7\u00e3o de surdos<\/strong>: perspectiva e inova\u00e7\u00e3o. 1ed., vol. 2. Curitiba: CRV, 2022, p. 135-146. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.editoracrv.com.br\/produtos\/detalhes\/36853-pesquisas-atuais-sobre-a-educacao-de-surdosbr-perspectiva-e-inovacaobr-volume-2?srsltid=AfmBOoqIgvayc7_YNWbTUEaqKbItot2x8Epk-ygpWDX7DUUShWJH92uj<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0A TRADI\u00c7\u00c3O DA MENIPEIA EM\u00a0EL REY\u00a0<\/em>GALLO<\/em>, DE FRANCISCO SANTOS
\nAUTOR: EDELBERTO PAULI J\u00daNIOR
\nREFER\u00caNCIA:\u00a0https:\/\/editorapangeia.com.br\/eis-os-anais-do-12o-seminario-do-grupo-de-pesquisa-literatura-e-vida\/<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0A PR\u00c9DICA C\u00cdNICA NA DEFESA DO HUMILDE ESTADO EM EL REY GALLO DE FRANCISCO SANTOS
\nAUTOR: EDELBERTO PAULI J\u00daNIOR
\nREFER\u00caNCIA:\u00a0https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/literatura\/article\/view\/83225<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O DIALOGISMO ENTRE O POETA ALEM\u00c3O E A CANTORA BRASILEIRA KELL SMITH: ELEMENTOS CONVERGENTES
\nAUTORES: CRISTIANE SCHMIDT, GENESIO GOMES DOS SANTOS FILHO e PATRICIA CEZAR DA CRUZ
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/revpres\/article\/view\/17393<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O HIPERTEXTO E SUAS IMPLICA\u00c7\u00d5ES ALIADAS AO ENSINO
\nAUTORES: ANTONIO CARLOS SANTANA DE SOUZA, ALEXANDRE JORGE e CRISTIANE SCHMIDT<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SOUZA, A. C. S. ; JORGE, A. ;\u00a0SCHMIDT, Cristiane<\/a>\u00a0. O Hipertexto e suas Implica\u00e7\u00f5es Aliadas ao Ensino. In: MILENA MORETTO; LEIDE IN\u00caS WITTKE; NEIDE ARA\u00daJO CASTILHO TENO. (Org.). Linguagem e ensino da leitura<\/strong> Estudos multimodais e multiletramentos. 1ed.Jundia\u00ed\/SP: Paco Editorial, 2022, v. 21, p. 34-45. Dispon\u00edvel em: https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1qH_tAzvLpIt8bEjVMUt4ydzrFXzOCW8v\/edit?usp=sharing&ouid=104686147569725948495&rtpof=true&sd=true<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O JOGO DAS SOMBRAS: UMA AN\u00c1LISE DOS ASPECTOS CONVERGENTES NOS MEMORIAIS AUTOBIOGR\u00c1FICOS PRODUZIDOS PELO SUPROF-UFPA
\nAUTORES: LEANDRO CARNEIRO OLIVEIRA e CRISTIANE SCHMIDT<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: OLIVEIRA, L. C. ;\u00a0SCHMIDT, Cristiane. O jogo das sombras: uma an\u00e1lise dos aspectos convergentes nos memoriais autobiogr\u00e1ficos produzidos pelo SUPROF-UFPA. In: ALVES, Cristiane de Mesquita; BOECHAT, Fernanda Boarin; MATOS, Maria Clara Vianna S\u00e1 e; CARDOSO JUNIOR, Waldemar dos Santos.. (Org.). Saberes e pr\u00e1ticas docentes no ensino, na pesquisa e na extens\u00e3o de L\u00ednguas e Literaturas<\/strong>. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2022, v. 1, p. 59-75. Dispon\u00edvel em: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1vTRTxfUmooy_jyf6rJ8pdn5DKuPsAvFy\/view<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: EXPRESS\u00d5ES IDIOM\u00c1TICAS EM CONTEXTO DE ENSINO DE L\u00cdNGUA INGLESA A PARTIR DE S\u00c9RIES TELEVISIVAS
\nAUTORES: DANIELE FOLETTO e CRISTIANE SCHMIDT<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: FOLETTO, D. A. B. ;\u00a0SCHMIDT, Cristiane. Express\u00f5es Idiom\u00e1ticas em contexto de ensino de l\u00edngua inglesa a partir de s\u00e9ries televisivas. In: ALVES, Cristiane de Mesquita; BOECHAT, Fernanda Boarin; MATOS, Maria Clara Vianna S\u00e1 e; CARDOSO JUNIOR, Waldemar dos Santos.. (Org.). Saberes e pr\u00e1ticas docentes no ensino, na pesquisa e na extens\u00e3o de L\u00ednguas e Literaturas<\/strong>. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2022, v. 1, p. 76-95. Dispon\u00edvel em: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1vTRTxfUmooy_jyf6rJ8pdn5DKuPsAvFy\/view<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: PROJETO ‘ALLE SINGEN GERMAN’- ASINGER: RELATO DE UMA EXPERI\u00caNCIA DE ENSINO DE L\u00cdNGUA ALEM\u00c3 NA UFPA
\nAUTORES: CRISTIANE SCHMIDT e HOSANA SOUZA NEVES RAMOS<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SCHMIDT, Cristiane; RAMOS, H. S. N. . Projeto ‘Alle singen German’- ASINGER: relato de uma experi\u00eancia de ensino de l\u00edngua alem\u00e3 na UFPA. In: ARANTES, Poliana; UPHOFF, D\u00f6rthe. (Org.). Ensinar Alem\u00e3o em tempos de (p\u00f3s-) pandemia<\/strong> : impactos e constru\u00e7\u00e3o de novos saberes. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2022, v. 1, p. 487-497.\u00a0Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.mercado-de-letras.com.br\/resumos\/pdf-14-03-23-16-35-34.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O QUE OS PROFESSORES DEVEM SABER SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM PARA FACILITAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM?
\nAUTORES: APARECIDA SOUSA DOS SANTOS, ELISANGELA CASTEDO MARIA DO NASCIMENTO e BRUNO ROBERTO NANTES ARA\u00daJO
\nREFER\u00caNCIA: SANTOS, A. S.;\u00a0ARAUJO, B. R. N.; CASTEDO, E. O que os professores devem saber sobre as dificuldades de aprendizagem para facilitar o processo de ensino e aprendizagem? In: BALESTERO, Gabriela Soares. (Org.). G\u00eanero, ra\u00e7a, classe e o direito.<\/strong> Uma an\u00e1lise inclusiva. 1ed.Campina Grande – PB: Editora Amplla, 2022, v., p. 218-232. Dispon\u00edvel em: https:\/\/ampllaeditora.com.br\/books\/2022\/01\/GeneroRacaClasseDireito.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: RELA\u00c7\u00c3O FAM\u00cdLIA ESCOLA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIAN\u00c7A
\nAUTORES: APARECIDA SOUSA DOS SANTOS, ELISANGELA CASTEDO MARIA DO NASCIMENTO e BRUNO ROBERTO NANTES ARA\u00daJO
\nREFER\u00caNCIA: SANTOS, A. S.; NASCIMENTO, E. C. M.;\u00a0ARAUJO, B. R. N. Rela\u00e7\u00e3o fam\u00edlia e escola no processo de aprendizagem da crian\u00e7a. In: SILVA, C. B. da; FREITAS, P. G. (Orgs.). Educa\u00e7\u00e3o em foco<\/strong>: Di\u00e1logos sobre o papel pol\u00edtico e social da escola 3. 3ed.Rio de Janeiro -RJ: e-Publicar, 2022, v. 3, p. 423-436. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.editorapublicar.com.br\/educacao-em-foco- dialogos-sobre-o-papel-politico-e-social-da-escola-volume-3<\/p>\n

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T\u00cdTULO: DA CR\u00cdTICA DA MODERNIDADE \u00c0 P\u00d3S-MODERNIDADE: AS INFLU\u00caNCIAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O
\nAUTORES: ELISANGELA CASTEDO MARIA DO NASCIMENTO, APARECIDA SOUSA DOS SANTOS, BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO, ANDREW VIN\u00cdCIUS CRISTALDO DA SILVA
\nREFER\u00caNCIA: CASTEDO, E.; SANTOS, A. S.;\u00a0ARAUJO, B. R. N.; SILVA, A. V. C. Da cr\u00edtica da modernidade \u00e0 P\u00f3s-Modernidade na educa\u00e7\u00e3o. In: DORNELLAS, Liege Coutinho Goulart; BASTOS, Ticiano Azevedo; PEDROSA, Daniel dos Reis. (Orgs.). Educa\u00e7\u00e3o na contemporaneidade<\/strong>: tens\u00f5es e desafios. 1ed.Guaruj\u00e1- SP: Cient\u00edfica Digital, 2022, v. 2, p. 13-25. Dispon\u00edvel em: http:\/\/downloads.editoracientifica.org\/books\/978-65-5360-064-5.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O CURR\u00cdCULO MODERNO E A FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES
\nAUTORES: APARECIDA SOUSA DOS SANTOS, ELISANGELA CASTEDO MARIA DO NASCIMENTO, BRUNO ROBERTO NANTES ARA\u00daJO, KLEIDE FERREIRA DE JESUS e RODRIGO DA SILVA BEZERRA
\nREFER\u00caNCIA: NASCIMENTO, E. C.M.; SANTOS, A. S.; CUNHA, F.C.D.F.; JESUS, K. F.; ARAUJO, B. R. N.; BEZERRA, R.S. O curr\u00edculo moderno e a forma\u00e7\u00e3o de professores. In.: SOUZA, Edilson Sergio Ramalho de (Org.) Pesquisas em temas de ci\u00eancias da educa\u00e7\u00e3o.<\/strong> Editora RFB, v.5, p. 27-36. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.rfbeditora.com\/_files\/ugd\/baca0d_6ba24dafb12a48168f237b484dcd655a.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: CURSO DE FORMA\u00c7\u00c3O EM LIBRAS: DO RELATO DE EXPERI\u00caNCIA A UMA INTERIORIZA\u00c7\u00c3O DA L\u00cdNGUA DE SINAIS.
\nAUTORES: BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO, FACUNDA CONCEPCI\u00d3N MONGELOS SILVA, KATICILAYNE ROBERTA DE ALC\u00c2NTARA, REJANE DE AQUINO SOUZA
\nREFER\u00caNCIA: ARA\u00daJO, B. R. N.; SILVA, F. C. M.; ALCANTARA, K. R.; SOUZA, R. A. Curso de Forma\u00e7\u00e3o em Libras: do relato de experi\u00eancia a uma interioriza\u00e7\u00e3o da L\u00edngua de Sinais. In: ROSA, F. M. C. (Org.). Caderno da escola de extens\u00e3o<\/strong>: mosaico de relatos de experi\u00eancia de a\u00e7\u00f5es 2018 e 2019. 1ed. Campo Grande: UFMS, 2022, p. 147-165. Dispon\u00edvel: https:\/\/repositorio.ufms.br\/bitstream\/123456789\/5049\/4\/Caderno_da_Escola_de_Extens%c3%a3o_.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: EDUCA\u00c7\u00c3O DE IND\u00cdGENAS SURDOS E AS L\u00cdNGUAS IND\u00cdGENAS DE SINAIS
\nAUTORES: SHIRLEY VILHALVA e BRUNO ROBERTO NANTES DE ARA\u00daJO
\nREFER\u00caNCIA: VILHALVA, S. ARAUJO, B. R.N. \u201cEduca\u00e7\u00e3o de ind\u00edgenas surdos e as l\u00ednguas ind\u00edgenas de sinais\u201d REVISTA L\u00cdNGUATEC<\/strong> \u2013 ISSN 2525-3425. Vol. 7. S\u00e9rie: 1. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.ifrs.edu.br\/index.php\/LinguaTec\/article\/view\/5989<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: CRIA\u00c7\u00c3O LITER\u00c1RIA E SENDAS HIST\u00d3RICAS EM \u201cAQUELE MAR SECO: O PANTANAL\u201d, DE ROG\u00c9RIO DE CAMARGO.
\nAUTOR: MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: DORNELES, Marcos Rog\u00e9rio Heck. Cria\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria e sendas hist\u00f3ricas em \u201cAquele mar seco: o pantanal\u201d, de Rog\u00e9rio de Camargo. In: GROSSO, Carlos Eduardo Millen. (Org.). Hist\u00f3ria e literatura<\/strong>: caminhos cruzados. 1ed.Jundia\u00ed: Paco, 2022, v. 1, p. 77-91. Dispon\u00edvel em: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1pNwJ2CTrhKBPtmq00vNk3Llq8KuEOeYs\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: DESVENTURA E OCASO EM \u2018O GRANDE LUTO\u2019, DE ANT\u00d3NIO VIEIRA.
\nAUTOR: MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: DORNELES, Marcos Rog\u00e9rio Heck Desventura e ocaso em \u2018O grande luto\u2019, de Ant\u00f3nio Vieira. In: OLIVEIRA, Ellen dos Santos. (org.). Literatura em foco<\/strong>: estudos reunidos sobre Literatura, Leitura e Ensino.. 1ed.Aracaju: Editora J Alves, 2022, v. 1, p. 222-235. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.academia.edu\/81095280\/Literatura_em_Foco_estudos_reunidos_sobre_literatura_leitura_e_ensino<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: PHILOSOPHICAL AND LITERARY INTERRELATIONSHIPS IN POEMAS NOVOS, BY RUBENS RODRIGUES TORRES FILHO.
\nAUTOR: MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: DORNELES, Marcos Rog\u00e9rio Heck. Philosophical and literary interrelationships in Poemas novos, by Rubens Rodrigues Torres Filho. Arts, Linguistics, Literature and Language Research Journal<\/strong>, v. 2, p. 2-7, 2022. Dispon\u00edvel em: https:\/\/atenaeditora.com.br\/catalogo\/artigo-revista\/philosophical-and-literary-interrelationships-in-poemas-novos-by-rubens-rodrigues-torres-filho<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: LITERARY AND PHILOSOPHICAL INTERSECTION IN BRAZILIAN AND PORTUGUESE SHORT STORY CREATION.
\nAUTOR: MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: DORNELES, Marcos Rog\u00e9rio Heck. Literary and philosophical intersection in Brazilian and Portuguese short story creation. International Journal of Human Sciences Research<\/strong>, v. 2, p. 2-9, 2022. Dispon\u00edvel em:<\/strong> https:\/\/atenaeditora.com.br\/catalogo\/artigo-revista\/literary-and-philosophical-intersection-in-brazilian-and-portuguese-short-story-creation<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O ELO COMO SUPORTE PARA PROT\u00d3TIPOS DIGITAIS ERG\u00d3DICOS
\nAUTORES: FERNANDA VICT\u00d3RIA CRUZ ADEGAS e VIN\u00cdCIUS OLIVEIRA DE OLIVEIRA
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/periodicos.ufsm.br\/letras\/article\/view\/71280<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: DI\u00c1LOGO COM EDUCADORES: EDUCA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA E FORMA\u00c7\u00c3O CIDAD\u00c3 EM TEMPOS PAND\u00caMICOS
\nAUTORES: FERNANDA BELARMINO DE SANTANA SCAINI; JANY BAENA FERNANDEZ; LEANDRO QUEIROZ e VIN\u00cdCIUS OLIVEIRA DE OLIVEIRA
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/www.pimentacultural.com\/_files\/ugd\/6f8845_8dff5959192c499eabf63659b2f3e39c.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0\u00a0CREN\u00c7AS RELACIONADAS AOS MULTILETRAMENTOS, \u00c0 MULTIMODALIDADE E \u00c0S NOVAS TECNOLOGIAS.<\/p>\n

AUTOR(ES):\u00a0\u00a0FABIELLE CRUZ; LIANE VON MUHLEN; RAYANE LENHARO e VANESSA PONTES<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: CRUZ, F. R.; MUHLEN, L. V.; LENHARO, R. I.; PONTES, V. F. Cren\u00e7as relacionadas aos multiletramentos, \u00e0 multimodalidade e \u00e0s novas tecnologias In:\u00a0Multiletramentos e Multimodalidade na sala de aula:<\/strong>\u00a0pr\u00e1xis na (e para al\u00e9m da) pandemia, ed.1. S\u00e3o Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v.1, p. 122 – 151. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.pimentacultural.com\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/eBook_multiletramentos-sala.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0\u00a0MULTILETRAMENTOS: (RE)APRESENTA\u00c7\u00c3O E REFLEX\u00d5ES.<\/p>\n

AUTOR(ES):\u00a0\u00a0ALESSANDRA C. FERNANDES; LIANE VON MUHLEN e RAYANE LENHARO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: FERNANDES, A. C.; MUHLEN, L. V.; LENHARO, R. I.. Multiletramentos: (re)apresenta\u00e7\u00e3o e reflex\u00f5es In:\u00a0Multiletramentos na sala de aula:<\/strong>\u00a0pr\u00e1xis na (e para al\u00e9m da) pandemia, ed.1. S\u00e3o Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v.1, p. 29 – 57. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.pimentacultural.com\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/eBook_multiletramentos-sala.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0\u00a0MULTILETRAMENTOS NA SALA DE AULA:\u00a0PR\u00c1XIS NA (E PARA AL\u00c9M DA) PANDEMIA<\/p>\n

AUTOR(ES):\u00a0\u00a0ALESSANDRA C. FERNANDES; LIANE VON MUHLEN; RAYANE LENHARO et al.<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA:\u00a0\u00a0FERNANDES, A. C.; HAUS, C.; RAIMUNDO, C. M. ; CRUZ, F. R.; BARELA, J. A. S.; MULIK, K. B.; MUHLEN, L. V.; LENHARO, R. I.; PONTES, V. F.. Multiletramentos na sala de aula: pr\u00e1xis na (e para al\u00e9m da) pandemia, ed.1. S\u00e3o Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v.1.,p.209. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.pimentacultural.com\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/eBook_multiletramentos-sala.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A IMPORT\u00c2NCIA DO FEEDBACK DOS ALUNOS DO CURSO DE LEITURA DE ARTIGO CIENT\u00cdFICO DO PARAN\u00c1 FALA INGL\u00caS: RELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/p>\n

AUTOR(ES):\u00a0 WILLIAM MESSIAS PEREIRA SECCO; RAYANE LENHARO e ELIANE SEGATI RIOS<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1vCLhhcGaVOQKP1MgYhSmiAW9KFghnYn9\/view<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A TRANSI\u00c7\u00c3O DO MODELO REMOTO EMERGENCIAL PARA O PRESENCIAL NO PARAN\u00c1 FALA INGL\u00caS DA UENP<\/p>\n

AUTOR(ES): RAYANE LENHARO e ELIANE SEGATI RIOS<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022
\nREFER\u00caNCIA:\u00a0https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1vCLhhcGaVOQKP1MgYhSmiAW9KFghnYn9\/view<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O POTENCIAL DA OFERTA DE CURSOS REMOTOS NO PROGRAMA PARAN\u00c1 FALA INGL\u00caS DA UENP<\/p>\n

AUTOR(ES):\u00a0 RAQUEL DE OLIVEIRA PRETE; RAYANE LENHARO e ELIANE SEGATI RIOS<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1vCLhhcGaVOQKP1MgYhSmiAW9KFghnYn9\/view<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: OS DESAFIOS DA VOLTA AO ENSINO PRESENCIAL PELO PROGRAMA PARAN\u00c1 FALA INGL\u00caS DA UENP EM 2022<\/p>\n

AUTOR(ES):\u00a0 DIEGO DE MELO FERREIRA; RAYANE LENHARO e ELIANE SEGATI RIOS<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1vCLhhcGaVOQKP1MgYhSmiAW9KFghnYn9\/view<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O CONTEXTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O ESCOLAR DE CRIAN\u00c7AS E ADOLESCENTES COM DEFICI\u00caNCIA: DAS POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS AO ESPA\u00c7O ESCOLAR.<\/p>\n

AUTOR(ES): VERA LUCIA GOMES e RITA DE F\u00c1TIMA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: CASTRO, R. de F. S. R. de; GOMES, V. L. (Orgs.). O contexto da educa\u00e7\u00e3o escolar de crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia<\/strong>. Campo Grande: Editora da UFMS, 2022, Dispon\u00edvel em: https:\/\/repositorio.ufms.br\/bitstream\/123456789\/5030\/4\/O_Contexto_da_Educa\u00e7\u00e3o_Escolar_de_Crian\u00e7as%20%281%29.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u00a0AS PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIA E A MATERIALIZA\u00c7\u00c3O DO DIREITO \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O<\/p>\n

AUTOR(ES): ROBERVAL A. FURTADO e VERA LUCIA GOMES<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: FURTADO, R. A.; GOMES, V. L. As pessoas com defici\u00eancia e a materializa\u00e7\u00e3o do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. In: CASTRO, R. de F. S. R. de; GOMES, V. L. (Orgs.). O contexto da educa\u00e7\u00e3o escolar de crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia<\/strong>. Campo Grande: Editora da UFMS, 2022, p.36-64. Dispon\u00edvel em: https:\/\/repositorio.ufms.br\/bitstream\/123456789\/5030\/4\/O_Contexto_da_Educa\u00e7\u00e3o_Escolar_de_Crian\u00e7as%20%281%29.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A ANSIEDADE EM ESTUDANTES UNIVERSIT\u00c1RIOS EM FASE DE CONCLUS\u00c3O DE CURSO: UM ESTUDO DE CASO<\/p>\n

AUTOR(ES): LIZANDRA FURTADO R. DE MORAES e HELEN PAOLA V. BUENO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: MORAES, L. F. R. de.; BUENO, H. P.V. A ansiedade em estudantes universit\u00e1rios em fase de conclus\u00e3o de curso: um estudo de caso. Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP<\/strong>, Aquidauana, v. 1, n. 10, p.05-18, 2022. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/17555<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: SUJEITOS E LINGUAGENS: NOVOS OLHARES DOS ESTUDOS CULTURAIS<\/p>\n

AUTOR(ES): FABIO DA SILVA SOUSA e HELEN PAOLA V. BUENO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: BUENO, H. P. V.; SOUSA, F. da S. (Orgs.). Sujeitos e linguagens:<\/strong> novos olhares dos estudos culturais. Campo Grande: Editora UFMS, 2022. Dispon\u00edvel em: https:\/\/repositorio.ufms.br\/bitstream\/123456789\/4951\/4\/SUJEITOS_E_LINGUAGENS_NOVOS_OLHARES_DOS_ESTUDOS_CULT.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A URG\u00caNCIA INCENDI\u00c1RIA E UT\u00d3PICA DOS ESTUDOS CULTURAIS<\/p>\n

AUTOR(ES): FABIO DA SILVA SOUSA e HELEN PAOLA V. BUENO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: BUENO, H. P. V.; SOUSA, F. da S. A urg\u00eancia incendi\u00e1ria e ut\u00f3pica dos estudos culturais. In: _____. (Orgs). Sujeitos e linguagens:<\/strong> novos olhares dos estudos culturais. Campo Grande: Editora UFMS, 2022, p.08-19. Dispon\u00edvel em: https:\/\/repositorio.ufms.br\/bitstream\/123456789\/4951\/4\/SUJEITOS_E_LINGUAGENS_NOVOS_OLHARES_DOS_ESTUDOS_CULT.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: SUIC\u00cdDIO: BREVES CONSIDERA\u00c7\u00d5ES HIST\u00d3RICAS E CULTURAIS<\/p>\n

AUTOR(ES): TAMIRES VILA MAIOR e HELEN PAOLA V. BUENO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: MAIOR, T. V.; BUENO, H. P. V. Suic\u00eddio: breves considera\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas e culturais. In: BUENO, H. P. V.; SOUSA, F. da S. (Orgs). Sujeitos e linguagens:<\/strong> novos olhares dos estudos culturais. Campo Grande: Editora UFMS, 2022, p.21-37. Dispon\u00edvel em: https:\/\/repositorio.ufms.br\/bitstream\/123456789\/4951\/4\/SUJEITOS_E_LINGUAGENS_NOVOS_OLHARES_DOS_ESTUDOS_CULT.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: INTERLOCU\u00c7\u00c3O ENTRE EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL E ESTUDOS CULTURAIS: PLANEJAMENTO E IMPLEMENTA\u00c7\u00c3O DE UMA POL\u00cdTICA A PARTIR DO DEFICIENCIALISMO<\/p>\n

AUTOR(ES): MARCIA CAPELLINI e HELEN PAOLA V. BUENO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: https:\/\/repositorio.ufms.br\/handle\/123456789\/4951<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: NARRATIVAS DO COTIDIANO DAS ESCOLAS PANTANEIRAS DE AQUIDAUANA, MS, BRASIL.<\/p>\n

AUTOR(ES): HELEN PAOLA V. BUENO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: BUENO, H. P. V. Narrativas do cotidiano das escolas pantaneiras de Aquidauana, MS, Brasil. In: BASSINELLO, P. Z.; SILVA, D. (Orgs.). Saberes e sabores do Pantanal Sul:<\/strong> teia de escuta das comunidades. S\u00e3o Carlos: Pedro & Jo\u00e3o Editores, 2022, p.191-210. Dispon\u00edvel em: https:\/\/pedroejoaoeditores.com.br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/EBOOK-_Saberes-e-sabores-do-Pantanal-Sul.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u00a0O CONTEXTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O ESCOLAR DE CRIAN\u00c7AS E ADOLESCENTES COM DEFICI\u00caNCIA.<\/p>\n

AUTOR(ES): RITA DE F\u00c1TIMA SILVA ROSAS DE CASTRO e VERA LUCIA GOMES<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: CASTRO, R. de F. S. R. de; GOMES, V. L. (Orgs.). O contexto da educa\u00e7\u00e3o escolar de crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia<\/strong>. Campo Grande: Editora da UFMS, 2022, Dispon\u00edvel em: https:\/\/repositorio.ufms.br\/bitstream\/123456789\/5030\/4\/O_Contexto_da_Educa\u00e7\u00e3o_Escolar_de_Crian\u00e7as%20%281%29.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O MONITORAMENTO E AVALIA\u00c7\u00c3O DA META 4 DO PLANO NACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O 2014-2024: CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES PARA O DEBATE<\/p>\n

AUTOR(ES): ROBERVAL A. FURTADO; VERA LUCIA GOMES e RITA DE F\u00c1TIMA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2022<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: FURTADO, R. A.; GOMES, V. L.; CASTRO, R. de F. S. R. de. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 23, n. 68, p. 320\u2013336, 2022. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.e-publicacoes.uerj.br\/revistateias\/article\/view\/60928<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: L\u00cdNGUA DE SINAIS IND\u00cdGENAS REGISTRADAS NO BRASIL E A COLONIZA\u00c7\u00c3O PELA LIBRAS: DI\u00c1LOGOS COM OS SURDOS DA ETNIA TERENA NA TERRA IND\u00cdGENA BURITI EM MATO GROSSO DO SUL<\/span><\/p>\n

AUTOR(ES): BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO e HEITOR QUEIROZ MEDEIROS<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: ARAUJO, B. R. N.; MEDEIROS, H. Q. L\u00edngua de sinais ind\u00edgenas registradas no Brasil e a coloniza\u00e7\u00e3o pela Libras: di\u00e1logos com os surdos da etnia terena na Terra Ind\u00edgena Buriti em Mato Grosso do Sul In: <\/span>Anais do X Semin\u00e1rio Internacional<\/b> Fronteiras \u00c9tnicos-culturais e Fronteiras da Exclus\u00e3o<\/b>. Campo Grande – MS: Universidade Cat\u00f3lica Dom Bosco, 2022, p.752-767. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1px15hQXdw7Sno7Qp3IHOR4tMV_oDRIgR\/view<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n

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\n\t\t\t\t\t\tAno de Publica\u00e7\u00e3o 2021<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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AUTORES:\u00a0 Bruno Roberto Nantes Araujo e Rog\u00e9rio Vicente Ferreira<\/p>\n

TITULO: \u00a0A Libras diante a pandemia: a import\u00e2ncia do int\u00e9rprete no contato lingu\u00edstico<\/a><\/p>\n

LOCAL DE PUBLICA\u00c7\u00c3O:\u00a0Web Revista Sociodialeto<\/p>\n

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T\u00cdTULO: SAGAS M\u00cdNIMAS (Fic\u00e7\u00e3o)
\nAUTOR(ES): JOS\u00c9 ALONSO T\u00d4RRES FREIRE
\nREFER\u00caNCIA: FREIRE, Jos\u00e9 Alonso T\u00f4rres. Sagas m\u00ednimas. Milho Verde\/MG: Sempre-Viva Editorial, 2021. Dispon\u00edvel em: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1cbsL704yO7GQ9vfnNX3_ga45vdaZZpk3\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: CINISMO E NECROPOL\u00cdTICA: PR\u00c1TICAS DISCURSIVAS DO ESTADO NO CASO DA MENINA \u00c1GATHA
\nAUTOR(ES): LILIANE ANJOS e FLAVIO BENAYON
\nREFER\u00caNCIA: ANJOS, L.; BENAYON, F. Cinismo e necropol\u00edtica: pr\u00e1ticas discursivas do Estado no caso da menina \u00c1gatha. In: FLORES, Giovanna. (Org.). Discurso, cultura e m\u00eddia<\/strong>: pesquisas em rede. Campinas, SP: Pontes, 2021, v. 4, p. 238-249. Dispon\u00edvel em: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1INEpML6nAPJAT0zLKH3inOqcFd4AbevX\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: AUTORES E ALVOS DA AGRESS\u00c3O: UM ESTUDO DA VIOL\u00caNCIA ESCOLAR EM ESCOLAS P\u00daBLICAS E PARTICULARES DE CAMPO GRANDE\/MS
\nAUTOR(ES): BRANCA MARIA DE MENESES, DULCE REGINA DOS SANTOS PEDROSSIAN, REJANE DE AQUINO SOUZA, RAYANE DE SOUSA MATOS DA COSTA e ANGELO LUIZ FERRO
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/periodicos.unifesp.br\/index.php\/olhares\/article\/view\/11236\/8498<\/p>\n

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T\u00cdTULO: CONCEP\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES ACERCA DO BULLYING
\nAUTOR(ES): ANGELO LUIZ FERRO, BRANCA MARIA DE MENESES, DULCE REGINA DOS SANTOS PEDROSSIAN e REJANE DE AQUINO SOUZA
\nREFER\u00caNCIA: FERRO, A. L.; MENESES, B. M.; PEDROSSIAN, D. R. S.; SOUZA, R. A.. Concep\u00e7\u00e3o de professores acerca do bullying. In: 50a Reuni\u00e3o Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia – Resumos de Comunica\u00e7\u00f5es Cient\u00edficas Apresentadas<\/strong>. Ribeir\u00e3o Preto (SP): Editado pela Sociedade Brasileira de Psicologia, 2021. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.sbponline.org.br\/arquivos\/ANAIS_COMPLETO_50\u00aa_RA_SBP.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00edtulo:\u00a0A FIC\u00c7\u00c3O DOS RITUAIS DE SANTER\u00cdA NO CONTO \u201cCANGREJOS, GOLONDRINA\u201d DE LEZAMA LIMA
\nAUTOR: EDELBERTO PAULI JUNIOR
\nREFER\u00caNCIA:\u00a0https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/revpres\/article\/view\/14702<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO:\u00a0M\u00cdMESIS E A TRADI\u00c7\u00c3O DO MENDIGO S\u00c1BIO EM EL REY GALLO DE FRANCISCO SANTOS
\nAUTOR: EDELBERTO PAULI J\u00daNIOR
\nREFER\u00caNCIA:\u00a0https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/SeLLiAq\/article\/view\/14915<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: DIE RELEVANZ DER SELBSTLERNZENTREN F\u00dcR DIE AUTONOMIEBILDUNG BEIM FREMDSPRACHENLERNEN AN DER UNIVERSIT\u00c4T
\nAUTORES: CRISTIANE SCHMIDT e TATIANE CARDOSO DE AQUINO
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/www.revistas.usp.br\/pg\/article\/view\/176741<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A RELEV\u00c2NCIA DAS PR\u00c1TICAS DE LEITURA E ESCRITA NA FORMA\u00c7\u00c3O DO SUJEITO INSERIDO NA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO
\nAUTORES: CRISTIANE SCHMIDT e MARIA CAROLINA BRUSTOLIN
\nREFER\u00caNCIA: \u00a0https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/expectativa\/article\/view\/24926<\/a>.<\/p>\n

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T\u00cdTULO: A VARIA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA NO\/DO FALAR CACERENSE: UM ESTUDO DO USO DOS ALOFONES AFRICADOS [\u02a4] e [\u02a7].
\nAUTORES: J\u00daLIO CEZAR RODRIGUES DA SILVA, RENATA JAGNOW, CATHERINE RODRIGUES LOPES, L\u00daCIA FL\u00c1VIA CAMPOS DA SILVA, JANAINA DE LIMA SILVA e CRISTIANE SCHMIDT
\nREFER\u00caNCIA: http:\/\/sociodialeto.com.br\/index.php\/sociodialeto\/article\/view\/376<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: MUDAR FAZ BEM! UM RELATO SOBRE COMO A MUDAN\u00c7A DO AMBIENTE REPAGINOU A DIN\u00c2MICA DO PROJETO PESQUISA NARRATIVA: MEMORIAIS DE SUJEITOS-PROFESSORES EM FORMA\u00c7\u00c3O? – UFPA<\/p>\n

AUTORES: CRISTIANE SCHMIDT, OLIVEIRA, L. C. e SOUZA, A. C. S.<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: OLIVEIRA, L. C. ;\u00a0SCHIMDT, Cristiane; SOUZA, A. C. S. . Mudar Faz Bem! Um relato sobre como a mudan\u00e7a do ambiente repaginou a din\u00e2mica do Projeto Pesquisa Narrativa: Memoriais de Sujeitos-Professores em Forma\u00e7\u00e3o? – UFPA. In: Neide Araujo Castilho Teno; Ivo Di Camargo Junior. (Org.). Linguagem e Ensino<\/strong>: da Lingu\u00edstica \u00e0 an\u00e1lise dial\u00f3gica do texto\/discurso. 01ed.S\u00e3o Paulo: Mentes Abertas, 2021, v. 01, p. 85-95. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.academia.edu\/99598112\/e_Book_LINGUAGEM_E_ENSINO_Da_Lingu%C3%ADstica_%C3%A0_An%C3%A1lise_Dial%C3%B3gica_do_Texto_Discurso<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: CONSULTORIA DE UM TILS FRENTE \u00c0 PANDEMIA EM LIVES MUSICAIS: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA
\nAUTORES: BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO e ROG\u00c9RIO VICENTE FERREIRA
\nREFER\u00caNCIA: ARAUJO, B. R. N., FERREIRA, R. V. CONSULTORIA DE UM TILS FRENTE \u00c0 PANDEMIA EM LIVES MUSICAIS: um relato de experi\u00eancia. In: Adriano de Oliveira Gianotto; Camila de Araujo Cabral. (Org.). Pesquisas atuais sobre a educa\u00e7\u00e3o de surdos:<\/strong> avan\u00e7os e possibilidades. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2021, v. 1, p. 77-88.<\/p>\n

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T\u00cdTULO: O TRADUTOR E INT\u00c9RPRETE DE L\u00cdNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: UMA TRAJET\u00d3RIA HIST\u00d3RICA DA SUA CONSTRU\u00c7\u00c3O ENQUANTO SUJEITO.
\nAUTORES: BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO e ALEXANDRA AYACH ANACHE
\nREFER\u00caNCIA: ARAUJO, B. R. N., ANACHE, A. A. O tradutor e int\u00e9rprete de l\u00edngua brasileira de sinais: uma trajet\u00f3ria hist\u00f3rica da sua constru\u00e7\u00e3o enquanto sujeito. In.: ANACHE, A. A; PIRANDA, E. M. (ORGs.) Desenvolvimento de Tecnologias de ensino acess\u00edveis para forma\u00e7\u00e3o de conceitos para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/strong>. Dispon\u00edvel em:\u00a0 https:\/\/www.brazilianjournals.com.br\/ebooks.php?b=b6Z9AB3g970m2M04uJfvs6HkG5t8TY4X<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A LIBRAS DIANTE DA PANDEMIA: A IMPORT\u00c2NCIA DO INT\u00c9RPRETE NO CONTATO LINGU\u00cdSTICO.
\nAUTORES: BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO e ROG\u00c9RIO VICENTE FERREIRA
\nREFER\u00caNCIA: ARAUJO, B.R. N., FERREIRA, R. V.A LIBRAS DIANTE DA PANDEMIA: A IMPORT\u00c2NCIA DO INT\u00c9RPRETE NO CONTATO LINGU\u00cdSTICO. Revista SOCIODIALETO<\/strong>, v. 11, p. 1, 2021. Dispon\u00edvel em: http:\/\/sociodialeto.com.br\/index.php\/sociodialeto\/issue\/view\/34<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: AFLU\u00caNCIA DE SABERES
\nAUTORES: MARCOS ROG\u00c9RIO HECK DORNELES
\nREFER\u00caNCIA: DORNELES, Marcos Rog\u00e9rio Heck. Aflu\u00eancia de saberes. In: SCHMITT, Adriana Regina Vettorazzi; MARCOM, Jacinta L\u00facia Rizzi. (org.). Educa\u00e7\u00e3o: Di\u00e1logos convergentes e articula\u00e7\u00e3o interdisciplinar. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2021. Dispon\u00edvel em: https:\/\/atenaeditora.com.br\/catalogo\/post\/afluencia-de-saberes<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: BUSCA POR ESTUDOS SOBRE PROT\u00d3TIPOS DIGITAIS PARA O ENSINO DE L\u00cdNGUAS NA PERSPECTIVA CR\u00cdTICA
\nAUTORES: FERNANDA VICT\u00d3RIA CRUZ ADEGAS e VIN\u00cdCIUS OLIVEIRA DE OLIVEIRA
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/revpres\/article\/view\/13623<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O Faz Game como Ferramenta para o Letramento Cr\u00edtico em Jogos Digitais
\nAUTORES: VIN\u00cdCIUS OLIVEIRA DE OLIVEIRA
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/www.academia.edu\/45828918\/Upgrade_jogos_entretenimento_e_cultura<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: INTRODU\u00c7\u00c3O AO CAMPO DE ESTUDOS EM LETRAMENTO CR\u00cdTICO EM JOGOS DIGITAIS: NOTAS TE\u00d3RICO-METODOL\u00d3GICAS.
\nAUTOR: VIN\u00cdCIUS OLIVEIRA DE OLIVEIRA
\nREFER\u00caNCIA: https:\/\/www.academia.edu\/68557878\/Letras_para_a_liberdade_perspectivas_cr%C3%ADticas_no_ensino_de_l%C3%ADnguas_e_literaturas<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: UM PERCURSO DE LEITURA PELA REVISTA L\u00cdNGUAS E INSTRUMENTOS LINGU\u00cdSTICOS
\nAUTOR: VIN\u00cdCIUS MASSAD CASTRO
\nREFER\u00caNCIA: CASTRO, V. M. Um percurso de leitura pela revista L\u00ednguas e Instrumentos Lingu\u00edsticos.\u00a0L\u00ednguas e Instrumentos L\u00edngu\u00edsticos<\/strong>, Campinas, SP, v. 24, n. 47, p. 238\u2013257, 2021. DOI: 10.20396\/lil.v24i47.8666703. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/lil\/article\/view\/8666703<\/a>.<\/p>\n

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T\u00cdTULO: JUVENTUDE E OS USOS SOCIAIS DAS M\u00cdDIAS.<\/p>\n

AUTOR(ES): M\u00c1RCIA GOMES; JO\u00c3O V. REIS; J\u00daLIA V. SILVA e GEDY B. W. ALVES<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2021
\nREFER\u00caNCIA: Dispon\u00edvel em: https:\/\/proceedings.science\/compos\/compos-2021\/trabalhos\/juventude-e-os-usos-sociais-das-midias-o-consumo-midiatico-em-cidades-do-centro?lang=pt-br<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: RELATOS SOBRE O ENSINO PAND\u00caMICO: UM OLHAR COMPARATIVO ENTRE EXPERI\u00caNCIAS DE ENSINO REMOTO EM 2020 E 2021
\nAUTOR(ES): C\u00c9LIA REGINA CAPELLINI PETRECHE; RAYANE LENHARO e ELIANE SEGATI RIOS
\nANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2021
\nREFER\u00caNCIA:\u00a0https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1qGj1rz1JyJl2bXzT6XtpycYdyeNpEgfG\/view<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: DA DISC\u00caNCIA \u00c0 DOC\u00caNCIA: O ENSINO DE L\u00cdNGUA INGLESA SOB A \u00d3TICA DE EX-ALUNOS QUE SE TORNARAM PROFESSORES DO PROGRAMA PARAN\u00c1 FALA INGL\u00caS<\/p>\n

AUTOR(ES): GABRIELA PEPIS BELINELLI, DIEGO DE DE MELO FERREIRA, NATHALIA DE SOUZA TONCOVITCH, RAYANE ISADORA LENHARO e ELIANE SEGATI RIOS<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2021<\/p>\n

REFER\u00caNCIA:\u00a0https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1qGj1rz1JyJl2bXzT6XtpycYdyeNpEgfG\/view<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A COMUNICA\u00c7\u00c3O NA SURDOCEGUEIRA \u2013 A VOZ NA PALMA DA M\u00c3O<\/p>\n

AUTOR(ES): S\u00d4NIA M. V. MAIOR; JAN\u00cdNA N. M. CARVALHO e RITA DE F\u00c1TIMA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2021<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: https:\/\/www.unigran.br\/dourados\/revistas\/interletras?trabalho=158<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: UMA INVESTIGA\u00c7\u00c3O SOBRE EDUCA\u00c7\u00c3O MORAL EM UMA INSTITUI\u00c7\u00c3O ESCOLAR DE EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL DO MUNIC\u00cdPIO DE PONTA POR\u00c3, MATO GROSSO DO SUL.<\/p>\n

AUTOR(ES): JOS\u00c9 PAULO DOS SANTOS R. DE CASTRO e RITA DE F\u00c1TIMA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2021<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/12585<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O EXTRAORDIN\u00c1RIO: UMA INF\u00c2NCIA EM MEIO AOS DESAFIOS DA APAR\u00caNCIA.<\/p>\n

AUTOR(ES): RITA DE F\u00c1TIMA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2021<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: CASTRO, R. F. S. R. O Extraordin\u00e1rio: uma inf\u00e2ncia em meio aos desafios da apar\u00eancia. In: CARVALHO, J. N. M.; SILVA, A. V. N. C. da; ADEGAS, F. V. C.; SILVA, A. J. N. C. (ORGs). Crian\u00e7a\/s e Inf\u00e2ncia\/s no Cinema: Possibilidade de Des\/Ver Conceitos.<\/strong> Campo Grande: Editora Vez e Voz, 2021, p.115-126.<\/p>\n

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T\u00cdTULO: O PROCESSO EDUCACIONAL DA CRIAN\u00c7A EM CONDI\u00c7\u00c3O DE CEGUEIRA: O MUNIC\u00cdPIO DE PONTA POR\u00c3, MATO GROSSO DO SUL.<\/p>\n

AUTOR(ES): BARBARA SAMUDIO F. VILHAGRA; JOS\u00c9 PAULO DOS SANTOS\u00a0 ROSAS DE CASTRO; VERA LUCIA GOMES e RITA DE F\u00c1TIMA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2021<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: https:\/\/periodicos.ufac.br\/index.php\/SAJEBTT\/article\/view\/4610<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u00a0ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ESTUDANTES COM CARACTER\u00cdSTICAS DE PRECOCIDADE EM TEMPOS DE PANDEMIA EM MATO GROSSO DO SUL<\/p>\n

AUTOR(ES): PRISCILLA B. L. DRULLIS\u00a0 e VERA LUCIA GOMES<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2021<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: https:\/\/www.arcoeditores.com\/_files\/ugd\/4502fa_92e74d33ad5346c68afd2afa08fad587.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u00a0O QUARTO DE JACK: RELATOS DE UMA AN\u00c1LISE PSICOL\u00d3GICA<\/p>\n

AUTOR(ES): HELEN PAOLA V. BUENO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2021<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: O Quarto de Jack: relatos de uma an\u00e1lise psicol\u00f3gica. In: CARVALHO, J. N. M.; SILVA, A. V. N. C. da; ADEGAS, F. V. C.; SILVA, A. J. N. C. (ORGs). Crian\u00e7a\/s e Inf\u00e2ncia\/s no Cinema: Possibilidade de Des\/Ver Conceitos.<\/strong> Campo Grande: Editora Vez e Voz, 2021, p.89-104. Dispon\u00edvel em: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1qzXSFWAc6dNW5t8SEpNTErN_OAsaAyqQ\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u00a0QUALIDADE DE VIDA E O IMPACTO DO ABSENTE\u00cdSMO-DOEN\u00c7A EM PROFESSORES DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE AQUIDAUANA\/MS\/BRASIL<\/p>\n

AUTOR(ES): VALQUIRIA T. FRANCO; HELEN PAOLA V. BUENO; ALESSANDRA LAUDELINO; GIOVANNA A. HOLLENDER.<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2021<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: FRANCO, V. T.; BUENO, H. P. V.; LAUDELINO, A.; HOLLENDER, G. Qualidade de vida e o impacto do absente\u00edsmo-doen\u00e7a em professores das escolas municipais de Aquidauana\/MS\/Brasil. In: FRANCO, A. A.; NETO, A. L. (Orgs.). Qualidade de vida e trabalho<\/strong>: conceitos e interfaces na pesquisa cient\u00edfica. Ituiutaba: Barlavento, 2021, p.138-150. Dispon\u00edvel em: https:\/\/editorabarlavento.com.br\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/ebook_qualidade-pub-1.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A VARIA\u00c7\u00c3O LINGU\u00cdSTICA NO\/DO FALAR CACERENSE: UM ESTUDO DO USO DOS ALOFONES AFRICADOS [\u02a4] e [\u02a7].<\/p>\n

AUTORES: J\u00daLIO CEZAR RODRIGUES DA SILVA, RENATA JAGNOW, CATHERINE RODRIGUES LOPES, L\u00daCIA FL\u00c1VIA CAMPOS DA SILVA, JANAINA DE LIMA SILVA e CRISTIANE SCHMIDT<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SILVA, J\u00falio Cezar Rodrigues da; JAGNOW, Renata Geretti de Souza; LOPES, Catherine Rodrigues; SILVA, L\u00facia Fl\u00e1via Campos da; SILVA, Janaina de Lima; SCHMIDT, Cristiane. A varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica no\/do falar cacerense: um estudo do uso dos alofones africados [\u02a4] E [\u02a7].\u00a0Web Revista Sociodialeto<\/strong>,\u00a0Campo Grande, v. 12, n. 34, p. 1\u201314, 2021. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicosonline.uems.br\/index.php\/sociodialeto\/article\/view\/8088<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: CONSULTORIA DE UM TILS FRENTE \u00c0 PANDEMIA EM LIVES MUSICAIS: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA<\/p>\n

AUTORES: BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO e ROG\u00c9RIO VICENTE FERREIRA<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: ARAUJO, B. R. N., FERREIRA, R. V. CONSULTORIA DE UM TILS FRENTE \u00c0 PANDEMIA EM LIVES MUSICAIS: um relato de experi\u00eancia. In: Adriano de Oliveira Gianotto; Camila de Araujo Cabral. (Org.). Pesquisas atuais sobre a educa\u00e7\u00e3o de surdos:<\/strong> avan\u00e7os e possibilidades. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2021, v. 1, p. 77-88. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.editoracrv.com.br\/produtos\/detalhes\/35756-pesquisas-atuais-sobre-a-educacao-de-surdosbr-avancos-e-possibilidades-volume-1<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE A EDUCA\u00c7\u00c3O DE IND\u00cdGENAS SURDOS NO BRASIL.<\/p>\n

AUTORES: BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO e ROG\u00c9RIO VICENTE FERREIRA<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: ARAUJO, B. R. N., FERREIRA, R. V. Estudos e pesquisas sobre a educa\u00e7\u00e3o de ind\u00edgenas surdos no Brasil. In: Alexandra Aparecida de Ara\u00fajo Figueiredo; Leidiani da Silva Reis; Nara Maria Fiel de Quevedo Sgarbi [Orgs.]. (Org.). Estudos lingu\u00edsticos aplicados \u00e0s l\u00ednguas ind\u00edgenas e \u00e0 LIBRAS<\/strong>. 1ed.S\u00e3o Carlos – SP: S\u00e3o Carlos: Pedro &amp; Jo\u00e3o Editores, 2021, v. 1, p. 89-106. Dispon\u00edvel em: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1BuY8e4A5465UFwimzIfIoJUXri-6QVkK\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: PRECONCEITO CONTRA ALUNOS EM SITUA\u00c7\u00c3O DE INCLUS\u00c3O ESCOLAR<\/p>\n

AUTOR(ES): ANGELO LUIZ FERRO, BRANCA MARIA DE MENESES, DULCE REGINA DOS SANTOS PEDROSSIAN e REJANE DE AQUINO SOUZA<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: FERRO, A. L.; MENESES, B. M.; PEDROSSIAN, D. R. S.; SOUZA, R. A.. Preconceito contra alunos em situa\u00e7\u00e3o de inclus\u00e3o escolar. In: 50a Reuni\u00e3o Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia – Resumos de Comunica\u00e7\u00f5es Cient\u00edficas<\/strong> Apresentadas. Ribeir\u00e3o Preto (SP): Editado pela Sociedade Brasileira de Psicologia, 2021. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.sbponline.org.br\/arquivos\/ANAIS_COMPLETO_50\u00aa_RA_SBP.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: OS (DES)CAMINHOS DA VIOL\u00caNCIA ESCOLAR<\/p>\n

AUTOR(ES): BRANCA MARIA DE MENESES, REJANE DE AQUINO SOUZA, DULCE REGINA DOS SANTOSPEDROSSIAN, ANGELO LUIZ FERRO e RAYANE DE SOUSA MATOS ALBUQUERQUE<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: MENESES, B. M.; SOUZA, R. A.; PEDROSSIAN, D. R. S.; FERRO, A. L.; ALBUQUERQUE, R. S. M.. Os (Des)Caminhos da Viol\u00eancia Escolar<\/strong>. 1ed. S\u00e3o Paulo: Benjamin Editorial, 2021, 120p. Dispon\u00edvel em: https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1fpgiT-_w2XDP8Wn73wPbbIZ5PQ0gUFfI\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: PRECONCEITO E SURDEZ: REFLEX\u00d5ES NO CONTEXTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O INCLUSIVA<\/p>\n

AUTOR(ES): REJANE DE AQUINO SOUZA<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SOUZA, R. A.. Preconceito e surdez: reflex\u00f5es no contexto da educa\u00e7\u00e3o inclusiva. In: GIANOTTO, A. O.; CABRAL, C. A.. (Orgs.). Pesquisas atuais sobre a educa\u00e7\u00e3o de surdos<\/strong>: avan\u00e7os e possibilidades. 1ed., vol. 1. Curitiba: CRV, 2021, p. 117-127. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.editoracrv.com.br\/produtos\/detalhes\/35756-pesquisas-atuais-sobre-a-educacao-de-surdosbr-avancos-e-possibilidades-volume-1<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: CONDI\u00c7\u00d5ES DE PRODU\u00c7\u00c3O E A MEM\u00d3RIA DISCURSIVA DA SUBVERS\u00c3O<\/p>\n

AUTOR(ES): FELIPE NASCIMENTO; FLAVIO BENAYON e RENATA BRAND\u00c3O<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: NASCIMENTO, F.; BENAYON, F.; BRANDAO, R. Condi\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o e a mem\u00f3ria discursiva da subvers\u00e3o. In: GALLI, F.; COSTA, A.; NASCIMENTO, M.; FRAN\u00c7A, T. (Org.). Pr\u00e1ticas contempor\u00e2neas em An\u00e1lise do Discurso<\/strong>: gestos (d)e leituras. 1ed.Recife: Ed. UFPE, 2021, v. 1, p. 29-44. Dispon\u00edvel em: https:\/\/books.google.com.br\/booksid=Hu9bEAAAQBAJ&newbks=0&lpg=PA342&dq=Pr%C3%A1ticas%20contempor%C3%A2neas%20em%20an%C3%A1lise%20do%20discurso%3A%20gestos%20(de)%20leituras&hl=pt-BR&pg=PA1#v=onepage&q&f=false<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O PROCESSO EDUCACIONAL DA CRIAN\u00c7A EM CONDI\u00c7\u00c3O DE CEGUEIRA: O MUNIC\u00cdPIO DE PONTA POR\u00c3, MATO GROSSO DO SUL.<\/p>\n

AUTOR(ES): BARBARA SAMUDIO F. VILHAGRA; JOS\u00c9 PAULO DOS SANTOS\u00a0 ROSAS DE CASTRO; VERA LUCIA GOMES e RITA DE F\u00c1TIMA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: VILHAGRA, B. F.; CASTRO, J. P. dos S. R. de; GOMES, V. L.; CASTRO, R. de F. S. R. de. O processo educacional da crian\u00e7a em condi\u00e7\u00e3o de cegueira: o municipio de Ponta Por\u00e3, Mato Grosso do Sul.\u00a0South American Journal of Basic Education, Technical and Technological<\/strong>, Rio Branco, v. 8, n. 1, p. 584\u2013601, 2021. Dispon\u00edvel em:\u00a0 https:\/\/periodicos.ufac.br\/index.php\/SAJEBTT\/article\/view\/4610<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: UMA INVESTIGA\u00c7\u00c3O SOBRE EDUCA\u00c7\u00c3O MORAL EM UMA INSTITUI\u00c7\u00c3O ESCOLAR DE EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL DO MUNIC\u00cdPIO DE PONTA POR\u00c3, MATO GROSSO DO SUL.<\/p>\n

AUTOR(ES): JOS\u00c9 PAULO DOS SANTOS R. DE CASTRO e RITA DE F\u00c1TIMA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: CASTRO, J. P. dos S. R. de; CASTRO, R. de F. S. R. de. Uma investiga\u00e7\u00e3o sobre educa\u00e7\u00e3o moral em uma institui\u00e7\u00e3o escolar de educa\u00e7\u00e3o especial do munic\u00edpio de Ponta Por\u00e3, Mato Grosso do Sul. Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP<\/strong>, Aquidauana, v. 1, n.9, p.23-36, 2021. Dispon\u00edvel em: \u00a0\u00a0https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/12585<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A COMUNICA\u00c7\u00c3O NA SURDOCEGUEIRA \u2013 A VOZ NA PALMA DA M\u00c3O<\/p>\n

AUTOR(ES): S\u00d4NIA M. V. MAIOR; JAN\u00cdNA N. M. CARVALHO e RITA DE F\u00c1TIMA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2021<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: MAIOR, S. M. V.; CARVALHO, J. N. M.; CASTRO, R. de F. S. R. de. A comunica\u00e7\u00e3o na surdocegueira \u2013 a voz na palma da m\u00e3o. Interletras<\/strong>, Campo Grande, v. 9, n. 34, p. 01-10, out. 2021. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.unigran.br\/dourados\/revistas\/interletras?trabalho=158<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: \u00a0ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ESTUDANTES COM CARACTER\u00cdSTICAS DE PRECOCIDADE EM TEMPOS DE PANDEMIA EM MATO GROSSO DO SUL<\/p>\n

AUTOR(ES): PRISCILLA B. L. DRULLIS\u00a0 e VERA LUCIA GOMES<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: DRULLIS, P. B. L.; GOMES, V. L. Atendimento educacional especializado para estudantes com caracter\u00edsticas de precocidade em tempos de pandemia em Mato Grosso do Sul. In: MARTINS, D. (Org). Ensino remoto\/h\u00edbrido<\/strong>: desafios e possibilidades. Santa Maria: Arco Editores, 2021, p.83-97. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.arcoeditores.com\/_files\/ugd\/4502fa_92e74d33ad5346c68afd2afa08fad587.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: A RELA\u00c7\u00c3O ENTRE O P\u00daBLICO E O PRIVADO NA POL\u00cdTICA DE EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL<\/p>\n

AUTOR(ES): VERA LUCIA GOMES e REGINA TEREZA CESTARI DE OLIVEIRA<\/p>\n

ANO DE PUBLICA\u00c7\u00c3O: 2021<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: GOMES, V. L.; OLIVEIRA, R. T. C. A rela\u00e7\u00e3o entre o p\u00fablico e o privado na pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o especial do Estado de Mato Grosso do Sul. In: NOZU, W. C. S.; SILVA, A. M.; AGRELOS, C. S. T. (Orgs.). Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o Especial no Mato Grosso do Sul<\/strong>. S\u00e3o Carlos: Pedro & Jo\u00e3o Editores, 2021, p.93-110. Dispon\u00edvel em:\u00a0 https:\/\/pedroejoaoeditores.com.br\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Pesquisa-em-Educacao-Especial-em-Mato-Grosso-do-Sul-1-1.pdf<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: O PROCESSO EDUCACIONAL DA CRIAN\u00c7A EM CONDI\u00c7\u00c3O DE CEGUEIRA: O MUNIC\u00cdPIO DE PONTA POR\u00c3, MATO GROSSO DO SUL.<\/p>\n

AUTOR(ES): BARBARA SAMUDIO F. VILHAGRA; JOS\u00c9 PAULO DOS SANTOS\u00a0 ROSAS DE CASTRO; VERA LUCIA GOMES e RITA DE F\u00c1TIMA SILVA ROSAS DE CASTRO<\/p>\n

REFER\u00caNCIA: VILHAGRA, B. F.; CASTRO, J. P. dos S. R. de; GOMES, V. L.; CASTRO, R. de F. S. R. de. O processo educacional da crian\u00e7a em condi\u00e7\u00e3o de cegueira: o municipio de Ponta Por\u00e3, Mato Grosso do Sul.\u00a0South American Journal of Basic Education, Technical and Technological<\/strong>, Rio Branco, v. 8, n. 1, p. 584\u2013601, 2021. Dispon\u00edvel em:\u00a0 https:\/\/periodicos.ufac.br\/index.php\/SAJEBTT\/article\/view\/4610<\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: ESCOLA DAS \u00c1GUAS: UMA (DOCE)NTE EXPERI\u00caNCIA NA ESCOLA JATOBAZINHO EM CORUMB\u00c1-MS<\/span><\/p>\n

AUTORES: REBECA GON\u00c7ALVES APONTE e BRUNO ROBERTO NANTES ARA\u00daJO<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: APONTE, R. G.; ARAUJO, B. R. N. <\/span>Escola das \u00c1guas:<\/b> uma (doce)nte experi\u00eancia na Escola Jatobazinho em Corumb\u00e1-MS In: <\/span>Anais do I Congresso Internacional de Estudos das Diferen\u00e7as e Alteridades.<\/b> Aquidauana \u2013 MS: Even 3, 2021. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/static.even3.com\/processos\/3cc20ab8c1e14781b0d4.pdf<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: (IN)TERMIDIA\u00c7\u00d5ES CULTURAIS E BIL\u00cdNGUES EM UM CURSO DE LIBRAS NA ZONA LESTE FLUMINENSE-RJ: UM RELATO DE EXPERI\u00caNCIA(UM OLHAR PELA DISCENTE)<\/span><\/p>\n

AUTORES: SAMIRA DOS SANTOS DE SOUSA e BRUNO ROBERTO NANTES ARA\u00daJO<\/span><\/p>\n

SOUSA, S. L. D. S.; ARAUJO, B. R. N. (In)termidia\u00e7\u00f5es culturais e bil\u00edngues em um curso de libras na zona leste fluminense-RJ: um relato de experi\u00eancia(um olhar pela discente) In: <\/span>Anais do I Congresso Internacional de Estudos das Diferen\u00e7as e Alteridades<\/b>. Aquidauana \u2013 MS: Even 3, 2021. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/static.even3.com\/processos\/fd7751017258451b8e1d.pdf<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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T\u00cdTULO: L\u00cdNGUAS IND\u00cdGENAS DE SINAIS NO BRASIL: ELAS (R)EXISTEM?<\/span><\/p>\n

AUTOR: BRUNO ROBERTO NANTES ARAUJO<\/span><\/p>\n

ARAUJO, B. R. N.. L\u00ednguas Ind\u00edgenas de Sinais no Brasil: elas (r)existem? In: <\/span>ANAIS IX Semin\u00e1rio Povos Ind\u00edgenas e Sustentabilidade Etnoc\u00eddio e as estrat\u00e9gias de resist\u00eancia.<\/b> Campo Grande – MS: Universidade Cat\u00f3lica Dom Bosco, 2021, p.134-143. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Q6AqrNes2kB2gPE2nsCXRyAxepDgcEh9\/view<\/span><\/a><\/p>\n

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T\u00cdTULO: AS HERAN\u00c7AS COLONIAIS NA AM\u00c9RICA LATINA PERSISTEM AT\u00c9 HOJE<\/span><\/p>\n

AUTORA: FACUNDA C. M. SILVA<\/span><\/p>\n

REFER\u00caNCIA: SILVA, F. C. M. As heran\u00e7as coloniais na am\u00e9rica latina persistem at\u00e9 hoje. In: DALPIAS, A. L.; SERRA, R. A.; ARGUELHO, R. S. (ORGs.). <\/span>Pesquisas acad\u00eamicas multidisciplinares<\/b>. Campo Grande: Vez e voz, 2021, p.207-220. Dispon\u00edvel em: <\/span>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1IvBx0FlS3At2UAizrOw3m-lDWJ-oD0aZ\/view?usp=sharing<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

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