{"id":31406,"date":"2022-08-16T09:47:59","date_gmt":"2022-08-16T13:47:59","guid":{"rendered":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/?page_id=31406"},"modified":"2025-03-10T08:32:31","modified_gmt":"2025-03-10T12:32:31","slug":"geografia-projetos-e-orientacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/geografia\/geografia-projetos-e-orientacoes\/","title":{"rendered":"Geografia – Projetos e Orienta\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"
Projetos<\/div>
\n
Projetos de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o desenvolvidos por docentes do curso.<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Tipo<\/strong><\/td>\nTitulo<\/strong><\/td>\nDocente Coordenador<\/strong><\/td>\nInicio\u00a0<\/strong><\/td>\nFim<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Ensino<\/td>\nV Praticando Geografia<\/td>\nEmerson Figueiredo Leite<\/td>\n2022<\/td>\n2022<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nUso da caixa de areia como ferramenta pr\u00e1tica no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n

 <\/td>\n

Gustavo da Silva<\/td>\n2020<\/td>\n2021<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nGeologia em pr\u00e1tica: ciclo das rochas<\/td>\nElis\u00e2ngela Martins de Carvalho<\/td>\n04\/10\/2021<\/td>\n04\/09\/2022<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nRede Recicla Educa<\/td>\nLucy Ribeiro Ayach<\/td>\n2020<\/td>\n2023<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nCURR\u00cdCULO DE REFER\u00caNCIA DE MATO GROSSO DO SUL, PROFESSOR DE GEOGRAFIA \u2013 ENSINO FUNDAMENTAL, ANOS FINAIS E A QUEST\u00c3O DA FORMA\u00c7\u00c3O CONTINUADA FACE AOS DESAFIOS DO MUNDO ATUAL (projeto de extens\u00e3o)<\/td>\nAndr\u00e9 Luiz de Carvalho<\/td>\n04\/2023<\/td>\n04\/2024<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nNA SUA FORMA\u00c7\u00c3O INTELECTUAL E PROFISSIONAL NO CPAQ NOSSO FOCO \u00c9 VOCE<\/td>\nGustavo da Silva<\/td>\n05\/2023<\/td>\n06\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nNatureza e sociedade no Pantanal:
\nReflexos e reflex\u00f5es<\/td>\n		Eva Teixeira dos Santos<\/td>\n04\/2020<\/td>\n04\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nPPGEO\/CPAQ\/UFMS e 6a mostra de
\npesquisa dos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o
\ne gradua\u00e7\u00e3o em Geografia: \u201c40 anos
\nde contribui\u00e7\u00f5es cientificas e
\neducacionais
\ngeogr\u00e1ficas\/CPAQ\/UFMS:
\nPerspectivas para pr\u00f3ximas d\u00e9cadas\u201d<\/td>\n		Eva Teixeira dos Santos<\/td>\n10\/2023<\/td>\n12\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nO uso da geocaixa no ensino de
\nGeografia<\/td>\n		Ricardo Batista Lopes<\/td>\n05\/2023<\/td>\n05\/2025<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nRede Recicla – Rede de Recicl\u00e1veis
\nde Aquidauana e Anast\u00e1cio<\/td>\n		Lucy Ribeiro Ayach<\/td>\n03\/2020<\/td>\n03\/2021<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nO ensino da Geografia f\u00edsica na rede
\np\u00fablica em Aquidauana e Anast\u00e1cio\/MS:
\nUso da caixa de areia como ferramenta
\npr\u00e1tica no ensino m\u00e9dio<\/td>\n		Gustavo da Silva<\/td>\n06\/2020<\/td>\n12\/2020<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nNa sua forma\u00e7\u00e3o intelectual e
\nprofissional no CPAQ nosso foco \u00e9 voc\u00ea<\/td>\n		Gustavo da Silva<\/td>\n05\/2023<\/td>\n06\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nImers\u00e3o educativa no Morro Paxixi<\/td>\nGustavo da Silva<\/td>\n07\/2023<\/td>\n08\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nRevolu\u00e7\u00e3o 4.0: Transforma\u00e7\u00f5es e
\ndesafios no processo de ensino e de
\naprendizagem<\/td>\n		Gustavo da Silva<\/td>\n06\/2023<\/td>\n07\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nRecadastramento imobili\u00e1rio e
\ngeorrferenciamento do pesqueiro da
\nSerra, Aquidauana\/MS<\/td>\n		Gustavo da Silva<\/td>\n08\/2023<\/td>\n12\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nGeologia em pr\u00e1tica: rochas<\/td>\nElis\u00e2ngela Martins de Carvalho<\/td>\n04\/2023<\/td>\n01\/2024<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nGeologia em pr\u00e1tica: Ciclo das rochas<\/td>\nElis\u00e2ngela Martins de Carvalho<\/td>\n10\/2021<\/td>\n06\/2022<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nNegritude em Debate<\/td>\nAna Paula Archanjo
\nBatarce<\/td>\n		08\/2021<\/td>\n08\/2026<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nA resid\u00eancia Pedag\u00f3gica e o di\u00e1logo com
\no saber escolar: uma proposta de uso da
\narte no ensino da Hist\u00f3ria e Geografia na
\neduca\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/td>\n		Ricardo Batista Lopes<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nI Congresso de Di\u00e1logos Necess\u00e1rios
\nentre Gestores\/as, Professores\/as da
\nEduca\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Regular,
\nProfessores\/as das APAEs de Mato
\nGrosso do Sul e Acad\u00eamicos\/as com
\nVistas a uma Educa\u00e7\u00e3o por Valores e
\nInclusiva e VII F\u00f3rum de Educa\u00e7\u00e3o
\nEspecial e Inclusiva<\/td>\n		Helen Paola Vieira Bueno<\/td>\n2023<\/td>\n2023<\/td>\n<\/tr>\n
Extens\u00e3o<\/td>\nBazar Solid\u00e1rio – Estimulando o afeto
\ne a sustentabilidade<\/td>\n		Eva Teixeira dos Santos<\/td>\n2022<\/td>\n2022<\/td>\n<\/tr>\n
Ensino<\/td>\nDia do Ge\u00f3grafo: Din\u00e2mica
\nambiental e Geocon\u00f4mica no
\nespa\u00e7o urbano e rural de
\nAquidauana\/MS: A aula de
\ncampo como instrumento de
\nensino e pesquisa<\/td>\n		Lucy Ribeiro Ayach<\/td>\n05\/2023<\/td>\n06\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Ensino<\/td>\nV Praticando Geografia<\/td>\n\u00a0Emerson Figueiredo Leite<\/td>\n02\/2022<\/td>\n12\/2022<\/td>\n<\/tr>\n
Ensino<\/td>\nExperimenta\u00e7\u00e3o em
\nClimatologia<\/td>\n		\u00a0Emerson Figueiredo Leite<\/td>\n04\/2023<\/td>\n07\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Ensino<\/td>\nGeoprocessamento aplicado ao
\nmapeamento da arboriza\u00e7\u00e3o
\nurbana<\/td>\n		\u00a0Emerson Figueiredo Leite<\/td>\n04\/2023<\/td>\n06\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Ensino<\/td>\nA Geografia escolar e suas
\npr\u00e1ticas de ensino<\/td>\n		Andr\u00e9 Luiz de
\nCarvalho<\/td>\n		09\/2022<\/td>\n09\/2022<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nPanorama das condi\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas e ambientais da Bacia Hidrogr\u00e1fica do Rio Miranda, MS<\/td>\nEmerson Figueiredo Leite<\/td>\n2019<\/td>\n2025<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nQualidade da \u00e1gua e impactos ambientais na bacia hidrogr\u00e1fica do rio Salobra, Serra da Bodoquena, Mato Grosso do Sul.<\/td>\nLucy Ribeiro Ayach<\/td>\n2021<\/td>\n2023<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nSaneamento, qualidade da \u00e1gua e sa\u00fade ambiental nos biomas Cerrado e Pantanal: Uma contribui\u00e7\u00e3o interdisciplinar ao
\nplanejamento ambiental e desenvolvimento sustent\u00e1vel no Oeste de Mato Grosso do Sul.<\/td>\n		Lucy Ribeiro Ayach<\/td>\n2023<\/td>\n–<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nSEQUESTRO DE CARBONO EM PLANOSSOLOS EM AMBIENTE EVAPORATIVO NO MATO GROSSO DO SUL<\/td>\nEloise Mello Viana de Moraes<\/td>\n2021<\/td>\n–<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nVULNERABILIDADE AMBIENTAL DO PARQUE NACIONAL DA SERRA DA BODOQUENA\/MS<\/td>\nElisangela Martins de Carvalho<\/td>\n2023<\/td>\n2026<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nRISCOS H\u00cdBRIDOS REPERCUTIDOS E OS CEN\u00c1RIOS MATERIALIZADOS FACE AS MUDAN\u00c7AS CLIM\u00c1TICAS GLOBAIS NO ESPA\u00c7O GEOGR\u00c1FICO DO PANTANAL DE MATO GROSSO DO SUL, BRASIL<\/td>\nEva Teixeira dos Santos<\/td>\n2023<\/td>\n–<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nAn\u00e1lise dos impactos na eros\u00e3o do solo em uma bacia hidrogr\u00e1fica ocupada por assentamento rural: estudo de caso da bacia hidrogr\u00e1fica do c\u00f3rrego Indai\u00e1<\/td>\nElias Rodrigues da Cunha<\/td>\n2024<\/td>\n–<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nQualidade ambiental e
\nde vida urbana da
\ncidade de
\nAquidauana\/MS<\/td>\n		GUSTAVO DA SILVA<\/td>\n18\/12\/2019<\/td>\n18\/12\/2022<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nA influ\u00eancia do,
\nocupa\u00e7\u00e3o e manejo da
\nterra na vulnerabilidade
\nambiental da bacia
\nhidrogr\u00e1fica do ribeir\u00e3o
\nTaquaru\u00e7u,
\nAnast\u00e1cio\/MS<\/td>\n		GUSTAVO DA SILVA<\/td>\n18\/12\/2019<\/td>\n18\/12\/2022<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nLevantamento
\nsocioecon\u00f4mico e
\nprodutivo da
\ncooperativa dos
\nprodutores rurais da
\nregi\u00e3o do Pulador,
\nAnast\u00e1cio\/MS<\/td>\n		GUSTAVO DA SILVA<\/td>\n18\/06\/2020<\/td>\n18\/01\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nO uso da ferramenta
\nQuantum GIS no
\nmapeamento da
\neletrifica\u00e7\u00e3o rural:
\nCria\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o
\ndo banco de dados da
\nrede de distribui\u00e7\u00e3o
\nel\u00e9trica da COESO<\/td>\n		GUSTAVO DA SILVA<\/td>\n18\/06\/2020<\/td>\n18\/01\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nQualidade ambiental do
\nsaneamento dos munic\u00edpios de
\nAnast\u00e1cio e
\nAquidauana\/MS<\/td>\n		GUSTAVO DA SILVA<\/td>\n01\/09\/2023<\/td>\n\u00a031\/08\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nA import\u00e2ncia da
\ncaracteriza\u00e7\u00e3o do uso
\nda terra e cobertura
\nvegetal dos munic\u00edpios
\ndo Pantanal
\nAquidauananense nos
\ncen\u00e1rios de 2015, 2020
\ne 2023<\/td>\n		GUSTAVO DA SILVA<\/td>\n01\/09\/2023<\/td>\n31\/08\/2023<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nBirdwatching: Um
\nestudo das
\npotencialidades na APA
\nEstrada Parque
\nPiraputanga<\/td>\n		LUCY RIBEIRO AYACH<\/td>\n21\/10\/2021<\/td>\n21\/10\/2021<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nMapeamento geol\u00f3gico
\ne Geomorfol\u00f3gico do
\nmunic\u00edpio de
\nAquidauana\/MS<\/td>\n		ELIS\u00c2NGELA MARTINS DE
\nCARVALHO<\/td>\n		11\/12\/2019<\/td>\n11\/12\/2022<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nEduca\u00e7\u00e3o e ensino de
\nGeografia: Um
\ndiagn\u00f3stico sobre a
\npr\u00e1tica docente nas
\nescolas estaduais de
\nAquidauana\/MS<\/td>\n		RICARDO LOPES BATISTA<\/td>\n02\/04\/2020<\/td>\n–<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nRiscos h\u00edbridos
\nrepercutidos e os
\ncen\u00e1rios materializados
\nface as mudan\u00e7as
\nclim\u00e1ticas globais no
\nespa\u00e7o geogr\u00e1fico do pantanal de Mato
\nGrosso do Sul, Brasil<\/td>\n		EVA TEIXEIRA DOS SANTOS<\/td>\n13\/04\/2023<\/td>\n13\/04\/2026<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nSaneamento, qualidade
\nda \u00e1gua e sa\u00fade
\nambiental nos biomas
\nCerrado e Pantanal:
\nUma contribui\u00e7\u00e3o
\ninterdisciplinar ao
\nplanejamento ambiental
\ne desenvolvimento
\nsustent\u00e1vel no Oeste de
\nMato Grosso do Sul.<\/td>\n		LUCY RIBEIRO AYACH<\/td>\n22\/05\/2023<\/td>\n22\/05\/2025<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nQualidade da \u00e1gua e
\nimpactos ambientais na
\nbacia hidrogr\u00e1fica do
\nrio Salobra, Serra da
\nBodoquena, Mato
\nGrosso do Sul.<\/td>\n		LUCY RIBEIRO AYACH<\/td>\n–<\/td>\n–<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nVulnerabilidade
\nambiental do Parque
\nNacional da Serra da
\nBodoquena\/MS<\/td>\n		ELIS\u00c2NGELA MARTINS DE
\nCARVALHO<\/td>\n		01\/03\/2023<\/td>\n01\/03\/2027<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nPanorama das
\ncondi\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas
\ne ambientais da Bacia
\nHidrogr\u00e1fica do Rio
\nMiranda, MS (PROPP
\n– FUNDECT)<\/td>\n		EMERSON FIGUEIREDO LEITE<\/td>\n2019<\/td>\n2024<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nAn\u00e1lise da
\nvulnerabilidade natural
\n\u00e0 perda de solo da
\nBacia Hidrogr\u00e1fica do
\nRio Nioaque<\/td>\n		EMERSON FIGUEIREDO LEITE<\/td>\n2018<\/td>\n2020<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nMonitoramento de
\nprocessos erosivos em
\nvo\u00e7oroca na bacia do
\nC\u00f3rrego Jo\u00e3o Dias,
\nlocalizada na \u00e1rea rural
\ndo munic\u00edpio de
\nAquidauana \u2013 MS.<\/td>\n		VICENTE ROCHA SILVA<\/td>\n2018<\/td>\n2023<\/td>\n<\/tr>\n
Pesquisa<\/td>\nMorbidade e
\nmortalidade das
\npopula\u00e7\u00f5es das
\nmicrorregi\u00f5es
\ngeogr\u00e1ficas de
\nAquidauana, Baixo
\nPantanal e
\nBodoquena\/MS, no
\nper\u00edodo de 2007 a
\n2021: Um enfoque sob
\na \u00f3tica da Geografia da
\nSa\u00fade<\/td>\n		EVA TEIXEIRA DOS SANTOS<\/td>\n2018<\/td>\n2022<\/td>\n<\/tr>\n
Ensino<\/td>\nVI Workshop do PPGGEO – Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o de Geografia e dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura de Geografia CPAQ – UFMS<\/td>\nAndre Luiz de Carvalho<\/td>\n2022<\/td>\n–<\/td>\n<\/tr>\n
Ensino<\/td>\nCONFORTO T\u00c9RMICO NA CIDADE DE AQUIDAUANA<\/td>\nGustavo da Silva<\/td>\n2023<\/td>\n2023<\/td>\n<\/tr>\n
Ensino<\/td>\nNATUREZA E SOCIEDADE NO PANTANAL: REFLEXOS E REFLEX\u00d5ES<\/td>\nEva Teixeira dos Santos<\/td>\n2023<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Ensino<\/td>\nRede Recicla IH\u00cdKAXO\u00c2TI \u2013 Aldeia Ind\u00edgena Terena Bananal-MS<\/td>\nLucy Ribeiro Ayach<\/td>\n2023<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Ensino<\/td>\nGeologia em pr\u00e1tica: Minerais<\/td>\nElisangela Martins de Carvalho<\/td>\n2024<\/td>\n2024<\/td>\n<\/tr>\n
Ensino<\/td>\nPrograma\u00e7\u00e3o em linguagem R para visualiza\u00e7\u00e3o de dados<\/td>\nEmerson Figueiredo Leite<\/td>\n2024<\/td>\n2024<\/td>\n<\/tr>\n
Ensino<\/td>\nLABORAT\u00d3RIO DE PR\u00c1TICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA: PRODU\u00c7\u00c3O DID\u00c1TICO-PEDAG\u00d3GICA E FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE<\/td>\nM\u00e1rcia Ayala Almeida<\/td>\n2024<\/td>\n2025<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div>\n
Orienta\u00e7\u00f5es<\/div>
\n
Orienta\u00e7\u00f5es de acad\u00eamicos da gradua\u00e7\u00e3o<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Orientador<\/strong><\/td>\nOrientado<\/strong><\/td>\nTitulo do Trabalho<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Vicente Rocha Silva<\/td>\nRosana Ajala da Silva<\/td>\nEstudo de caso de fatores que dificultam a perman\u00eancia de discentes dos cursos de geografia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul \u2013 Campus de Aquidauana em 2017.<\/td>\n<\/tr>\n
Gustavo da Silva<\/td>\nAdilson Cardoso de Oliveira<\/td>\nLevantamento da estrutura do solo na regi\u00e3o do baixo curso da bacia do c\u00f3rrego ac\u00f4go, Anast\u00e1cio\/MS<\/td>\n<\/tr>\n
Gustavo da Silva<\/td>\nLeidineia Queiroz Corr\u00eaa<\/td>\nO uso do mapa mental no ensino de Geografia: Estudo de caso o 8o<\/sup> ano do ensino fundamental da escola estadual Deodoro da Fonseca, Aquidauana\/MS<\/td>\n<\/tr>\n
Gustavo da Silva<\/td>\nM\u00e1rcio Caetano Moraes<\/td>\nO perfil socioecon\u00f4mico e do lixo domiciliar na aldeia c\u00f3rrego seco, Aquidauana\/MS<\/td>\n<\/tr>\n
Gustavo da Silva<\/td>\nV\u00e2nia Maria Ramalho<\/td>\nO uso da cartografia em jogos educativos<\/td>\n<\/tr>\n
Gustavo da Silva<\/td>\nIlze Chamorro C\u00e2ndido<\/td>\nElabora\u00e7\u00e3o do Etnomapeamento do distrito<\/p>\n

de Taunay, Aquidauana\/MS<\/td>\n<\/tr>\n

Eva Teixeira dos Santos<\/td>\nThais Moreira Antunes<\/td>\nEspacializa\u00e7\u00e3o de casos de etilismo em
\nAquidauana\/MS: Primeiras impress\u00f5es<\/td>\n<\/tr>\n
Fernando Rodrigo Farias<\/td>\nAdriana Cerqueira de
\nOliveira<\/td>\n		Produ\u00e7\u00e3o leiteira do Assentamento Santa
\nAm\u00e9lia de Dois Irm\u00e3os do Buriti – MS<\/td>\n<\/tr>\n
Fernando Rodrigo Farias<\/td>\nElis\u00e2ngela Alves de Carvalho<\/td>\nMercado de Trabalho no Setor
\nAgropecu\u00e1rio de Mato Grosso do Sul<\/td>\n<\/tr>\n
Eva Teixeira dos Santos<\/td>\nJo\u00e3o Augusto Pereira Mendes<\/td>\nA imuniza\u00e7\u00e3o contra a covi-19 na micro
\nregi\u00e3o de sa\u00fade de Aquidauana-MS<\/td>\n<\/tr>\n
Gustavo da Silva<\/td>\nMarcele Moura Arruda<\/td>\nA An\u00e1lise da paisagem na Bacia
\nHidrogr\u00e1fica do C\u00f3rrego Guanandy,
\nAquidauana\/MS<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e1rcia Ayala Almeida<\/td>\nThais Duarte Stauffer<\/td>\nA import\u00e2ncia do Laborat\u00f3rio de Pr\u00e1tica
\nde Ensino em Geografia na Forma\u00e7\u00e3o Docente<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
Orienta\u00e7\u00f5es de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Orientador<\/strong><\/td>\nOrientado<\/strong><\/td>\nN\u00edvel<\/strong><\/td>\nTitulo do Trabalho<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Gustavo da Silva<\/td>\nSabrina Policarpio Souza Campos<\/td>\nmestrado<\/td>\nAN\u00c1LISE TEMPORAL DO CAMPO T\u00c9RMICO E A RELA\u00c7\u00c3O COM OS FRAGMENTOS DE VEGETA\u00c7\u00c3O DA \u00c1REA URBANA DE AQUIDAUANA\/MS ENTRE OS ANOS DE 2013 E 2022<\/td>\n<\/tr>\n
Eva Teixeira dos Santos<\/td>\nEduardo Henrique de Oliveira Lima<\/td>\nmestrado<\/td>\nCONTEXTO HIST\u00d3RICO-GEOGR\u00c1FICO DA RETIRADA DA LAGUNA: UMA PROPOSTA DE SEQU\u00caNCIA DID\u00c1TICA INTERDISCIPLINAR PARA O OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/td>\n<\/tr>\n
Emerson Figueiredo Leite<\/td>\nEdwina Santos da Costa<\/td>\nmestrado<\/td>\nAN\u00c1LISE DA DISTRIBUI\u00c7\u00c3O ESPACIAL DA PERDA DE SOLO NA BACIA HIDROGR\u00c1FICA DO RIBEIR\u00c3O VERMELHO-MS<\/td>\n<\/tr>\n
Elisangela Martins de Carvalho<\/td>\nDenilson Rocha dos Santos<\/td>\nmestrado<\/td>\nZONEAMENTO ECOL\u00d3GICO ECON\u00d4MICO DO MUNIC\u00cdPIO DE ANAST\u00c1CIO\/MS: SUBS\u00cdDIOS \u00c0 GEST\u00c3O TERRITORIAL<\/td>\n<\/tr>\n
Lucy Ribeiro Ayach<\/td>\nIv\u00e2nia Mineiro de Souza<\/td>\nmestrado<\/td>\nCONDI\u00c7\u00d5ES AMBIENTAIS DAS NASCENTES QUE INTEGRAM A \u00c1REA DA APA – ESTRADA PARQUE PIRAPUTANGA-MS: CONTRIBUI\u00c7\u00c3O PARA UMA GEST\u00c3O INTEGRADA<\/td>\n<\/tr>\n
Lucy Ribeiro Ayach<\/td>\nAna Fl\u00e1via Gomes Fernandes Fontes<\/td>\nmestrado<\/td>\nPERCEP\u00c7\u00c3O AMBIENTAL E RECURSOS H\u00cdDRICOS: UMA AN\u00c1LISE DO MUNIC\u00cdPIO DE BONITO \u2013 MS<\/td>\n<\/tr>\n
Ricardo Lopes Batista<\/td>\nIngrid Moraes Lima<\/td>\nmestrado<\/td>\nO OLHAR DOS(AS) PROFESSORES(AS) DE GEOGRAFIA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO EM AQUIDAUANA\/MS: A IMPLANTA\u00c7\u00c3O DA BNCC E O NOVO ENSINO M\u00c9DIO<\/td>\n<\/tr>\n
Ricardo Lopes Batista<\/td>\nJean Carlos de Souza Santos<\/td>\nmestrado<\/td>\nEXPLORANDO O AMBIENTE LOCAL: A RELEV\u00c2NCIA DOS CONCEITOS DE GEODIVERSIDADE NO 6 ANO DO ENSINO<\/td>\n<\/tr>\n
Fernando Rodrigo Farias<\/td>\nRog\u00e9rio Rezende Medeiros<\/td>\nmestrado<\/td>\nO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DID\u00c1TICO \u2013 PNLD: UMA AN\u00c1LISE DO PAPEL DO LIVRO DID\u00c1TICO DE GEOGRAFIA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO NO MUNIC\u00cdPIO DE AQUIDAUANA MS<\/td>\n<\/tr>\n
Ricardo Lopes Batista<\/td>\nVit\u00f3ria de Jesus<\/td>\nmestrado<\/td>\nA TERRITORIALIDADE SOBRE A \u00d3TICA DA PROSTITUI\u00c7\u00c3O NAS CIDADES DE AQUIDAUANA E ANAST\u00c1CIO\/MS<\/td>\n<\/tr>\n
Elis\u00e2ngela Martins de Carvalho<\/td>\nAline Vargas de Moraes<\/td>\nmestrado<\/td>\nPROCESSAMENTO DIGITAL DE IMAGEM APLICADO AO MAPEAMENTO GEOL\u00d3GICO E GEOMORFOL\u00d3GICO NO PARQUE NACIONAL DA SERRA DA BODOQUENA\/MS<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1449,"featured_media":0,"parent":31265,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/page-coordenadorias.php","meta":{"footnotes":""},"coauthors":[],"class_list":["post-31406","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31406","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1449"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31406"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31406\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36597,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31406\/revisions\/36597"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31265"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31406"}],"wp:term":[{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/cpaq.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=31406"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}