PIBID-Biologia conquista prêmio pelo segundo ano consecutivo na FECIAQ
Projeto desenvolvido na Escola Cândido Mariano utilizou a construção de réplicas de fósseis para aproximar estudantes do ensino de Paleontologia e fortalecer a formação de futuros professores de Ciências e Biologia.
Pelo segundo ano consecutivo, a equipe do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) – subprojeto Biologia foi premiada na Feira de Ciência e Tecnologia de Aquidauana (FECIAQ 2026), na categoria Multidisciplinar. O reconhecimento foi concedido ao projeto “Métodos didáticos para ensinar Paleontologia: construindo réplicas de registros fósseis”, desenvolvido na Escola Cândido Mariano. O projeto foi apresentado na Feciaq pela acadêmica Anne Beatriz Santos Silva, sob a orientação do professor supervisor Urielton Martins Monteiro e da professora coordenadora Tatiane do Nascimento Lima.
A iniciativa teve como objetivo tornar o ensino de Paleontologia mais dinâmico, acessível e significativo, por meio de uma proposta que integrou aulas teóricas e práticas. Durante as atividades, os estudantes participaram da observação, construção e manipulação de réplicas de fósseis, explorando os processos de fossilização e desenvolvendo conhecimentos científicos por meio da análise, classificação e interpretação dos materiais produzidos.
A proposta demonstrou como a utilização de recursos didáticos e atividades práticas pode despertar a curiosidade dos estudantes, estimular a participação e favorecer a compreensão de conceitos científicos. Ao aproximar os conteúdos de Ciências e Biologia de experiências concretas, o projeto também contribuiu para a divulgação científica no ambiente escolar, mostrando que a ciência pode ser investigada e compreendida de forma participativa e despertando a curiosidade dos jovens.
A FECIAQ reúne iniciativas voltadas ao ensino, à pesquisa e à extensão, promovendo atividades como palestras, oficinas, mesas-redondas e feiras de Ciência e Tecnologia. O evento constitui um espaço importante para a socialização de conhecimentos e a valorização de projetos desenvolvidos por estudantes e servidores. Nesse contexto, a premiação pelo segundo ano consecutivo evidencia o reconhecimento do trabalho realizado pela equipe do PIBID-Biologia na escola e reforça a importância de iniciativas que aproximam a universidade, a educação básica e a comunidade.
Além das contribuições para a aprendizagem dos estudantes da educação básica, a experiência teve papel importante na formação inicial dos acadêmicos de licenciatura participantes do PIBID. O desenvolvimento do projeto proporcionou aos futuros professores de Ciências e Biologia a oportunidade de vivenciar situações concretas do cotidiano escolar, desde o planejamento das aulas e a elaboração de recursos didáticos até a mediação das atividades práticas, avaliação da aprendizagem e divulgação científica.
O resultado alcançado na FECIAQ 2026 reafirma a relevância do PIBID como política de formação de professores e como iniciativa de aproximação entre universidade e escola. Mais do que o reconhecimento de um projeto, a premiação valoriza o trabalho colaborativo, a inovação nas práticas de ensino e o compromisso com uma educação científica que estimula a curiosidade, o pensamento crítico e o interesse pela ciência desde a educação básica.
Texto: Tatiane do Nascimento Lima
Imagens: Urielton Martins Monteiro
